江苏省南京市第三初级中学九年级政治提优练习（四） 人教新课标版.doc

初三政治提优（四）一、考点检查：1、孝敬父母，其中最重要的是： 。2、对于逆反心理和逆反行为：要 。3、克服消极逆反心理的做法 ；一切交往的前提是： 。4、掌握有效沟通的要领，其中，彼此 。理解父母的有效方法是 。5、原谅老师的错误：用 。6、我们在竞争中必须遵守的基本准则是： 。7、参与竞争的目的在于： ， ，激发学习热情，提高工作效率， ，共同进步。8、合作是： 。9、我们在合作中竞争的目标： 。在竞争中合作的真谛： 。10、团队精神的核心是： ，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。11、我们宽容合作的基础：“ ”。但宽容在原则问题上不能让步。12、换位思考，与人为善的实质就是：设身处地 。13、我们对周围的事物应： 。14、诚信的基础是： 。15、 实事求是地表达事物的本来面目。16、诚信的基本要求： 。诚信的 。39、公民正确行使权利的原则与方法：（1）公民在行使权利的时候要尊重 ；（2）公民在行使权利时，不得损害 ；（3）要在 的范围内行使权利；（4）要以 的方式行使权利。17、公民的权利和义务具有： 。我们既是 的主体，同时也是 的主体。18、人格权中居于首要地位的是： 。19、人格权中的核心权利是： ；集中表现为 、 、 、 。 20、义务教育的特点： 。 既是公民的（基本）权利又是公民的（基本）义务。21、履行受教育义务的最基本内容：（第三） ，努力完成规定的学习任务的义务。22、消费者享有的权利：消费者享有 、知情权、 、 、依法求偿权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重、监督权等。同时还要履行作为 。23、维护权益的途径：（1）运用自己的消费和法律知识，保持应有的 ，（2）向有 申诉；（3）根据与经营者达成的仲裁协议，提请 ；（4）向人民法院 。二、选择训练：（ ）1、人的生命独特性突出表现在a人的个性品质不同b人类的生命最具有智慧c人类的生命最顽强d每个人的人生道路不同 （ ）2、“小洞不补，大洞吃苦”给我们的启示是a不能犯错，犯了错误就没有改过的机会 b违法就是犯罪，犯罪就是违法c违法不一定犯罪，犯罪一定违法 d一般违法发展下去就有可能走上犯罪道路（ ）3、某中学举行“青春梦想，阳光团队”的趣味体育竞赛。通过竞赛，同学们明白了a有竞争就不能合作 b合作中有竞争，竞争中有合作c要合作就无法竞争 d只有合作才能实现双赢 （ ）4、下列选项中对自立的理解正确的是a自立就是自己的事自己做，拒绝任何的帮助 b自立的人必定能成为品德高尚的人c自立就是尽早走上社会，独立地生活 d培养自立能力要大胆地投身社会实践（ ）5、学校要举行运动会，班主任动员大家积极报名，小青毫不犹豫地报上自己的优势项目跳远，下列同学们的说法，正确的是a小青太骄傲自大，是自负的表现 b这是正确认识自己的优势和长处 c小青是想表现自己，虚荣心太强 d小青只是看到自己的优势和长处 （ ）6、对于诱惑，下列说法正确的是a拒绝能够拒绝的诱惑 b用理智拒绝生活中的所有诱惑c诱惑本身无好坏之分 d用坚强的意志摆脱它们的干扰（ ）7、网民发布“山东海域受污染”假消息，引起市民恐慌，被行政拘留。陈某的行为是a具有严重社会危害性的犯罪行为 b依法行使言论自由权利的行为 c危害国家安全的违法行为？ d珍爱生命，具有自我保护意识的行为（ ）8、权利和义务具有一致性,对于公民而言a享受权利高于履行义务 b既要珍惜权利，也要履行义务c履行义务高于享受权利 d必须履行义务，无须珍惜权利（ ）9、无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，而自强的关键是a战胜自我 b告别依赖 c确定理想 d扬长避短（ ）10、愚人节，小张以小王的名义给她家发短信，内容为“我病重住院，请速来” 。小王的母亲心急如焚地从千里之外赶来了，才知是虚惊一场。