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文档简介

初三物理功和功率复习课教学设计 【教学目标：】1.知道功，并会计算2.知道功率，会算功率，能区分功和功率3.会用功和功率解决实际问题【教学过程】【功的复习】一、回顾第一节功的基础知识：1.回忆什么叫功和做功的两个必要因素2.利用PPT展示三幅图片同学们思考力不做功的三种情况教师总结不做功的三种情况.“劳而无功”物体受力,但物体在力的方向上没有通过距离.B “不劳无功”物体移动了一段距离,但在此运动方向上不受力的作用(物体由于惯性而运动).C.“垂直无功”物体既受到力,又通过一段距离,但两者方向互相垂直留给学生时间消化理解复习的内容3. 回忆功的计算公式以及单位的要求，学生动笔完成下面的内容教师再次强调功的基本内容，布置学生当堂完成的训练题二、学生完成当学堂训练的习题内容三、师生互动，对当堂训练的内容一一做答，教师针对疑难点给同学解惑答疑1.针对第3题利用ppt先分析小车的受力情况如图然后再分析水平运动时，拉力和摩擦力做功，重力和摩擦力不做功2.提重物上楼时，克服重力做功注意，分清上楼的高度计算，利用ppt展示如图给同学看三楼相对于地面的高度3. 同一物体在恒力F作用下沿水平方向运动，在桌面上从A到B的过程中力F做的功为W1，当在毛巾表面上从C到D的过程中力F做的功为W2，重点：帮助学生分析拉力关系？距离关系？做功的公式是什么？4.规范同学们计算题的解答过程：利用ppt板演计算过程和结果，学生更正。四、小结刚刚的复习成果，然后引导同学有快慢之分，从而展开对功率的复习。【功率的复习】一、回顾第二节功率的基础知识：1.比较做功快慢的方法有什么？（学生思考口答）2. 回忆功率的计算公式以及单位的要求，（学生动笔完成下面的内容）推导公式：W=_ t =_ 1W=_J/s某汽车发动机的功率为60000W，表示汽车发动机_3.师生互动利用ppt完成如图：甲乙两台机器做功与时间关系：P甲P乙v4. 教师启发引导学生推导功率的另一个计算公式：如右图所示，物体在力F的作用下向右做匀速直线运动，速度为V，则力F做的功的功率可以表示为 推导过程：注意公式中V的单位必须是：（让学生会用这个推导的公式说出汽车减档上坡的道理）教师再次强调功率的基本内容，布置学生当堂完成的训练题二、学生完成当学堂训练的习题内容三、师生互动，对当堂训练的内容一一做答，教师针对疑难点给同学解惑答疑【拓展提高】根据当堂训练题8，思考如何测量人的上楼的功率需要测量那些物理量_、_、_需要用到那些测量仪器_、_、_功率的最终表达式_（师生合作完成）【测评反馈】根据课堂实际时间和学生的完成情况，选择几个典型的题目用来检测学生的掌握情况，并加以指导【
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