山东省临沭县青云镇中学九年级物理全册《第十五章 探究电路》综合测试题 沪科版.doc

第十五章 探究电路综合测试题一、选择题（每题3分，共30分）1.根据欧姆定律公式i=u/r，下列说法正确的是（ ）a.通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 b.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大c.在电阻一定时，导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大d.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比2.在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图1所示。电源电压恒为3v，滑动变阻器上标有“15 1a”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻r，移动滑片p，使电压表示数为1.5v，读出电流表的示数。当20的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5v，其原因可能是（ ）图1图2a.滑动变阻器阻值太小 b.电源电压3v太高 c.20的阻值太小 d.控制的电压1.5v太高3.方兴用如图2所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当a、b两点间的电阻由5更换为10为后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是 （ ）a保持变阻器滑片不动b将变阻器滑片适当向左移动c将变阻器滑片适当向右移动d.适当增加电池的节数4.现有两个阻值不等的未知电阻r1和r2，为了分辩它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图3所示的四种电路，其中不可行的是（ ）图35.把两个阻值不同的电阻r1和r2串联，则总电阻的阻值（ ）a.介于两个电阻之间 b.比任何一个电阻都要小c.比任何一个电阻都要大 d.可能等于其中的一个电阻图56.陈晨同学做电学实验，通过改变滑动变阻器r3电阻的大小，依次记录的电压表和电流表的读数如下表示，分析表格中实验数据。可推断陈晨实验时所用的电路可能是图4中的哪个（ ）电压表读数u/v0.600.700.800.901.001.10电流表读数i/a0.180.210.240.270.300.33图4图47.在某一温度下，连接在电路中的两段导体a和b中的电流与其两端电压的关系如图5所示，由图中的信息可知下列说法错误的是（ ）a. b导体的电阻为10 b. a导体的电阻为10c.将a、b两导体并联在电源电压为2.0v的电路中，干路中的电流为0.6ad.将a、b两导体串联在电源电压为3.0v的电路中，电路中的电流为0.2a8.如图6所示，电源电压保持不变时，当滑动变阻器滑片p向右滑动过程中（ ）sr1a2a1vpr2图6 图7a电压表v示数变小 b电流表a1示数变大c电流表a2示数不变 d电流表a2示数变小9.如图7所示，符合安全用电的做法是（ ）10.物理兴趣小组的同学独立组装成一盏台灯后，将其插入插座中。闭合开关时，发现台灯不亮，同时其他用电器也停止工作，经检查发现保险丝熔断。更换新的保险丝后，将台灯单独接入电路，又发现保险丝熔断，其原因可能是（）a灯座短路 b灯泡的灯丝断了c室内电路中本来就存在短路现象d插座短路二、填空题（每空2分，共34分）11.白炽灯用久了灯丝会变细，灯丝电阻会变_；滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻丝的_来改变电阻的。12.在甲、乙两地之间架设有两根输电线。在一次狂风暴雨之后，这两根输电线在某处发生了短路，为了确定短路的具体位置，电力工人这样操作：他在甲地把这两根输电线的线头分别接到电压为3v的电池正负极上，并且测出了这时输电线中的电流为30ma。已知输电线每m长的电阻是0.01，那么发生短路处离甲地_m。13.如图8所示是我们在收音机等小型电器中经常见到的定值电阻器，电阻两端加6v电压时，通过的电流为0.2a，则它的阻值为_。如果把该电阻两端的电压调为3v，则此时通过该导体的电流为_ma。当没有电流通过时，它的电阻是_。图8图9 14.如图9所示，虚线框内有两个阻值分别为5、10的电阻，小明同学想了解其连接方式，于是用3v的电源、电流表和开关进行了检测，闭合开关后，测得电流表的读数为0.2a。则两个电阻的连接方式是_。若要增大电流表的读数，可以采取的措施有_。15.给你一只标有“10 0.3a”的定值电阻和一只标有“30 0.6a”的滑动变阻器，在保证所有电路元件安全的前提下，若串联接入电路，则电路中允许通过的最大电流为_a，它们两端允许加的最大电压为_v。图11图1016.如图10所示是张茹家部分线路连接图。当张茹用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的 线相连接；当闭合开关s，灯l在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯l处电路 （选填“开路”或“短路”）。17.如图11所示的是小灯泡的ui变化曲线。由图可知：（1）当小灯泡两端电压为4v时，它的灯丝电阻为 ；（2）当灯泡两端的电压变大时，灯丝的电阻_（选填“变大”、“不变”或“变小”），这是由于灯丝的电阻与_有关。18.利用如图12所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变。实验中，不断改变rx的阻值，调节滑动变阻器使电压表示数保持不变，得到了i与 r的关系图像，如图13所示。由图像可以得出的结论是_；此次实验中，电压表的示数始终保持_v不变。图14三、简答与作图题（第19题6分，第20题5分，共11分）19.王康同学学习了家庭电路的知识后，在生活中更加注意观察家用电器。（1）如图14所示，他发现自己家洗衣机用的是三脚插头，其铭牌上标有“10a 250v”字样，其中的“10a”表示什么意思？（2）王康同学仔细观察三只插脚，又有新的发现：标有“e”字的插脚比其它两脚稍长一些。他又查看了其它家用电器的三脚插头，也是这种情况。从安全用电角度出发，下列有关解释中错误的是（ ）a此插头能承受的最大电压是250v b标有“e”字的插脚一定接地线c当拔下插头的瞬间用电器外壳首先与地线断开 d当插头插入插座的瞬间，用电器外壳先接地四、实验探究题（第21题8分，第22题11分，共19分）21.某物理兴趣小组做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”实验。他们在如图16所示电路中的a、b两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定。忽略电阻丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表。序号材料长度横截面积1炭钢合金丝ls2镍铬合金丝2ls3镍铬合金丝l2s4镍铬合金丝2l2s（1）他们应选择序号为_的两根电阻丝来研究；（2）实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较_（选填“大”或“小”）；（3）从表中所给电阻丝的规格看，还可以用这些电阻丝来做另一个探究实验，即探究导体电阻大小与导体_的关系，这次你应该选择序号为_两根电阻丝来做实验。（4）物理研究方法有多种，如等效代替法、类比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是_法；二是转换法，就是用通过流过导体的电流大小来表示电阻的大小。22.小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图17甲、乙所示。已知电源电压和电阻r1的阻值均恒定，电流表a的量程为00.6a，电压表v1的量程为03v，电压表v2的量程为015v，滑动变阻器r2上标有“50 1a”的字样。甲 乙图17 图18（1）小明按电路图将实物连接起来，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在_端（选填“左”或“右”），目的是_。（2）闭合开关，发现电流表a与电压表v1的示数为零，电压表v2的示数不为零。则故障可能是（ ）a.开关s接触不良 b.电阻r1断路 c.滑动变阻器r2断路 d.滑动变阻器r2短路（3）排除故障后，继续进行实验，记录电流表a与电压表v1的示数，得到一组实验数据，如下表所示。分析表中实验数据可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成 比。（4）实验中，记录电流表a与电压表v2的示数，得到一组实验