中考语文一轮复习 4 病句修改课件.ppt

病句修改 1 能辨别句子的正误 修改常见的病句 2 能根据语意表达的需要 选用恰当的句式 句子 3 能根据句意关系选用恰当的关联词语 借助关联词语 理解句子的含义 4 能根据语境准确 得体 连贯地运用语言 病句主要包括6种类型 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 其中前四类是语法结构方面的问题 后两类是句意方面的问题 一 语序不当 1 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是 表领属性的或时间 处所的 指称或数量的短语 动词或动词短语 形容词或形容词短语 名词或名词短语 2 动词修饰语多项状语次序比较复杂 须特别注意的是 先时间后处所 先介词结构后情态动词 形容词 表示对象的介词结构一般紧靠中心语 不要弄错修饰对象 例如 在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈 正确次序 许多老师昨天 时间 在办公室 处所 都 范围 热情地 情态 同他 对象 交谈 3 关联词语的位置一般来说 两个分句同一个主语时 关联词语在主语后边 不同主语时 关联词语在主语前边 下面句子是位置不当的例子 他如果不能实事求是 事业就会受到损失 要是一篇作品里的思想有问题 那么文字即使很不错 也是要不得的 他 应移到 如果 后面 即使 应移到 文字 前 照原句就变成了只是文字要不得 不是作品要不得 二 搭配不当 1 主谓搭配不当例如 我国棉花的生产 过去不能自给 2 动词和宾语搭配不当例如 他在运动会结束后正式退出了运动员生涯 3 修饰语和中心语搭配不当例如 教师肩负培养大批科技队伍的重任 不能自给的是 棉花 而不是 生产 退出 生涯 动宾搭配不当 队伍 应改为 人才 4 一面与两面搭配不当例如 做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入 5 否定与肯定搭配不当例如 我想这应该是不必叙述的 没有谁不会想象不出来 做好 是一面性的 是否深入 是两面性的 没有谁不会想象不出 等于说 谁都想象不出 推测原意就是 谁也想象得出 三 成分残缺或赘余 1 缺主语例如 通过努力的学习 使她的成绩得到很快的提高 2 缺谓语例如 佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市 3 缺宾语例如 虽然每天工作很忙 但还是抓紧和同学研究或自己看书 4 累赘重复例如 其实这是过虑的想法 应删去 通过 或 使 结尾应加上 而奋斗 抓紧 什么 时间 一词不能省 虑 就是想 应删去 的想法 四 结构混乱造成结构混乱的原因 主要有两种 1 两种同义格式杂糅 如 一个人变好变坏 关键在于内因起决定作用 2 两个分句糅成一个单句 分句之间的停顿用逗号或分号 如果误用连接并列成分的顿号 就造成分句糅合的毛病 例如 小张除跳舞外 兼任报幕 开场 结尾的节目还得由她编导 关键在于内因 与 内因起决定作用 同义 用一个即可 小张 兼任报幕 和 开场 由她编导 是两个分句 各有主语 其间误用顿号 兼任 一词径直管到 节目 造成杂糅和搭配不当的双重毛病 五 表意不明 1 指代不明例如 有人主张接受 有人反对 他同意这种主张 2 有歧义例如 他请几个营的干部参加座谈会 这种主张 指代不明 几个 修饰 营 还是 干部 六 不合逻辑 1 自相矛盾例如 他是多少个死难者中幸免的一个 2 范围不清例如 从事业的发展上看 还缺乏各项科学专家与各项人才 既然 幸免 自然是没有死 怎么能说是 死难者中的一个 呢 应改为 多少人死难了 他是幸免的一个 各项人才包括科学家 不宜并列 该说 各学科的专家与其他人才 3 强加因果因为他来自北方 思想根本上还是旧的一套 4 主客倒置例如 在那个时候 报纸与我接触的机会是很少的 为什么来自 北方 思想就旧 且 北方 到底是相对什么而言的 应该是 我和报纸的接触 1 选出下列句子没有语病的一项 由于 非典 的影响 今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上 知识是一切世界上最可宝贵的财富 他的写作水平不但在全校冒尖 而且常常居全班之冠 经过昨夜的一场大雨 空气清新了许多 d 2 选出下列句子没有语病的一项 a 经过大家的努力 使我们出色地完成了上级交给的任b 是否有 以农民为本 的理念 是解决 三农 问题的关键 c 手机作为科技进步带给人类的新工具 本身并无利弊对错 d 即使一直没有试验成功 但他一点儿也不气馁 c 3 选出下列句子没有语病的一项 只要我们领会了书中的精华 才能体会到读