语文北师大三年级上册走近童话世界

走近童话世界 丑小鸭和圆圆的沙粒 商丘市第一实验小学 王倩教学目标：1.初步感知童话的特点；2.掌握两课重点词语，能概括出主要内容；3.通过对比，感知两篇童话相似之处，并为下一步自己写童话奠定基础；4.从童话故事中学到只有坚持不懈地朝目标努力才能实现梦想的道理。教学重点：1.初步感知童话的特点；2.掌握两课重点词语，能概括出主要内容。3.能有感情地朗读课文，并读出不同人物的语气。教学难点：1.通过对比，感知两篇童话相似之处。2.从童话故事中学到只有坚持不懈地朝目标努力才能实现梦想的道理。3.能发挥合理想象，并能把省略的内容按照童话的特点扩充成一段话。教具准备：课件课时安排：1课时一、谈话导入今天就让我们走近童话世界，感受一下童话的独特魅力,再来学习丑小鸭和圆圆的沙粒两篇童话故事，看看你会有什么新的收获。二、课前检测1.检测词语 孤零零 难为情 高贵 优雅 羡慕 宽阔 赞叹 真诚 嘲笑 坦然 牢狱 议论纷纷 风和日丽 异想天开2.概括两篇课文的主要内容。三、深入感知：（一）思考：为什么丑小鸭和圆圆的沙粒最终都能成功的改变自己呢？（坚持自己的梦想）（二）快速浏览课文，想一想丑小鸭和圆圆的沙粒都有什么梦想呢？从文中找出相关语句，用“”画出来。1.忽然，他看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南方飞去。他们的样子那么高贵，姿态那么优雅，丑小鸭又惊奇又羡慕。（丑小鸭惊奇什么？又羡慕地想了什么？）2.一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”（指名读出真诚的语气，并多找几名同学读出沙粒的信心和决心）（三）丑小鸭和圆圆的沙粒实现梦想的道路都是一帆风顺的吗？他们的经历有什么相似的地方呢？再对比着读课文，找出相关语句用“”划下来，然后小组讨论。1.都受到嘲笑 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他没有朋友，只好继续流浪。（想象小鸟会怎么讥笑丑小鸭？出示修改前的原文对比读一读） “变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。（指导朗读，什么是异想天开？换个词语理解） 2.经历挫折（一）“丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫吓唬他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。”“冬天到了，湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭不能再游泳了，他又冷又饿，趴在湖边的芦苇丛中，昏睡过去，被一个农民救走了。”点出：丑小鸭历经磨难、坎坷（二）对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！”“他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！”点出：还有沙粒们的不解和嘲讽，其中两个省略号，省略了什么？（其他议论）想象一下，同伴们还会议论些什么，试着说一说。“他再也看不见 再也听不见 ）（三）沙粒还经历了哪些挫折了呢？课文中没有直接写出，你能用自己的火眼金睛把它找出来吗？“时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。 几十年过去了。” 提示第9自然段省略号的作用，想象一下省略的几十年中沙粒经历的挫折和磨难。（引导：失去？危险？诱惑？）作者为什么不把这些挫折和磨难都一一写出来？（留给读者想象空间）（板书：嘲笑 挫折）（四）配上音乐有感情地朗读。（五）小组讨论：这两篇课文写法上有什么相似的地方？（提示：修辞手法 前后变化）1.拟人手法（板书：拟人）2.对比手法样子的前后变化“他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅！”同伴们态度的变化“丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫吓唬他。丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。这时，鸭子、猫、公鸡，仰望着天空，发出一声声赞叹：“啊，多美的天鹅！”“瞧，他们飞得多高！”大家不知道，在这群天鹅中，有一只，就是那曾被大家百般嘲笑过的丑小鸭。”圆圆的沙粒的真诚与同伴们的嘲笑“丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫吓唬他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他没有朋友，只好继续流浪。” 和“有一天，丑小鸭看见一个大湖，他跑过去，在湖水中自由自在地游起来。虽然湖水很凉，但丑小鸭却游得十分高兴，忘记了烦恼。” “变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。和“可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。”（点出：对比写法，板书）。学生对比读，感受语气的变化。 3.环境描写“丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他没有朋友，只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着，树叶飘落在丑小鸭身上，他孤零零地走着，走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。”（更能衬托丑小鸭的心情及悲惨经历）指名读、配乐读四、小结1.这两篇课文都告诉了我们一个道理：只有坚持不懈，梦想才会实现。2.许多童话故事之所以能影响深远，不仅是因为童话中有个性鲜明的人物、曲折生动的情节、让人受益终生的道理，还因为作者采用了一些独具匠心的写法，这就是童话的魅力。五、布置作业1