江苏省邗江区瓜洲中学高一历史《第19课 俄国十月革命的胜利》精品教案.doc

江苏省邗江区瓜洲中学高一历史第19课 俄国十月革命的胜利精品教案指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。【学习目标】考纲：俄国十月革命。1.知识与能力：二月革命；十月革命。2.过程与方法：记忆基本要点；交流基本看法；史料研读、问题探究；广泛联系，注意发展的变化的研究问题。3.情感态度价值观：十月革命开创人类历史新纪元，开始社会主义与资本主义对峙并存时期。【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。1.二月革命。背景，资本主义发展，过渡到帝国主义；沙皇专制，资产阶级要求实行民主政治；参加一战，激化社会矛盾。过程，1917年3月，推翻罗曼诺夫王朝，建立资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃。意义，性质是资产阶级民主革命；两个政权并存为十月革命提供了条件。2.十月革命。条件，无产阶级壮大并接受马克思主义；布尔什维克党日益成熟；列宁主义产生，四月提纲提出从资产阶级民主革命转变为社会主义革命；临时政府继续一战，七月流血事件表明革命和平发展失去可能。过程，1917年11月7日，彼得格勒，全俄工人士兵代表苏维埃代表大会召开，发表告工人士兵和农民书【全部政权转归苏维埃】和平法令【立即停战实现不割地不赔款和平】土地法令【国有化分配给农民使用】，成立人民委员会。影响，第一次胜利的社会主义革命，建立第一个无产阶级专政国家，为苏俄新型现代化创造了条件；打击了帝国主义，开创了无产阶级革命新时代，推动了各国无产阶级运动，开始了社会主义与资本主义对峙并存新时期；鼓舞了殖民地半殖民地民族解放运动。3.地图阅读。在地图册找出冬宫。4.岳麓版、人民版。1】1918年成立苏俄【俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国】，1922年底成立苏联【苏维埃社会主义共和国联盟，苏俄、乌克兰、白俄罗斯、外高加索联邦】。2】俄国社会民主工党。1898年一大。1903年二大党纲规定了推翻专制制度、建立民主共和国的最低纲领和实行社会主义革命、建立无产阶级专政的最高纲领，形成以列宁为首的布尔什维克和以马尔托夫为首的孟什维克。布尔什维克领导了1905年革命。1912年，孟什维克被驱逐出党，党称为“社会民主党(布尔什维克)”。1918年改为“俄国共产党 (布)”。1925年改为“苏联共产党(布)”。1952年，又将党的名称改为“苏联共产党”。5.选修1俄国1861年农奴制改革要点。1】背景。农奴制阻碍，农奴起义；19世纪40年代开始工业革命，需求自由劳动力；西欧资产阶级思想传入，解放农奴新思想；1853-1856年克里米亚战争战败；亚历山大二世决心改革，1861年开始。2】内容。农奴自由；获得份地，需赎买。地方自治，废除等级审判制度。3】评价。农奴主领导的自上而下资产阶级改革；农奴自由为工业革命提供自由劳动力，促进了工业革命发展；加速资本原始积累，为工业革命提供资本；促进了农业发展。对农民掠夺；保留浓厚封建残余；沙皇专制制度成为最大阻碍。6.选修4列宁要点。1870-1924年。1893年受普列汉诺夫影响成为马克思主义者；1895年创立工人阶级解放斗争协会；1897年被流放；1900年到国外创办火星报；1903年参加俄国社会民主工党二大，坚持把实行无产阶级专政写入党纲，布尔什维克形成，列宁主义形成。一战爆发，列宁提出变帝国主义战争为国内革命战争策略，提出社会主义可能在一国取得胜利。二月革命后回国，发表四月提纲指导及时将资产阶级民主革命转变为社会主义革命，写出国家与革命论述马克思主义的国家学说。十月革命后提出工作重心应该由军事斗争转移到社会主义建设上来，但帝国主义干涉使苏俄不得不实行战时共产主义政策。内战结束后，列宁坚持下开始实行新经济政策，探索运用市场恢复发展经济。【知识链接】7.记忆俄国1890-1918年政治、经济、外交、文化知识表格政治经济外交【选修三】文化1】1861年改革后过渡到资本主义社会，但还是沙皇专制；2】二月革命后建立临时政府和苏维埃1】两次工业革命交叉进行，过渡到帝国主义阶段，但外国资本控制经济；2】参加一战恶化经济1】1892年法俄结盟，1905年日俄战争战败，1907年英俄协约；大斯拉夫主义支持巴尔干民族运动；2】1914年8月对德奥宣战，到1916年，俄军伤亡惨重，人民厌战1】马克思主义传播；2】列宁主义产生8.根据上表和所学知识，任选政治、经济、外交、文化一个角度说明其与十月革命的关系。1】政治。