小张的行为a是愚人节的善意玩笑 b有欠考虑，但不违法c侵犯了小王的姓名权 d侵犯了小王的隐私权（ ）11、保护未成年人合法权益的根本法律是 a宪法 b预防未成年人犯罪法 c未成年人保护法 d刑法（ ）12、由国家强制力保证实施是法律的a作用之一 b本质 c特征之一 d内容（ ）13、江苏省率先立法，明确规定学生在校的时间和作业量，学校应确实减轻学生负担。这体现了对未成年人的_。 a司法保护 b家庭保护 c学校保护 d社会保护（ ）14、下列新闻体现了依法治国的关键是 a. 我市开展亮剑行动，严厉打击犯罪活动 b. 我市积极推进政务公开、权力透明运行c.全国人大常委会高票通过了食品安全法 d.江苏省规定重大决策事项都要进行听证（ ）15、在公民的人格权中,首要权利和核心权利分别是 a. 智力成果权和生命健康权 b.生命健康权和人格权c.人格尊严权和财产继承权 d. 生命健康权和人格尊严权（ ）16、犯罪最本质的特征是 a应受到刑罚处罚 b国家强制力保证实施c是严重违法行为 d具有严重的社会危害性（ ）17、从效力上看，宪法之所以是根本大法是因为 a宪法对全体公民都具有约束力 b宪法规定国家根本问题c其他法律都必须依据宪法制定 d宪法修改程序更为严格（ ）18、我国法律作为_意志和利益的体现，它通过规定_来规范全体社会成员的行为。a公民、权利和义务 b人民、应当和不应当做什么 c人民、必须做什么d人民、权利和义务（ ）19、诚实与谎言 a说谎的次数少，就是诚实的人 b善意的谎言并不违背诚实的道德c诚实与谎言并不矛盾，本质一致 d绝对不相容，诚实的人绝不说谎（ ）20、培养自己的自立能力，最基本的就是a告别依赖，会独立生活 b培养自己的自立意识c立足于当前生活和学习，从小事做起 d大胆投身社会实践，不断实践（ ）21、实现人生意义，追求生命的价值，要求我们a知足常乐，不必追求自我超越 b志存高远，只从事重要工作 c异想天开，在梦想中度过人生 d脚踏实地，从一点一滴做起（ ）22、一般违法行为和犯罪行为的共同点描述正确的是a都具有社会危害性 b都从沾染不良习气开始c都触犯了我国刑法 d都承担同等的法律责任（ ）23、小刚发现有小偷进入邻居家盗窃，妈妈叫他躲进房间不要管，小刚回到房间偷偷地报了警。对小刚的行为认识正确的是a小刚应克服消极的逆反心理 b小刚没有做到理解和体贴父母c小刚履行了应尽的法律义务 d小刚没有正确对待妈妈的教导 （ ）24、班级里丢失了一部手机，成成认为是小朱“拿”的，并且到处宣扬，同学告诉小朱后，（ ）小朱认为清者自清，随便他怎么说。对此认识正确的是a成成侵犯了小朱的人格尊严权 b小朱具有宽容的传统美德c成成的行为是维护正义的表现 d小朱具有正确的权利观念（ ）25、在我国，公民的基本权利a即法律要求我们做的事 b专指公民的人身权利c是由宪法确认和规定的 d是由普通法律确认的三、主观题注意点：（1）审题：l 先审设问： 明确设问要我们做些什么。 把握设问对材料、知识、表述三个方面有何具体的要求和限定。 多读材料、多读题目不吃亏。在设问的角度、材料的大意没弄明白的情况下，不要轻易抄书。l 再审材料： 根据设问的要求有针对性地筛选、提取材料。 提取的信息必须有观点支撑。没有考点支撑的一些材料信息，即为干扰信息。 关注隐含信息。提取信息时，要注意根据分值情况，酌情关注材料中的隐含信息。 适当勾画。审材料的过程中，适当用笔勾画设问和材料中关键信息，提高审题的准确性，也利于答卷后的检查。 对广度有要求的设问，往往不限定知识，对深度有要求的设问，往往限定知识。一个设问上广度和深度往往不会兼顾。在广度上要求高，深度上必然要求宽松。反之在深度上要求高的，在广度上必然要求低。可以根据这点判断设问的要求到底是什么（是深度还是广度），做到心中有数，便于构思答案。 广度题也要关注设问对答题深度的要求。一般情况下，大多试题答案呈现“材料+观点（核心观点）”的特点，但若审问要求“分析、说明理由、为什么.”等情况时，往往要求“材料+观点（核心观点）+理由（或展开分析）”，展开分析时，往往可以运用该核心观点后的某一个知识回答。