音乐欣赏期末复习指导.doc

音乐欣赏期末复习指导（一）考核说明1、考核依据本考试说明是根据钱仁康主编，高等教育出版社出版的欧洲音乐史和外国音乐欣赏拟定的，考试命题以本考试说明为依据，不超出本说明规定的要求与范围。2、课程总成绩的记分方法课程总成绩按100分计算，考试成绩占80%，平时成绩占20%，60分为及格。3、考试的要求与形式（1）考核要求学习本课程要贯彻理论联系实际的原则。要求考生了解并掌握从事艺术教育工作最必需的音乐基础知识、基本理论，借以提高艺术类学生的音乐素质。本课程的考试既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。考核分三个认知能力层次，即从了解、理解、掌握三个层次进行命题。各层次的含义如下：了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准确地表述。理解：本层次要求达到的水平是在了解的基础上，系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释。掌握：是指能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。（2）组卷原则a本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。 b考试命题应覆盖各章。既要全面又要重点突出。c试卷要反映认知能力各个层次的题目，也要考查简单应用能力。简单应用能力是指在理解的基础上，能够利用基本概念、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大体是：了解占20%，理解占30%；简单应用占30%；掌握占20%。d试卷题目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级：即容易、一般、较难、难。在一份试卷中四个等级所占的分数比例大体是：容易占20%；一般占30%；较难占30%；难占20%。 试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各个认知能力层次中都可以含有难易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。每次考试试卷的难易程度基本一致。(3)试题类型及结构本课程试卷采用题型分为：填空题、名词解释、听音欣赏题、简答题、论述题。各类题型的分数大体比例为：填空题占10%，名词解释占20%，分析题占40%，简答题占15%，论述题占15%。(4)考核形式期末考试采取闭卷、笔试。卷面分值100分。(5)答题时限考试时限为90分钟。（二）音乐欣赏期末复习大纲第一章 古希腊音乐古罗马音乐重点掌握1、古希腊的音乐形式2、古希腊的音阶调式3、古希腊的主要乐器4、古希腊的音乐哲学家5、古罗马的主要乐器第二章 中世纪教会音乐重点掌握1、 中世纪教会音乐的核心2、 格列高利圣咏的运用和音乐风格特点3、 中世纪教会调式系统4、 中世纪后期产生的复调音乐体裁第三章 中世纪世俗音乐重点掌握1、 中世纪世俗音乐家2、 法国“新艺术”音乐的代表作家3、 意大利“新艺术”音乐的代表作家第四章 文艺复兴时期的音乐重点掌握：1、文艺复兴时期西欧最重要的乐派2、佛兰德乐派德代表作曲家3、佛兰德乐派的主要音乐体裁4、罗马乐派的代表作曲家5、德国宗教改革音乐的成就第五章 巴罗克时期的声乐音乐1、巴罗克歌剧的诞生2、威尼斯歌剧乐派代表作曲家3、那不勒斯歌剧乐派代表作曲家4、清唱剧和康塔塔的音乐风格第六章 巴罗克时期的器乐音乐1、巴罗克时期的乐器2、巴罗克奏鸣曲3、巴罗克协奏曲4、巴罗克协奏曲第七章 巴罗克音乐大师重点掌握1、 JS巴赫的主要音乐创作领域、代表作及音乐风格2、 亨德尔的主要音乐创作领域、代表作及音乐风格第八章 前古典主义时期音乐重点掌握1、 前古典时期的音乐风格2、 洛可可风格的代表作曲家3、 