二月革命后建立了资产阶级临时政府，军队在前线，环境相对宽松，布尔什维克党可以充分发展力量准备社会主义革命；苏维埃是工兵政权，有监督临时政府职能，便于革命力量的集聚，还有自己的武装力量，在十月革命发挥了作用。十月革命后建立工兵农代表政权苏维埃人民委员会，获得了人民支持。2】经济。资本主义发展，无产阶级壮大，为十月革命提供了阶级条件；参加一战恶化经济，人民生活困苦，激起人民强烈不满，为布尔什维克党发动人民提供了条件。十月革命后大中企业国有化、土地国有化并分配给农民，着手恢复经济。3】外交。参加一战伤亡惨重，人民厌战，要求结束战争，临时政府继续战争加深人民不满，为布尔什维克党发动人民革命提供了民心条件；军队在前线，临时政府镇压力量有限，为十月革命迅速胜利提供宽松环境。十月革命后与德国谈判签订布列斯特合约结束了战争，获得了民心。4】文化。列宁主义成为十月革命的指导思想；十月革命证实了一国社会主义革命能够取得胜利，推动了列宁主义的发展。【探究案】材料阅读与分析，a层同学需认真研究，b层同学可以选做。 苏维埃出现后，列宁十分重视这一新生事物，不断地进行经验总结和理论阐述。列宁的观点主要有三个方面。 第一，苏维埃是革命政权机关和政府的组织形式。列宁针对当时的不同认识，认为苏维埃不是工会式的组织，也不仅仅是起义的领导机关，而是工人政府的萌芽，无产阶级的任务就是在革命中把国家政权从地主资本家手中夺过来交给工人和贫苦农民的政府，而这个政府则应当按工人代表苏维埃的方式组织起来。列宁强调，苏维埃是革命政府唯一可能的形式。 第二，苏维埃是高于资产阶级议会制的民主形式。列宁主张用苏维埃民主取代议会民主，确立民主的新形式。列宁认为，从权力来源看，议会民主制下的权力的合法性来自议会，政府或者直接由议会选举产生，或者按议会通过的特定法律组成，而苏维埃则不是依靠形式上的多数人的意志，而是来自人民群众的直接选举；在议会制下，人民选举代表治理国家，管理国家事务，而在苏维埃制下，人民直接参与国家管理，人民代表由人民选举产生并可以随时撤换，人民代表组成单一的人民议会，人民对政府官员不仅有直接的选举权，而且有随时撤换的权力。苏维埃能够把议会制的长处和直接民主制的长处结合起来，把立法的职能和执法的职能在选出的人民代表身上结合在一起。苏维埃制定和通过法律，执行法律，检查实际执行的结果，对自己的选民直接负责，逐步过渡到由全体劳动居民人人来履行立法和管理国家的责任，克服议会民主制消极的一面。 第三，苏维埃实行多党合作，采取多数派掌握政权的原则，布尔什维克参加苏维埃并通过自己正确的路线、方针和政策影响并领导它，即使布尔什维克在苏维埃中处于少数，也不应该抛弃苏维埃。杨宁一主编历史学习新视野新知识9.根据材料概括，苏维埃制度有哪些特点？1】革命性与政权组织统一。2】直接民主与间接民主结合。3】民主集中制。4】多党合作。5】政治经济文化合一。【我的疑问】【本课测评】近三年高考题，模仿第一题审题。从高考题归纳，命题人的倾向是什么？1.（2012高考文综全国大纲卷21）1917年4月，列宁根据当时俄国政局的特点。不赞成立即推翻临时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁提出这一主张的重要依据是 a存在着两个政权并存局面 b世界大战尚未结束c红军取得了国内战争的胜利 d尼古拉二世已经宣布退位2.（2012高考历史江苏卷16）四月提纲发表不久，列宁在两个政权中强调：“一切革命的根本问题是国家政权问题。不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。”这表明列宁 a强调两个政权并存局面不可避免 b坚持全部政权归苏维埃的观点c肯定资产阶级民主革命的长期性 d提出与临时政府合作的必要性3.（2012高考历史海南卷20）1917年7月，俄国临时政府下令向德军发起进攻，结果俄军损失惨重。同年9月，俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱，派兵进逼彼得格勒；在布尔什维克党的组织下，首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。这些历史事件产生的共同结果是 a催生了工兵代表苏维埃 b临时政府日益陷入困境c为第一届人民政府成立创造条件 d推动民主革命转入社会主义革命4.（2012高考历史上海卷21）十月革命期间，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会及时解决了俄国民众最关心的问题，其措施是 a宣布推翻资产阶级掌权的临时政府 b通过和平法令和土地法令c通过了告工人、士兵和农民书 d选举产生列宁为主席的人民委员会5.（2011年北京卷文综23）国际工人运动给我们留下了宝贵财富。下列文献按时间先后排列准确的是共产党宣言