八年级语文下册 第四单元第20课《俗世奇人》(学案) 人教新课标版.doc_第1页
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文档简介

八年级下册第四单元第20课俗世奇人(学案)文本导读 名师引领【学习纪要】俗世奇人是人教版八年级下册第四单元的最后一课,“刷子李”、“泥人张”是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手,他们绝妙的技艺应该是民间艺术之海中一朵朵晶莹的浪花。本文写得生动有趣,融方言幽默于一炉,叙事一波三析,人物形象丰满,是一篇艺术性和趣味性都较强的文章。本单元可以说是一幅绚丽多彩的民俗风情画卷,展示了多姿多彩的民俗文化和民族风情。在本单元教学中应以语言教学为立足点,引导学生揣摩品味重要句子,注意语言的感悟和积累,加强朗读教学,领会文中的思想感情。学习本文,旨在了解我国民间艺人的高超技艺,培养重视、抢救中国民间文化遗产的意识;学习曲折有致安排情节的结构方法;理解具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言对文章的表现力。【文体感悟】 走进作者 冯骥才(1942 ),当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作,对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣,1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室,后转入作协天津分会从事专业创作,任天津市文联主席、国笔会中国中心会员,文学自由谈和艺术家主编等职。著有长篇小说神灯前传,中篇小说集铺花的歧路、啊!。短篇小说集雕花烟斗等。短篇小说雕花烟斗、中篇小说啊!、神鞭,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。写作背景 本文选自短篇小说集俗世奇人,其中所述之事,多以清末民国初年天津卫市井生活为背景;天津卫,天津的旧称,是北京东南水路的门户,有守卫京都的意思。即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人”,自有他的道理:“码头上的人,一强活不成,不强就生出各样空前绝后的人物。”如:“刷子李”、“泥人张”等。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味。【提纲挈领】文章主旨 俗世奇人以两位手艺人的高超手艺为话题。作者只选取一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。刷子李:通过写小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事,描写了刷子李的奇妙绝活以及他的独立独行的性格。泥人张:通过描述泥人张反击海张五的故事,刻画了一位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。内容结构 “刷子李”一文可分为三大部分。第一部分:(1) 总起全文,写天津码头“优胜劣汰”的环境。第二部分:(23)介绍“刷子李”的特长。第三部分:(412)写徒弟曹小三印证了刷子李的功夫。“泥人张”一文可分为三大部分。第一部分:(1) 介绍“泥人张”的名气。第二部分:(210)写“泥人张”与“海张五”初次的交锋。第三部分:(1113)写“泥人张”一言不发而妙招制胜。 俗世奇人 刷子李 刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一点白泥人张 一言不发奇妙制招斗海张五 小人物有大本领大智慧有绝活的 吃荤,亮堂,站在大街中央 中华遗产可贵没能耐的 吃素,发蔫,靠边站着。 写作特点 1情节虽然简单,但安排得一波三折,引人入胜。起初,徒弟是“半信半疑”,但大半天下来,居然连一个芝麻大的粉点也没发现,他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时,却突然发现“刷子李”裤子上有一个白点:师傅那如山般的形象轰然倒去。不料“刷子李”最后揭开谜底:那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的,使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染。2.本文的语言本色朴素,具有浓郁的“天津”风味,并且幽默传神,极富表现力的是人物语言,还有叙述语言,均情趣盎然,简洁传神。首先是浓郁的“天津”风味:“要哪没哪”、“就赛升天一般美”、“架式挺牛”、“一个泥团儿砍过去”等都汲取了方言中的精华。 其次,语言极具造型能力:“有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着”一句对称工整,有对比,有比喻、夸张,将天津卫码头上的世风描写得淋漓尽致。3.注重细节描写,塑造人物个性。文中“刷子李”的黑衣黑裤,刷墙时娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了,神了。 4.采用对比手法,烘托人物形象曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比,充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。师生互动 合作探究整体感知 1.刷子李和泥人张有什么共同点? 刷子李和泥人张都是俗世奇人,他们都拿手擅长的行当,可以说是有大本领大智慧。2.刷子李和泥人张的奇在什么地方?粉刷匠刷子李干完活全身不粘一个白点;泥人张从鞋底上取下一块泥巴便单手捏出活人嘴脸。3.作者在文章中是如何写刷子李之奇的?作者先描绘了天津码头的环境,为人物铺垫了一个背景,然后再写他的奇妙绝活,接着又从他的小徒弟的视角印证了刷子李的真功夫。4.作者是如何写泥人张之奇的? 作者先写泥人张手艺好,然后写海张五对他的挑衅,人们都等着看他如何“应答”。泥人张用鞋上的泥捏出了海张五的头像,而海张五又侮辱他的手艺,泥人张对此毫无反应,次日,街市小杂货摊上摆出了一二百个海张五的泥像。5.“刷子李”的行为是否有作秀之嫌? “刷子李”以“身上没有白点”为自己的功夫的最后标志,是在以极端的形式向世人昭示自己的高超技艺,其中流露出对自己手艺的绝对自信和自豪,也不妨看作是对自己的挑战。这一切如果有了雄厚的实力做后盾,就绝不能说是作态作秀,即便是作秀,他做的也确实“优秀”。或者说,这是一种“包装”,是一种广告效应,完全无可厚非。6.作者在文章中为什么用“俗世奇人”作题目呢? 文章中描写了刷子李、泥人张均是高手,这突出了一“奇”字,但是他们是现实中的普通人,有着普通人的喜怒哀乐,这突出了一“俗”字。局部突破 1“有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着”这个句子在句式上有什么特点?这样写突出了作者什么观点? 