《现代学校教育的立法与实践》读书笔记.doc

前些时间我认真的学习了现代学校教育的立法与实践这本书，读过之后自己学到了很多，现在就自己在其中一部分体会反思写下来，希望可以和大家一起研究学习，在长期教育教学的实践中，我们深深的体会到，要搞好学校的教育教学工作，思想道德建设是核心，依法治校是保证，教学质量是生命，领导重视是关键，组织管理是保障，制度完备是根本，活动训练是载体。在各项教育活动中，我们紧紧抓住依法治校工作，构建文明和谐的校园环境。一.依法治校的内涵实行依法治校就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上，完善学校的各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益，形成教育行政部门依法行政、学校依法自主办学、依法接受监督的新格局。摘自原文为了确保依法治校工作卓有成效地开展，学校制定和健全了一整套学校管理规章制度和方案。一是制定了各类工作职责。如行政工作人员职责、班主任工作职责、寝室管理员工作职责、年级组长职责、门卫职责等等，签订了部门工作责任书，使各项工作职责明确，责任到人。二是制定了各类工作纪律。如财务工作纪律、考试工作纪律、考勤作息制度、违纪学生处分条例等等，有效地防止了工作的随意性，确保各项管理规范运作。三是制定了各类考核方案。如班级考核管理办法、教职工师德考核制度、绩效考核补贴发放办法、质量奖惩方案、教学月考核方案等等。四是制定了单项管理制度。如安全工作制度、卫生工作制度、教学管理制度，文明班评比制度等等。二.依法治校的基本要求依法治校反映了现代学校管理及其运作方式的基本特征，是各级各类学校必须遵循的基本原则。推进依法治校是提高学校管理水平、办学水平、办学质量和效益，促进和谐校园建设的重要途径，也是实现教育发展的重要举措。依法治校要求学校的领导、教师必须按照法制的原则和精神，去管理学校事务和开展教育教学活动，通过维护师生合法权益，是学校的给系那个工作逐步纳入法治的轨道，实现学校管理的科学化、制度化、规范化、民主化。摘自原文1.搭建了宣传平台。结合学生身边的典型事例，结合社会热点、焦点问题，采取主题班会、全校集会、校园网络、校园广播以及黑板报、宣传栏等多种形式大力宣传宪法、教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与青少年健康成长和教师教学工作息息相关的法律法规知识，提高广大师生员工的思想认识水平和法制观念。2.搭建队伍建设平台，打造过硬的师资队伍。 “没有教不好的学生，只有不会教的老师。”老师本应是学生成长的引路人、促进者，如果老师缺乏引导的知识和技能，学生就很难健康成长了，所以，我校一直十分重视德育队伍建设。近几年来，学校开展了班主任岗位培训、德育论坛、班主任经验交流等系列法制教育活动。同时每年都坚持层层推荐，评选师德标兵和教育管理先进个人，通过学习先进模范，努力使全体教师在教书育人、依法办事等方面都能为人师表。3.搭建综合治理平台。学校离不开社会，学生离不开社会。我校与县文化管理、工商管理、卫生监督、公安消防等部门密切配合，对学校周边及学校内部环境进行大力整治，取得了较好的效果。同时，在县教育局的领导下，深入开展以“擂肥就是抢劫，抢劫就是犯罪”为主题的法制教育活动，把预防青少年犯罪工作落到实处，切实保证学生有一个安定、和谐、健康的学习环境。三.实施依法治校的意义学校在改革、发展和办学的实践过程中，充分发挥依法治校的功能和作用，并重视这些功能的综合效应，才能够推动依法治校工作更好的开展，真正使学校的各项工作依法进行。在学校管理中，实施依法治校，树立牢固的依法办事观念，有利于学校管理与运行机制的制度化和规范化，使教育的权威性和严肃性得以体现并传承，最终获得更好的教育效果。摘自原文在共建法制校园的同时，必须强化制度建设，因为各项制度是法制建设的根本。 （1）制定学校章程，使学校各项工作有章可循，成为学校制定各项工作制度的依据。 （2）加强校园治安整顿，确保校园安全。我校学校安全工作实施方案的出台，有力推进我校治安、安全工作的开展与落实，形成了校长、分管校长、值班教师、班主任、科任老师、管理人员的层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，使各部门、各岗位职责明确，责任到人，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观细抓的新局面。 学校建立每日值班责任制。从周一到周五，每天有一名校领导全天值班，负责一天校园学生安全管理，包括早午自习及学生到校情况，课间、放学安全检查。要求值班教师早晨630到校，中午200前上岗，直到下午学生全部离校，做到有学生在就有教师在。 （3）建立教职工工作制度，规范教师管理。学校建立高效有序的工作运行体系，做到各部门协调有序、职责分明。实施教师百分量化考评方案，进行中期考评和期终评价。完善管理规章，实现管理工作的整体优化，按德、能、勤、廉诸方面进行考评，重平时、重过程，做到公平、公正、公开。实行教师教研制度和进修制度，加强教师基本功培训，开展青年教师优质课、骨干教师和学科带头人公开课、观摩课等活动。开展老教师对青年教师的传、帮、带活动。开展全体教师和管理人员的信息技术培训，将现代信息技术全面融入学校的教学活动，实施信息技术与其他学科教学的整合。 完善岗位责任制度，实行教职工岗位责任制，职责明确。（4）抓好教学质量管理，实施学校考试规范化，提高考试信度。学校认真组织期中、期末等大型考试工作，保密命卷，严肃考纪，严格执行流水评卷，统一评分标准。学校、年级、班级、教研组、备课组、教师及时进行考试质量分析和评价反馈。各年级、班级、教师建立学科质量跟踪监控和优秀生培养制度。 (5）强化常规管理，落实班级量化评比制度，发现问题及时通知整改，大力整顿学生的仪容仪表，规范学生穿着，严格考勤制度，发现问题及时教育，促进优良校风的进一步形成。（6）制定环境卫生标准及考评办法。要求学生每天到校自觉把自行车摆放整齐后进入教室上自习，以备学校定期和不定期检查。学校规定周一、周四为扫除日，每到扫除日下午第四节课，学生自觉去清扫，无论学校何时检查均非常理想。教书育人是一项和风细雨的事业，来不得急风暴雨。实施依法治校，正是要在润物无声中规范学校管理，优化育人环境，提高依法治校水平。所谓“海不辞水，始成其大；山不辞石，故成其高。”我们在依法治校中把法治精神融入到学校办学的各个层面，坚持人文的管理理念，不断增强广大师生员工的主人翁责任感。 虽然我校在依法治校方面做了一些工作，取得了一些