山东省泰山外国语学校九年级语文上册《第五课 敬业与乐业》学案（无答案） 人教新课标版.doc_第1页
山东省泰山外国语学校九年级语文上册《第五课 敬业与乐业》学案（无答案） 人教新课标版.doc_第2页
山东省泰山外国语学校九年级语文上册《第五课 敬业与乐业》学案（无答案） 人教新课标版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5.敬业与乐业课初热身：真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这个20字公民基本道德规范，时刻提醒我们如何做一个品德高尚的公民。本文在帮助我们如何做到敬业奉献上，有着巨大的指导意义。【学习目标】一、学生能正确朗读课文，注意抑扬顿挫，学会生字生词。 二、整体感知全文，熟悉课文内容，理清文章思路。 三、体会演讲词的文体特点。【自主探究】一、默读课文，请把生疏的字词写下来，小组内交流，读准字音;朗读课文，组内互相交流，要求读音无误，抑扬顿挫；二、解释下列词语：（1）恪尽职守： （2）黎民百姓：（3）重蹈覆辙： （4）涕泗横流：（5）刻骨铭心： （6）气吞斗牛：（7）断章取义： （8）廓然无累：（9）媚上欺下： （10）惊心动魄：三、探究问题：（1）给文章分层次，用简洁的语言概括各部分段意。（2）本文谈论的话题是（ ），本文的中心论点是 。围绕中心论点，作者主要谈了 、 、 三个方面的问题。（3）知之者不如好之者，（ ）。这句话出自 ，意思是 。【训练拓展】 一、给下列加点的字注音：亵渎（ ） 禅师（ ） 解剖（ ） 掠夺（ ）旁骛（ ） 骈进（ ） 承蜩（ ） 强聒（ ）教诲（ ） 佝偻（ ） 搁起（ ） 赦免（ ）二、敬业与乐业文章体裁是（ ）选自 ，作者是（ ），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。他是中国近代（ ）派的代表人物、学者。与康有为一起领导了著名的“（ ）变法”。【反思总结】 初学本文后你有什么感想？ 【教后记】 5.敬业与乐业课初热身：听写文中的重点词语。【学习目标】一、体会演讲和口语特色的巧妙结合。二、品味与领悟敬业与乐业的精神。三、体味本文语文表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。【自主探究】一、思考与探究：（1）本文的论证方法有： （2）作者认为乐业的理由是什么？ （3）默读，讨论课后题（四个题）【训练拓展】（一）阅读从“第一要敬业。”“我说的敬业不外这些道理。”思考问题：1.朱熹对“敬”字的解释是： 2.“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。”请你从第一段中找出一句能阐释“一面也是为劳动而生活”这句话含义的一个句子，抄写在下面。3.文中用“当大总统”与”拉黄包车”这两种人为例，证明了什么观点？4.如何理解“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”这句话？5.选文第一段主要运用了什么论证方法？6.“佝偻丈人承蜩”的故事说明了一个怎样的道理？7文中写到那些“敬业”的方法？8.第二段的论点是 （二）阅读“第二要乐业我盼望诸君和我一同受用！思考：1.“会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来”中会打算盘的人”实际上是指怎样的人？2.选文第一段中加点的“这”指的是什么？3作者引用孔子生平的一段话，目的是什么？4.选文中“我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用!”这句话在选文中的作用是什么？”“人类合理的生活”应该是怎样
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论