意大利趣歌剧和法国喜歌剧的产生和发展】4、 曼海姆乐派对古典交响曲演进的贡献第九章 维也纳古典乐派重点掌握1、海顿主要创作领域2、莫扎特主要创作领域3、贝多芬主要创作领域第十章 早期浪漫主义乐派重点掌握1、 德国浪漫主义歌剧奠基人2、 德奥艺术歌曲之王3、 标题交响曲确立者4、 古典的浪漫主义者5、 诗人气质的浪漫主义者6、 波兰钢琴诗人第十一章 中期浪漫主义乐派重点掌握1、 交响诗的创始人2、 德国歌剧巨匠3、 德国古典音乐的传承者4、 最具国际性的俄罗斯人第十二章 后期浪漫主义乐派重点掌握1、 德奥交响音乐最后的传人2、 后浪漫时期的标题音乐大师3、 俄罗斯音乐气质代表4、 神秘主义者第十三章 法国和意大利的浪漫主义歌剧重点掌握1、 法国大歌剧的代表作2、 法国喜歌剧、趣歌剧和抒情歌剧的代表作3、 意大利歌剧代表人4、 真实主义歌剧和普契尼第十四章 民族乐派重点掌握1、 俄国民族乐派2、 波希米亚民族乐派3、 匈牙利民族乐派4、 罗马尼亚民族乐派5、 挪威民族乐派6、 芬兰民族乐派7、 英国民族乐派8、 西班牙民族乐派9、 波兰民族乐派第十五章 20世纪音乐重点掌握1、 印象主义音乐2、 表现主义音乐3、 新原始主义和新古典主义音乐4、 序列主义音乐5、 具体音乐和电子音乐6、 机遇音乐和概率音乐苏联音乐外国音乐欣赏第一章分节歌一般掌握第二章通谱歌一般掌握第三章进行曲重点掌握第四章小夜曲重点掌握第五章圆舞曲重点掌握第六章序曲重点掌握第七章古典组曲一般掌握第八章民族组曲重点掌握第九章集成组曲一般掌握第十章标题组曲重点掌握第十一章奏鸣曲重点掌握第十二章室内交响曲重点掌握第十三章交响曲重点掌握第十四章协奏曲重点掌握第十五章交响诗重点掌握第十六章清唱剧重点掌握第十七章康塔塔一般掌握第十八章/第十九章 歌剧的体裁重点掌握第二十章歌剧的形式重点掌握（三）、样题：西安广播电视大学200 200 年度第 期期末考试 艺术类非音乐专业 音乐欣赏 试题 题 号一二三四五六总 分分 数得 分评分人 一.音乐欣赏 (听以下的音乐主题,写出曲名.作曲家.体裁;每题5分,共40分) 曲名 作曲家 体裁1.2.3.4.5.6.7.8. 得 分评分人 二.填空题(每空1分,共10分).1.巴赫的 被称为西方音乐史上的 的 部分，和它并称为 的是贝多芬的 2.海顿被世人尊称为（ ）之父和（ ）之父。3.俄罗斯民族乐派的代表 -强力集团的成员有:巴拉基列夫.( )( )( )和( ).4.在音乐创作领域中,柴可夫斯基有( )的美誉.5贝多芬被世人尊称为（ ）。得 分评分人共4 页 2 页三.名词解释(每词4分,共20分)1.浪漫主义乐派 2.协奏曲:3交响曲:西安电大试卷纸专业年级座号学号姓名密封线教学班4.序曲:5.音乐欣赏:得 分评分人四.简答(每题6分,共18分)1.简答音乐的分类2.简答维也纳古典乐派的代表人3.简答声乐的演唱形式得 分评分人五.论述题(共12分)论述音乐欣赏的方法和意义 西安电大试卷纸专业年级座号学号姓名密封线教学班 外国音乐史及欣赏期末复习指导（一）考核说明1、考核依据本考试说明是根据钱仁康主编，高等教育出版社出版的欧洲音乐史拟定的，考试命题以本考试说明为依据，不超出本说明规定的要求与范围。2、课程总成绩的记分方法课程总成绩按100分计算，考试成绩占80%，平时成绩占20%，60分为及格。3、考试的要求与形式（1）考核要求学习本课程要贯彻理论联系实际的原则。要求考生了解并掌握从事音乐教育工作最必需的音乐基础知识、基本理论，借以提高音乐教育专业学生的专业知识。本课程的考试既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。考核分三个认知能力层次，即从了解、理解、掌握三个层次进行命题。各层次的含义如下：了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准确地表述。理解：本层次要求达到的水平是在了解的基础上，系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释。