（2）答题：l 问什么，答什么，怎么要求，怎么答。不能脱离设问自问自答，不要答非所问。l 灵活使用“核心知识网络”。构思答案的过程中，能不翻书，尽量不翻，可以参考使用“核心知识网络”，看使用那一核心知识，用得着翻书，再去翻书。l 中考答案模式是“材料+观点”。不能离开材料只谈知识，也不能只谈材料，不谈知识。坚决反对照抄课本内容和其他现成资料的答案（课本和有关材料只是作为自己答题的补充和完善）、坚决反对只有对材料的简单的解释（大白话，没有观点）、坚决反对只有观点的简单堆砌（强调观点一定要和材料结合）。l 看分答题。分值决定答案要点。两者之间应该是正比例关系，即分值越高，答案的踩分点也就会越多。l 分点答题。尽量每点中一个材料+一个观点，一点中往往涉及的观点往往就是一个考点，且必然是书本上的知识，脱离书本的个人认识不能作为得分点。l 控制答案长度。善于概括出材料主要意思，观点表述要简练，不要画蛇添足用自己的语言将答案再分析一遍，导致有理无分。l 先易后难。遇到难度较大的试题可以先放一放，先易后难；实在难以读懂题意的，可以提炼出材料，再联系所学观点，尽量做到自圆其说，注意在自圆其说时也必须使用相关考点知识，切记用口语化语言乱说一通。一字不写，或是乱写一气，都是对自己不负责任的表现。训练主观题1、（9分）小芳参加好朋友的生日聚会回来迟了，父母急得团团转。小芳回到家后，父母狠狠地批评了她一顿，并要求她应把所有的精力放在学习上。小芳既难过又生气，暗暗心想：我就经常迟回来，看你们能把我怎么样。你怎么看待这件事？2、（14分）北京大学公布了2012年优秀学生“中学校长实名推荐制”实施细则，其中规定，“不孝敬父母”的学生不能获得推荐，引发社会对“孝义”的热议。网友“北回归线”：父母一辈子含辛茹苦，我们理应给他们最好的幸福。网友“傲雪”：孝顺孝顺，应该事事顺着父母，才叫孝顺。网友“实在”：其他啥也甭做，考个好成绩就是对父母的孝敬！（1）请点评几位网友的观点。（11分）（2）对“不孝敬父母的学生不能获得推荐”这一举措，从推动社会发展的角度来看，你认为有何积极意义？请至少从两个角度简要阐述。（3分）3、（2011年溧水一模）在学校组织的一次学科竞赛中，李华同学趁老师不注意进行抄袭，被老师发现，当监考老师对他进行批评教育时，他很不服气。事后班主任找他谈话时，他认为：监考老师是有意和我过不去。参加竞赛就是你死我活，有你没我。自己是初犯，老师不应该斤斤计较。你将如何说服李华做一个合格的中学生。（要求：结合材料，运用所学知识）4.（13分）（2011年溧水一模）思想品德学习需要我们在学习中重视能力的培养。基于一分为二观点的辩证思维和全面地看问题是思想品德学科最基本的能力要求，那就是要求凡事都要有好与坏、对与错、利与弊等对立的两个方面去看问题和全面而科学的看待事物。根据这些要求，阅读下列材料并回答问题。李某是一家化工厂的厂长，他所开办的工厂设备陈旧，污水处理技术落后，对周边环境污染严重。有关单位要求他在开办企业时要对群众负责，李某答道：“我怎么不负责？在我的工厂中有好多是当地的困难户，在我的帮扶下，他们都脱贫致富了。”一些村民为了解决化工厂的污染问题，来到县政府聚众闹事。请运用所学知识，谈谈对以上材料的认识。初三政治提优（四）教师版一、考点检查：1、孝敬父母，其中最重要的是：敬重和爱戴父母。2、对于逆反心理和逆反行为：要具体分析，不能一概说是错的。3、克服消极逆反心理的做法与父母积极沟通；一切交往的前提是：主动沟通。4、掌握有效沟通的要领，其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。5、原谅老师的错误：用恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师的情感。6、我们在竞争中必须遵守的基本准则是：法律和道德。7、参与竞争的目的在于：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。8、合作是：事业成功的土壤。9、我们在合作中竞争的目标：取长补短、携手共进。