高考生物总复习 单项选择精选100题 专题03 细胞的代谢（教师版）.doc

2013年高考生物总复习 单项选择精选100题 专题03 细胞的代谢（教师版）1【北京市朝阳区2013届高三上学期期末考试生物】为了验证胰腺的分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示，在37水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是a实验 b实验 c实验、实验都能 d实验、实验都不能 2【2013高考生物密破仿真预测卷(十四) 】下图表示在不同条件下，酶催化反应的情况。以下有关叙述错误的是图一 图二a图一实线、虚线可依次表示增加酶量前后，生成物量与反应时间的关系b图一实线、虚线可依次表示 h2o2在fe3、过氧化氢酶作用下的分解速率c图二能用来表示反应物浓度与反应时间的关系d图二能用来表示酶活性与 ph 的关系 3【江苏省涟水中学2013届高三上学期期末考试生物】下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度（或生成物）变化。下列有关叙述中，不正确的是 （ ）a图虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度的关系b图虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系c图不能表示在反应开始的一段时间内，反应速度与时间的关系d若图中的实线表示fe3+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率4【浙江省杭州市2013届高三第一次高考科目教学质量检测生物】表1所示为探究酶的活性受温度影响的实验，表2所示为探究酶的专一性的实验。据表判断下列叙述错误的是表l操作步骤操作方法试管a试管b试管c1加淀粉酶溶液l mll mll ml2温度处理6010003加淀粉溶液2 ml2 ml2 ml4加碘液2滴2滴2滴表2操作步骤操作方法试管d试管e1加淀粉溶液2 ml2加蔗糖溶液2 ml3加本尼迪特试剂2 ml2 ml4加淀粉酶溶液l mll mla表1所示实验的自变量是不同温度b表1所示实验的观察指标不能用碘液检测c表2所示实验应该先加酶溶液后加本尼迪特试剂d表2所示实验加入本尼迪特试剂后要水浴加热5【北京市海淀区2013届高三上学期期末考试生物】酶抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，两者作用特点如图9-甲所示，图9-乙表示相应的反应速度。下列有关叙述不正确的是 a曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果b曲线a、b反应速率不再增加是受酶浓度的限制c曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低d竞争性抑制剂与该酶催化的底物结构相似【考点定位】考查酶的抑制因素。6. 【安徽省黄山市2013届高三第一次联考生物】下列物质吸收方式中，符合右图两种曲线的是 a肾小管吸收原尿中的葡萄糖b胃黏膜上皮细胞吸收食物中的乙醇c神经纤维受刺激时的na+ 内流d肝细胞从组织液中吸收氨基酸7【河南省豫南九校2013届高三上学期12月联考生物】下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是（ ） a图示过程只能在光下进行b图中产生h的场所都是线粒体c用18o标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性 d、物质依次是h2o和o28【河南省豫南九校2013届高三上学期12月联考生物】某同学利用如图所示装置验证酵母菌酒精发酵，并在原有基础上增设有关装置进一步研究酵母菌的有氧呼吸（btb溶液即溴麝香草酚蓝水溶液）。下列相关实验方案的叙述不合理的是（）a甲管液面需用油膜覆盖，2号管因通入而逐渐转黄b若研究有氧呼吸，则需增加相同装置，不时通气且不覆 盖油膜c只要对有氧呼吸装置通气，1号管中溶液变色 将快于2号d实验结束时，两组的酒精产量、的比值会有差异9【浙江省杭州市2013届高三第一次高考科目教学质量检测生物】植物根系可以通过细胞间隙的扩散和活细胞的转运两种途径吸收无机盐离子。科学家为研究根系吸收无机盐离子的规律，分别在正常条件和缺氧条件下用含有42k完全培养液培养大麦，得到如图所示结果。1小时后将甲、乙两组的植物从42k培养液中移植到等量的清水中分别培养l2min，都会出现42k明显外泌现象。