八年级地理下册 第七章 第一节 自然特征与农业学案（无答案）（新版）新人教版.doc

自然特征与农业课 题第七章第一节 自然特征与农业（1）修订审核学习目标1南方地区的位置和范围。2南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征学习重点南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征学习难点南方地区的气候特点学习方法小组合作探究学习。学 习 过 程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1、我国南方地区景观的特色是 。2、南方地区位于 以南， 以东，东面和南面分别濒临 海和 海。3、南方地区包括 平原、 盆地、 高原、 丘陵。4、“红土地”是指_ _，“紫色盆地”是指_ _。云贵高原石灰岩广布，形成了众多的石林、溶洞等 地形。5、南方地区大部分属于_ _ 气候，该气候的特点是 。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解） 完成教材p46的“活动”四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1、北方地区和南方地区的自然界线是（ ）a、秦岭淮河一线 b、喜马拉雅山横断山一线c、昆仑山阿尔泰山祁连山一线 d、大兴安岭阴山一线2、下列地形区中不属于南方地区的是（ ）a、四川盆地 b、云贵高原 c、华北平原 d、长江中下游平原3、亚热带常绿阔叶林景观可以在哪里看到（ ）a、北方地区 b、南方地区 c、西北地区 d、青藏地区4、“橘生淮南则为橘，生于淮北测为枳，叶徒相似，其实味不同。”造成以上差异的最主要的原因是 （ ）a、淮南、淮北栽培技术不同 b、淮南、淮北耕作制度不同c、淮南、淮北气候条件不同 d、淮南、淮北地形条件不同5、我国纬度最低的省区是（ ）a、广东省 b、海南省 c、台湾省 d、云南省6、我国有一条大河，几乎每年5月都有几天因连续降雨，引起河水上涨，该河是 （ ）a、长江 b、珠江 c、黄河 d、黑龙江7、被称为“紫色盆地”的地形区是 （ ）a、四川盆地 b、塔里木盆地 c、准噶尔盆地 d、柴达木盆地8、我国南方地区的地形特征是 （ ）a、山地和丘陵为主 b、以盆地和高原为主c、以平原和盆地为主 d、平原、盆地、高原和丘陵交错分布9、下列各项中，被称为“天府之国”的平原是指（ ）a、长江中下游平原 b、三江平原 c、江汉平原 d、成都平原10、南方地区的气候类型是 （ ）a、温带季风气候 b、温带大陆性气候c、亚热带和热带季风气候 d、地中海气候我的收获：丹江口市八年级地理下册导学案课 题第七章第一节 自然特征与农业（2）修订审核学习目标1、了解南方地区发展水田农业的自然条件。2、了解南方地区主要的农作物学习重点了解南方地区发展农业的有利条件。学习难点理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响学习方法小组合作探究学习。学 习 过 程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题) 1.南方地区气候 ，发展农业的水热条件优越，耕地多为 ，是我国重要的 农业区。 2. 从地形方面看，南方地区发展农业有利条件是 。 3. 南方地区最主要的农作物是 、也种植 、 、 等。 4. 南方地区盛产 、 、 、 。以及 、 、 等热带 、亚热带水果。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解） 读图7.10，及完成并回答教材48面“活动”四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1、导致我国南北方耕作制度差异的主要的自然因素是（ ）a、地形 b、降水 c、热量 d、土壤2、南方地区的主要粮食作物是（ ）a、水稻 b、玉米 c、春小麦 d、谷子3、傣族聚居在云南南部，住竹楼，着短衣长裙，因为他们要适应（ ）a、火热的气候 b、干旱的环境c、地表崎岖的地形 d、多雨的气候4、下列说法中正确的是 （ ）a、北方地区的主要农作物是水稻b、水运是北方地区常用的一种交通运输方式c、南方地区的交通运输以陆路运输为主d、南方地区的耕作制度为一年两熟到三熟5、我国纬度最低的省区是（ ）a、广东省 b、海南省 c、台湾省 d、云南省6、我国南方地区最主要的粮食作物和油料作物是（ ）a、春小麦、大豆 b、冬小麦、油菜c、水稻、油菜 d、玉米、花生7、珠江三角洲位于（ ）a、北方地区 b、南方地区 c、青藏地区 d、港澳地区8、南方地区地跨我国地势的（ ）a、三级阶梯 b、一、二级阶梯 c、二、三级阶梯 d、二级阶梯9、南方地区农作物一年两熟至三熟的主要原因是（ ）a、耕作历史悠久，劳动力充足 b、土壤肥沃c、平原面积广大 d、水热条件好，