在竞争中合作的真谛：相互促进，共同提高。10、团队精神的核心是：集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。11、我们宽容合作的基础：“和而不同，求同存异”。但宽容在原则问题上不能让步。12、换位思考，与人为善的实质就是：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。13、我们对周围的事物应：多持欣赏的态度。14、诚信的基础是：尊重客观事实。15、诚实守信的出发点：实事求是地表达事物的本来面目。16、诚信的基本要求：对人守信，对事负责。诚信的核心是善。39、公民正确行使权利的原则与方法：（1）公民在行使权利的时候要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益；（3）要在法律允许的范围内行使权利；（4）要以合法的方式行使权利。17、公民的权利和义务具有：一致性。我们既是权利的主体，同时也是义务的主体。18、人格权中居于首要地位的是：生命健康权。19、人格权中的核心权利是：人格尊严权；集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。 20、义务教育的特点：强制性、公益性、统一性。受教育既是：公民的（基本）权利又是公民的（基本）义务。21、履行受教育义务的最基本内容：（第三）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。22、消费者享有的权利：消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重、监督权等。同时还要履行作为消费者的义务。23、维护权益的途径：（1）运用自己的消费和法律知识，保持应有的警惕，（2）向有关行政部门申诉；（3）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；（4）向人民法院诉讼。二、选择训练题号12345678910111213答案b dbdbdcbacacc题号141516171819202122232425答案addcdbcdacac三、主观题训练1、“小芳迟归，父母急得团团转”体现父母对子女的关爱。我们应该孝敬父母，换位思考，有事打招呼，让父母少担忧。（材料1分，观点1分，表述1分）“父母批评小芳，并要求她应把所有的精力放在学习上”体现了父母对子女的高期待、严要求。我们要正确对待父母的关爱和教育，理解、体谅父母。（材料1分，观点1分，表述1分）“小芳心想我就经常迟回来，看你们能把我怎么样”，这是消极的逆反心理的表现。其结果既惩罚了自己，又伤害了父母。我们应该克服消极的逆反心理，与父母积极沟通。（材料1分，观点1分，表述1分）2、（1）网友“北回归线”的观点是正确的。（1分）因为父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人的道理，理应得到爱的回报。（1分）孝敬父母是中华民族的优良传统，是我们的天职（孝敬父母既是道德义务又是法律义务）。（2分）网友“傲雪”的观点是错误的。（1分）孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目顺从。（2分）而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。（1分）网友“实在”的观点是片面的。（1分）努力学习、积极上进，让父母高兴，的确是孝敬父母的表现。（1分）但是，孝敬父母还体现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧等等。孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。（1分）（2）有利于继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统，