下列分析错误的是a正常条件和缺氧条件对第二阶段影响不同b第一阶段42k进入根系的过程不受代谢制约c第二阶段需氧呼吸有利于42k进入细胞内d1小时后甲组42k的泌出量明显大于乙组 10【北京市海淀区2013届高三上学期期末考试生物】图2所示的各种生理过程中，不需要消耗atp的是 （ ）11【山东省青岛一中2013届高三1月调研考试 生物】取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器将叶片打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组。甲组立即烘干处理并测得圆片干重为a，乙组保持湿润且置于一个黑暗密闭装置内，丙组保持湿润且置于一个密闭装置内并给予适宜强度的光照。乙组和丙组其他条件一致，一小时后，测得乙装置内圆片干重为b，丙装置内圆片干重为c。下列叙述正确的是ac减a的干重差为圆片叶肉细胞一小时内的真光合速率bc减b的干重差为圆片叶肉细胞一小时内的净光合速率ca减b的干重差为圆片叶肉细胞一小时内的呼吸速率d实验过程中，乙组圆片叶肉细胞呼吸速率保持恒定12【宁夏银川一中2013届高三第六次月考生物】昆虫学者alain robichon最近发现蚜虫体内的类胡萝卜素能吸收光能，并把它传送给负责能量生产的组织细胞。阳光下，蚜虫的atp生成将会增加，黑暗时，其atp含量便会下降。下列关于蚜虫产生atp的说法正确的是 aadp合成atp时需要的能量只能来自光能 b黑暗中大量产生atp时一定伴随着o2的消耗 c类胡萝卜素吸收光能发生在类囊体薄膜上 d相同情况下黄光照射比蓝紫光照射atp含量上升快13. 【安徽省黄山市屯溪一中等三校2013届高三联考生物】在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制（巴斯德效应）。有人将酵母菌破碎获得细胞匀浆，并把部分细胞匀浆离心后得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），由此得到三种物质：细胞匀浆、上清液和沉淀物。再向下述三套装置中各自加入上述三种物质中的某一种（设为x、y、z），装置一：葡萄糖溶液+无菌水+x，装置二：葡萄糖溶液+无菌水+atp+y，装置三：葡萄糖溶液+无菌水+氧气+z，各装置中各种剂量均适宜。最后检测三套装置中有无co2产生。下列相关叙述不合理的是a.本实验的目的是探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是atpb.本实验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质（x、y、z）的种类c.本实验中加入三套装置的物质x、y、z应该都是上清液d.本实验的各装置中不加细胞匀浆是为了排除有氧呼吸的干扰14【北京市东城区2013届高三上学期期末考试生物】下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是 a无氧呼吸不需要o2的参与，该过程最终有h的积累 b有氧呼吸产生的h在线粒体基质中与氧结合生成水 c无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成atp d有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜15【北京市西城区2013届高三上学期期末考试生物】右图为在一密封环境中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲 线。下列相关分析正确的是a t1后持续通入无菌空气，酵母菌种群数量将持续上升 b t2时对应的酵母菌数量为该环境中酵母菌种群的k值c t2后酵母菌种群数量下降与葡萄糖浓度迅速下降有关d此实验结果证明酶母菌有氧呼吸和厌氧呼吸都产生co216【北京市丰台区2013届高三上学期期末考试生物】某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是a甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液 b乙可能是因为研磨时未加入sio2c丙是正确操作得到的理想结果 d丁可能是因为研磨时未加入caco317【北京市朝阳区2013届高三上学期期末考试生物】植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制，其中的一个调节机制如右图（aba代表脱落酸），则下列说法错误的是a当so2浓度过高时，可能会抑制光合速率baba在一定程度上可帮助植物免受so2的破坏c当so2浓度过高时，植物体内c3的含量上升dco2进出保卫细胞的方式为自由扩散【考点定位】考查植物气孔的调节机制。