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文档简介

中学关于控制学生辍学的规定 实施素质教育，最根本的意义是使每一个学生都得到充分和谐的全面发展。控辍工作关系到学校的生存。我校历来重视做好“两基”的巩固工作，使我校巩固初中学额工作不断上新的台阶，但与党和政府提出的高要求还有差距。按照肥城市教育局和上级教育部门的指示精神，根据本校的实际情况，特制定本规定，以便进一步巩固我校学生数额、高质量地做好“两基”工作一、学校各级领导、年级主任、班主任、任课教师等，对于巩固学额制止学生辍学都负有直接的责任 贯彻“谁主管、谁负责”的原则，把巩固学额工作层层分解，责任到人，同时与年度考核及评优树先等挂勾，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、年级主任长、班主任和任课教师直接抓的良好局面二、每学期第一周为控辍周，开学第一天班主任就应认真点好本班同学的名字，发现还没报到的学生，班主任应在第一时间内打电话或及时到学生家里了解学生未到校的原因，若是辍学，应诚恳地向家长宣传义务教育法，任课教师应积极配合班主任做好动员工作。班主任和科任教师动员无效后，年级主任和分管领导应继续做好动员学生返校工作，必要时学校主要领导也应亲自到学生家里动员学生返校。三、严格学生的点名制度 凡学生旷课达到半天，班主任应及时家访。出现学生辍学情况，按照“依法治理辍学的六种程序”处理。(一)确认辍学。学生三日内不入校，班主任或任课教师应及时家访，经确认学生辍学的，应进行规劝，并填写家访记录，及时报告分管教导主任和政教处主任，分管教导主任和政教处主任报告分管校长，分管校长报告校长。(二)双向劝学。经确认为辍学的，学校领导应及时派人对学生及其家长或监护人进行说服教育，同时，书面通知学生所在地的村(居)民委员会，村(居)民委员会应当做好学生及其家长或监护人的说服动员工作，规劝辍学学生及时返校学习。(三)及时上报。经过双向劝学无效者，学校及时向乡(镇、街)和县(市、区)教育行政部门写出书面报告。(四)敦促复学。接到学校书面报告后，乡(镇，街)政府应向学生家长或监护人发出书面复学敦促书，对学生家长或监护人进行批评教育，敦促其送子女及时返校学习。四、做好控制辍学学生工作，必须坚持预防为主、学校和教师要充分尊重学生人格，启发学生的求知欲望，关心每一个学生，掌握每一个学生的思想、学习情况、有针对性地进行帮助，使每一个学生在原有基础上有所提高对动员返校学习的学生要给予更多的关心爱护年级部，班级不得张榜公布学生考试成绩的名次，不得因此挫伤学生的自尊心，学校和教师都不得增加学生的经济和学习负担。对于教师因违反教师职业道德而对学生体罚、变相体罚、驱赶或挖苦讽刺学生的行为，按照上级关于师德的有关规定予以处理，对于情节严重者或经批评教育屡教不改者或因违反师德致使学生辍学者，给予通
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