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课时教学设计教师珠海市香洲区十一小学刘燕班级一三周次课题口语交际请你帮个忙课型口语交际课时一课时学习目标训练学生学会使用礼貌用语，让别人帮忙1看明白每幅图的含义。2学会使用礼貌用语。重点难点 学会使用礼貌用语教学准备多媒体课件教学过程一、复习导入，揭示课题1、小朋友小公鸡和小鸭子这一课讲了什么？师小结：小公鸡和小鸭子互相帮助是一对好朋友。出示图：谁来说说图上都有谁？他们在干什么？小结：当我们看到别人有困难时要主动帮忙。师：当我们在现实生活中遇到困难时该怎么办呢？今天我们就来学习口语交际请你帮个忙。（师板书）二、听故事，想问题1、师讲故事小马过河2、思考：小马遇到困难时它是怎么做的？小马是一只怎么样的小马？师小结：那么我们向别人求助时该如何做呢？三、说一说，想一想1、师请求学生帮助：今天刘老师也有个小忙要大家帮一下，谁能帮帮我呀！学生说：帮不了。师：为什么呀？生说：因为你只说让我们帮忙，但是没说清楚让我们帮什么忙。师：对呀，所以请人帮忙要说清楚。（板书说清楚）师示范：向一个同学借东西，让学生观察老师是怎么借的？生回答：请求别人帮助要有礼貌、说话要注意。（师板书：说有礼貌、话得体）师小结：只有做到以上三点才有可能得到别人的帮助，但是要注意当别人因为这样那样的原因没有帮助你，你也应该说声谢谢，这是礼貌问题。四、看看图，说图意出示书上的三幅图：让学生四人小组讨论该如何向别人求助呢？生汇报，其余同学认真听他求助的方法对吗？评议。师小结：同学们要注意，帮助别人也要看自己是否有能力，不要超出自己的能力范围。五、学习礼貌用语。播放微课。六、总结.1、师指板书小结。板书设计口语交
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