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高中化学说课稿-生活中两种常见有机物没有界限,只有努力了,拼搏了,奋斗了,人生才不会那么枯燥无味。中国教师范文吧()为了帮助各位高中学生,整理了 高中说课稿:生活中两种常见的有机物 一文:高中化学说课稿:生活中两种常见的有机物、学习需求高中化学中安排乙醇的学习是因为乙醇在社会生活和学科体系中的重要价值决定的。遥远的古代乙醇就已作为饮料,当今社会汽车又成了酒鬼,这充分说明了乙醇的社会价值。从学科方面看,乙醇是重要烃的衍,根据乙醇性质指导其在生产生活中的重要应用,是学习科学的根本出发点。、学习内容分析化学课程标准要求:知道乙醇的组成和性质,认识其在生产生活中的应用。醇前知识乙醇的性质乙醇的组成乙醇的燃烧反应一定的探究能力醇中知识分子结构氧化反应取代反应用途醇后知识初步学会对有机物进行科学探究的基本思路和方法、学习目标及重、难点的确定依据据普通高中课程标准和大纲设定如下学习目标和重、难点。1、知识与技能了解乙醇的物理性质和在生产生活中的应用了解乙醇的分子结构和化学性质 氧化反应、取代反应2、过程与方法通过实验探索学习,获得乙醇的结构、性质之间的关系从观察实验现象入手,分析产生现象的因果关系和本质联系,从而了解学习和研究化学问题的一般方法和思维过程3、情感态度与价值观通过人人动手实验,规范操作,培养求实、严谨的优良品质通过新旧知识的联系,培养知识迁移、扩展的能力,进一步激发学习的兴趣和求知欲望重点:了解乙醇的催化氧化反应和取代反应难点:经历乙醇性质的实验探究、学习资源开发1、教科书资源用教科书教,而不是教教科书。(1)顺序的调整:先从生活中的乙醇入手学习氧化反应,再学习其取代反应,以实验为依据。(2)实验的改动:变常规的教师演示实验为学生分组实验;增加实验:乙醇清背上字迹、使酸性高锰酸钾溶液褪色。2、实验资源(1)乙醇物理性质的趣味实验(2)催化氧化反应、使酸性高锰酸钾溶液褪色(3)演示实验:乙醇与钠反应3、信息技术资源(1)展示乙醇在生产生活中应用的相关图片(2)利用实物投影仪增强演示实验效果(3)自制PowerPoint课件,增大信息量(4)利用网络资源完成课后自主学习任务、教学过程设计整体思路设计氧化反应取代反应教师活动学生活动提出问题实验探究分析归纳解决问题创设情境实验探究法建构主义理论重、难点的突破人体内氧化乙醇钠的应用酒驾检验原理燃料乙醇汽油催化氧化强氧化剂氧化燃烧取代反应实验探究、教学环节高中化学说课稿:生活中两种常见的有机物中国教师范文吧()为您整理提供,更

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