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新人教版7.操场上第一课时教学设计云南省金平县马鞍底乡地西北小学 李芳一、教学目标：1、 认识12个字词语和提手旁、足字旁、口字旁、言字旁、单人旁5个偏旁。会读7个生字。2、在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。3、体会汉字和生活的联系，激发学生学习汉字和坚持参加体育锻炼的兴趣。2、 教学重、难点：认识12个生字词语和5个偏旁3、 教学准备：ppt课件4、 教学过程：（1） 创设情境导入1. 下课同学们是不是经常到操场上玩呢？你们都会玩什么游戏或活动呢？学生说说2、 学习生字词语1.播放课件：我们来看看这些小朋友他们在干什么？ 边播放边说说，并让学生读这些词语。2. 看图学习生字词语：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球、跳绳、踢毽、丢沙包。让学生自主拼读，学习生字词语。读得好的让他带读。3.我会说：操场上真热闹呀!同学们有的（ ），有的（ ），还有的（ ），玩得可开心了！3. 分析提手旁和足字旁：“打球、拔河、拍皮球”中的“打、拔、拍”都有提手旁，他们都和手的动作有关。“跳高、跑步、踢足球”中的“跳、跑、踢”都有足字旁，他们都和脚的动作有关。4. 连一连：拔 打 拍 跳 踢 跑 皮球 排气 足球 皮筋 河 高 步5. 口头组词：拔（ ） 打（ ） 拍（ ） 跳（ ） 踢（ ） 跑（ ）6. 认识口字旁、言字旁、单人旁： 响-口字旁，课-言字旁，体-单人旁7. 把课文读通顺： 铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳/踢毽/丢沙包， 天天锻炼/身体好。3、 巩固提升1. 读一读，边播放课件边读：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球、铃声、锻炼、身体、操场。2. 读带拼音生字：打 拍 跑 身 足 声 体;3. 去掉拼音读生字。4. 生字组词：打（打吧）（打发）（挨打）；拍（球拍）（拍手）；跑（跑步）（慢跑）（跑得快）；足（足球）（十足）（丰衣足食）；声（回声）（响声）（声音）；身（身体）（转身）（身边）；体（身体）（体会）（体育）；5、 汉字大闯关，边播放课件边读：操 拔 场 锻 炼 热 闹 跑 踢 铃 拍 体。6.照样子，写一写：铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。 写一写 ：铃声响，上课了。 （ ），（ ），（ ）， 好好学习为中华。4、 课堂小结 这节课
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