四川省中考语文 第1讲 字音与字形复习课件(1).ppt

第1讲字音与字形 字音 考情搜索 四川省各地市均考查 思路点拨 此题考查学生对常用字读音的辨识 a项 锲 应读为 qi 犯了半边字误读的错误 c项 咫 应读为 zh 犯了习惯性误读的错误 d项 亘 应读为 g n 犯了习惯性误读的错误 参考答案 b 误读原因 1 习惯性误读 由于受各地方言的影响 很多学生容易把一些常见的词语读错 如 咫尺 的 咫 zh 常被读为 z 亘古 的 亘 g n 常被读为 g ng 2 多音字误读 一个字有多种读音 是由该字的多层意思决定的 如不正确理解字词的意义 很容易读错 如 星宿 的 宿 xi 就不能读成 xi 味同嚼蜡 的 嚼 ji o 就不能读成 ju 3 形近字误读 很多字因为字形相近 学生很难区分而读错 如 恪 和 格 相近 学生容易把 恪尽职守 的 恪 k 读为 g 4 半边字误读 不少学生喜欢认字认半边 因此出现了很多读音错误 如 锲而不舍 的 锲 qi 读为 契 q 解题技巧 1 了解注音规则 1 标调规则 一般情况下 按aoeiu 顺序标调 iu ui出现时 声调标在后一个元音上面 轻声音节不标调 2 省略规则 i 上标调省略上面的圆点 e an n 与 j q x 相拼时 省略 上的两点 但与 n l 相拼时 不省略 3 增加规则 i in ing单独成音节时 前面要加 y u前没有声母时 前面加 w iou uei uen前面加声母的时候 写成iu ui un 2 掌握正确方法 1 注重积累 根据词义读准多音字字音 采用分类记忆法 减少形近字 形声字 半边字读音问题 2 以熟求生 即先找出试题中自己熟悉的有把握进行正确判断的读音 再把自己生疏的无法进行判断的读音进行反复比较 最后明确答案 3 反向判断 即所谓的排除法 必须看清题干要求 如果是找出正确项 就排除错误项 如果是找出错误项 就排除正确项 字形 考情搜索 四川省各地市均考查 下列词语中书写完全正确的一项是 a 遮敝羁绊来势汹汹变幻多姿b 籍贯惆怅锋芒毕露蛛丝蚂迹c 寥廓急躁张皇失措相形见绌d 取缔婉转迫不急待黯然失色 2016 宜宾 思路点拨 此题考查学生对常用字字形的辨识 本题中的词语书写主要犯了同音误用 形近误用两种错误 a项 遮敝 应写为 遮蔽 b项 蛛丝蚂迹 应写为 蛛丝马迹 d项 迫不急待 应写为 迫不及待 参考答案 c 解题技巧 1 分析形体 据形明义 据义取字 是最基本的方法 如 蛛丝马迹 指从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在 从灶马 一种昆虫 的印记可以查明它的去向 比喻与事情根源有联系的不明显的线索 马 指 灶马 一种穴居于柴灶旁的昆虫 蚂 指 蚂蚱 不能搞混淆 迫不及待 指急迫得不能再等待 及 是 等 等到 的意思 急 是 着急 的意思 根据词义 应取 及 2 辨别字音 依据形近字的读音差异来确定正确的字形 如 眼花缭 li o 乱 非的僚 瞭 li o 3 分析结构 主要是指那些并列式结构的词语 特别是成语 可以由此字推出彼字 如 山清水秀 青山绿水 可由 秀 推 清 由 绿 推 青 4 探索来源 大部分成语都有来源 了解它们的来源 能帮助我们快速辨识字形正误 如 程门立雪 班门弄斧 墨守成规 这几个成语中 程 颐 鲁 班 墨 翟 都是成语故事中的人物 故不能写成 城 搬 默