18【安徽省合肥市2013届高三第一次教学质量检测生物】在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验能证明这一假说a 英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验b 恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验c 萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验d 鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验19【北京市丰台区2013届高三上学期期末考试生物】下图表示不同条件下，植物叶肉细胞的co2转移途径。某小组在密闭玻璃温室中进行植物栽培实验，他们对室内空气中的co2含量进行24小时监测，并根据数据绘制了如下图所示的曲线。下列分析正确的是 （忽略土壤微生物代谢活动产生的co2量）a与曲线中a点相符 b与曲线中b点相符c与曲线中c点相符 d与曲线中d点相符【答案】c【解析】图表示细胞呼吸强度大于光合作用强度，图只进行细胞呼吸，图表示光合作用强度等于细胞呼吸强度，图表示光合作用强度大于细胞呼吸强度；坐标曲线中b、c两点表示光合作用强度等于细胞呼吸强度，对应图ab、cd段光合作用强度小于呼吸作用强度，a点只进行细胞呼吸，对应，bc段光合作用强度大于大于细胞呼吸强度，对应图，所以c选项正确。【考点定位】考查细胞呼吸与光合作用强度及对图像识别的比较。20【北京市丰台区2013届高三上学期期末考试生物】将等量且足量的苹果果肉分别放在o2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定o2的吸收量和co2释放量如下表所示。下列分析正确的是o2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%o2吸收量（mol）00.10.20.30.40.50.60.70.80.8co2释放量（mol）10.80.60.50.40.50.60.70.80.8 ao2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生atp越多 bo2浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍 c苹果果肉细胞在o2浓度为3%和7%时，消耗的葡萄糖量相等 d苹果果肉细胞在o2浓度为5%25%时，只进行有氧呼吸21【陕西省西安市2013届高三理综上学期第四次适应性训练（期末）】分析下列甲、乙、丙三图，下列说法正确的是a图甲曲线表示的是某植物的光合速率受光照强度的影响，若将植物在缺镁培养液中培养一段时间，其它条件相同，则曲线与此比较，b点向左移，c点向右移b图乙在光照强度相同时，t2植物净光合作用最大，此温度下最有利于植物生长c若图丙代表两类色素的吸收光谱图，则f代表类胡萝卜素d根据图丙，用塑料大棚种植蔬菜时，为了提高产量应选用蓝紫色或红色的塑料大棚22. 【安徽省黄山市2013届高三第一次联考生物】右图表示叶面积指数与呼吸量、干物质量（有机物积累量）和光合作用实际量的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量，比值越大，表示植物叶片交错程度越大）。图中光合作用实际量、干物质量及呼吸量的单位是g/m2h，下列相关叙述中不正确的是 a、图中斜线阴影部分表示的是植物的呼吸作用消耗量b、干物质量曲线说明一定范围内，干物质量随叶面积指数增加而增加，叶面积指数达一定值后，干物质量随叶面积指数增大而减少c、叶面积指数达到某值以后，光合作用实际量不会随叶面积指数增加而增加，原因是叶片相互遮挡，有效光合作用面积未增加。d、研究一片成熟的森林生态系统，叶面积指数大约为4时，进行合理开采最有利于森林生态系统的更新。选项错误。【考点定位】考查叶面积指数与光合作用关系。23【江苏省南京市、盐城市2013届高三第一次模拟考试生物】下图a、b分别表示两种植物的光合速率和呼吸速率随光照强度变化而变化的研究情况。下列有关叙述不正确的是a该项研究中两种植物所处的环境温度相同且保持不变b两图中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率c图b代表的植物可能更适宜生活于弱光照环境d植物长期处于图中cp所示光照强度时，对其生长不利24【北京市朝阳区2013届高三上学期期末考试生物】右图表示生物体部分代谢过程，有关分析正确的是a噬菌体进行过程为自身生命活动提供能量b能进行过程的生物无核膜，属于生产者c和过程只能发生于不同生物的细胞中d过程只能在植物细胞的叶绿体中进行【答案】b【解析 】过程属于光合作用，过程属于化能合成作用，过程属于有氧呼吸，过程属于无氧呼吸。过程为有氧呼吸，原核生物和真核生物均可进行，原核生物无线粒体，真核生物有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行；酵母菌等生物既可进