人教2011版小学数学三年级商中间有0的除法 (3).docx

商中间有0的除法 大悟县礼山学校 熊瑛一、教学内容：P28例5、例6及相关练习二、教学目标：1、通过观察，分析使学生知道“0除以任何不是0的数得0”2、探索并掌握商中间有O的除法的计算方法3、培养学生主动思考，认真分析，细心计算的学习习惯。4、培养学生分析、抽象、概括的能力。三、教学重点：1、知道“0除以任何不是0的数都得0”2、掌握商中间有0的除法的计算方法。四、教学难点：理解商0的算理和竖式简便方法的书写格式。五、教学准备：多媒体课件六、教法运用：激趣思考探究观察比较概括总结应用巩固教学过程：一、复习旧课口算：363 505 29+030 35-0 20280 09 002、口答：0乘任何数结果都是（0）二、导入新课同学们，你们喜欢看西游记吗？你知道西游记里最贪吃的家伙是谁吗？今天我给大家讲一段唐僧4人取经的故事吧：话说唐僧4人去西天取经，途中酷暑难忍，走着走着，来到一片瓜地，孙悟空立刻买来4个西瓜，原想每人吃一个，可是猪八戒迫不及待地跟师父请求：“师父，师父你们先到树底下休息一下，我来分西瓜吧！”师父同意了，猪八戒一想我先尝尝吧，于是边吃，吃了一块又一块，忘了分西瓜的事了，一吃全吃完了，孙悟空生气地把猪八戒打了一顿。你们想一想：4人分4个西瓜，平均每人分几个？怎么列式？现在猪八戒把西瓜都吃了，其他三人还能分到西瓜了吗？你能用一个算式表示吗：（03=0）04= 05= 呢？通过这题你知道了什么？谁来说说（0除以任何不是0的数都得0）（学生读二次老师板书）分析：如果除数是0会发生什么情况？00=？ 想0（ ）=0 10=？ 想0（ ）=1所以商是任何数都行或根本没有商，因此除数不能是0.下面我们运用有关0的除法解决新的问题。二、探究新知，教学例61、情境引入，提出问题（课件出示）从图中你知道了哪些信息？你会解答吗？（学生独立列式）例6（1）：小明买2套中国古典名著，每套花了多少钱？2、探究算法： （1）学生试算（2）师生共同探讨算理（课件演示）2082=104 简便写法： 0 80 8 8 0 8 0使用简便写法应注意什么？（相同数位对齐，不要商错位置）例6（2）：小红买2套世界名著，每套花多少钱？求世界名著每套多少钱，需要知道哪些信息？你会列式吗？2162= 108 简便写法： 10 1616 1616 00 3、比较例6（1）（2）他们的商有什么共同点？（商中间有0板书课题：商中间有0的除法）观察（1）（2）的笔算过程，你发现有什么相同的地方？百位上除完以后有没有余数？十位上是哪些数？比除数大还是小？小结：什么情况下商的中间有0呢？（当百位除完后没有余数，十位上的数比除数小时商的中间有0）三、知识运用：1、做一做（学生独立完成后集体订正）问：在除的过程中，不够商1怎么办？2、比较填空（1）0除以任何数都等于0（ ）（2）0除以任何不是0的数都等于0（ ）3、数学诊所（学生观察，找出错误原因后改正，集体订正）（1） 24 724 ( ) 7 ( )0 0四、课堂总结本节课你学到了什么知识（你有什么收获？）1、0除以任何不是0的数都得02、商中间有0的除法的计算方法除数一位看一位一位不够看两位除到哪位商哪位不够商1，0占位就在哪