句式上运用了对比手法,突出了作者对有绝活人的称道、佩服、2“这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法”句中“码头上的一种活法”是什么意思?“地地道道”用在这里有什么作用?“它地地道道是码头上的一种活法”,写出人们的生存方法,“地地道道”也强调了人要生存,就要有绝活。3“手艺道上的人,捏泥人的泥人张排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里”这句中作者说泥人张的手艺“有第一,没第二,第三差着十万八千里”,这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?作者并没有太夸张,这里运用夸张手法,突出了泥人张的手艺高超,无与伦比。 4“海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了”这句中你怎么理解句中加点的“找”字,试着将它换成其他的动词,看看表达效果有什么不同。“找乐子”写出海张五的嚣张气焰。如将“找”换成其他的动词“玩”、“叫”等,表达效果就不够恰当了。5.“手艺人靠的是手,手上就必得有绝活”,“手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?”揣摩这些话,看作者对待手艺和手艺人持怎样的态度?你认为在今天的社会环境下,按作者的观点做事、做人能行得通吗?在作者看来,人有手艺就可以生存,手上有绝活就可以不求人、不靠人。但在今天的社会环境中,我们做事、做人除了靠自己的本领外。还要讲求与别人合作,这样才会把事情做得更好。6.简要分析两个人物。刻画了“刷子李”和“泥人张”这两个奇人,人物性格鲜明:“刷子李”之奇就在行事奇、做派奇。他手艺出众,技艺高超,原本已在“奇人”之列,但是,他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”更是奇崛之极。他以这样的标准使自己远远超越了同吃这一碗饭的同行,使自己成为高山仰止的偶像。“刷子李”其实是用奇特的方式展示自己的才能、渲染自己的本领。大胆的“承诺”,充满自信,豪气干云。同时又心细如发,对于小徒弟细微的内心活动体察入微。 “泥人张”则是另一种风格。他沉稳、干练,面对他人羞辱镇定自若,喜怒不形于色。他胸有成算,后发制人。面对无端侮辱,他以自己独特的方式予以还击,一招制敌。这是一位个性内敛、应对从容的奇人,恰与“刷子李”形成鲜明的对比。 积累运用 拓展演练一、积累与运用1.给下面加点的字注音吃荤( ) 发蔫( ) 褒贬( ) 绰号( ) 抠下( )蘸( ) 发怔( ) 撂高( ) 怵( ) 戳( )2.解释词语(1)发怔:发呆。(2)怵:害怕,恐惧(3)天衣无缝:(4)大名鼎鼎:(5)艺高胆大:(6)褒贬分明:(7)半信半疑:(8) 难堪:3.根据拼音写汉字。 发nin( ) shn( )长 zhn( )浆 发zhng( )4.俗世奇人塑造了两位_的形象。两位艺人都只选择_件小事来写,却写得形神兼备。文章的语言具有浓郁的_风味,并且_、_。二、阅读 阅读下列文段,回答文后问题。码头上的人,全是硬碰硬。手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的,都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏,眼刁耳尖,褒贬分明。戏唱得好,下边叫好捧场,像见到皇上,不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫;可要是稀松平常,要哪没哪,戏唱砸了,下边一准起哄喝倒彩,弄不好茶碗扔上去,茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏,哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好,这一来也就练出不少能人来。各行各业,全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓,和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了,名字反没人知道。只有这一个绰号,在码头上响当当和当当响。 刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行,别的不干。他要是给您刷好一间屋子,屋里任嘛甭放,单坐着,就赛升天一般美。最叫人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。倘若没这本事,他不早饿成干儿了?可是,当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了!师傅露馅了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再细瞧瞧吧”说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉装落上去的白点一模一样!“你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己。好好学本事吧!”曹小三学徒头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也未准明白呢! 5.在写刷子李之前,为什么先描绘天津码头的情况? 6.文中“码头上的一种活法”是什么意思?“地地道道”用在这里有什么作用? 7.“码头上的活法”是怎样的一种活法?用文中的句子来回答。这个句子在句式上有什么特点?8画波浪线一句,写了小三怎样的感受?这样写对表现“刷子李”的“奇”有什么作用? 9.作者怎样看待这天津码头的活法? 10.“刷子李”有什么绝活?11.曹小三最关心刷子李身上到底有没有白点是否本末倒置? 12.你认为在当今社会,这种活法还能行得通吗?参考答案: 1. hn nin bo chu ku zhn zhng lio ch chu2.(1)发怔:发呆。(2)怵:害怕,恐惧。(3)天衣无缝:比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。(4)大名鼎鼎:形容名气很大。鼎鼎:盛大的样子。(5)艺高胆大:指人本领高强,胆量就大。(6)褒贬分明:评论好坏。(7)半信半疑:有点相信,有有点怀疑。(8) 难堪:难以忍受。难为情。本文选用义项。 3. 蔫 擅 蘸 怔 4. 有着独特技艺、独特性格的民间高人 一 天津 幽默传神 极富表现力二、 5.为人物预设一个极不寻常的背景。 6.指的天津卫“码头”的生存规则,这是经过长期社会选择而形成的强者生存弱者淘汰、强者风光弱者受窘的规则。 “地地道道”强调的是这条规则所具有的广泛性、彻底性、毫无回旋的余地。 7.有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的

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