掌握：是指能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。（2）组卷原则a本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。 b考试命题应覆盖各章。既要全面又要重点突出。c试卷要反映认知能力各个层次的题目，也要考查简单应用能力。简单应用能力是指在理解的基础上，能够利用基本概念、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大体是：了解占20%，理解占30%；简单应用占30%；掌握占20%。d试卷题目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级：即容易、一般、较难、难。在一份试卷中四个等级所占的分数比例大体是：容易占20%；一般占30%；较难占30%；难占20%。 试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各个认知能力层次中都可以含有难易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。每次考试试卷的难易程度基本一致。(3)试题类型及结构本课程试卷采用题型分为：填空题、名词解释、听音欣赏题、简答题、论述题。各类题型的分数大体比例为：填空题占10%，名词解释占20%，分析题占40%，简答题占15%，论述题占15%。(4)考核形式期末考试采取闭卷、笔试。卷面分值100分。(5)答题时限考试时限为90分钟。（二）外国音乐史期末复习大纲第一章 古希腊音乐古罗马音乐重点掌握1、古希腊的音乐形式2、古希腊的音阶调式3、古希腊的主要乐器4、古希腊的音乐哲学家5、古罗马的主要乐器第二章 中世纪教会音乐重点掌握5、 中世纪教会音乐的核心6、 格列高利圣咏的运用和音乐风格特点7、 中世纪教会调式系统8、 中世纪后期产生的复调音乐体裁第三章 中世纪世俗音乐重点掌握4、 中世纪世俗音乐家5、 法国“新艺术”音乐的代表作家6、 意大利“新艺术”音乐的代表作家第四章 文艺复兴时期的音乐重点掌握：1、文艺复兴时期西欧最重要的乐派2、佛兰德乐派德代表作曲家3、佛兰德乐派的主要音乐体裁4、罗马乐派的代表作曲家5、德国宗教改革音乐的成就第五章 巴罗克时期的声乐音乐1、巴罗克歌剧的诞生2、威尼斯歌剧乐派代表作曲家3、那不勒斯歌剧乐派代表作曲家4、清唱剧和康塔塔的音乐风格第六章 巴罗克时期的器乐音乐1、巴罗克时期的乐器2、巴罗克奏鸣曲3、巴罗克协奏曲4、巴罗克协奏曲第七章 巴罗克音乐大师重点掌握3、 JS巴赫的主要音乐创作领域、代表作及音乐风格4、 亨德尔的主要音乐创作领域、代表作及音乐风格第八章 前古典主义时期音乐重点掌握5、 前古典时期的音乐风格6、 洛可可风格的代表作曲家7、 意大利趣歌剧和法国喜歌剧的产生和发展】8、 曼海姆乐派对古典交响曲演进的贡献第九章 维也纳古典乐派重点掌握1、海顿主要创作领域2、莫扎特主要创作领域3、贝多芬主要创作领域第十章 早期浪漫主义乐派重点掌握7、 德国浪漫主义歌剧奠基人8、 德奥艺术歌曲之王9、 标题交响曲确立者10、 古典的浪漫主义者11、 诗人气质的浪漫主义者12、 波兰钢琴诗人第十一章 中期浪漫主义乐派重点掌握5、 交响诗的创始人6、 德国歌剧巨匠7、 德国古典音乐的传承者8、 最具国际性的俄罗斯人第十二章 后期浪漫主义乐派重点掌握5、 德奥交响音乐最后的传人6、 后浪漫时期的标题音乐大师7、 俄罗斯音乐气质代表8、 神秘主义者第十三章 法国和意大利的浪漫主义歌剧重点掌握5、 法国大歌剧的代表作6、 法国喜歌剧、趣歌剧和抒情歌剧的代表作7、 意大利歌剧代表人8、 真实主义歌剧和普契尼第十四章 民族乐派重点掌握10、 俄国民族乐派11、 波希米亚民族乐派12、 匈牙利民族乐派13、 罗马尼亚民族乐派14、 挪威民族乐派15、 芬兰民族乐派16、 英国民族乐派17、 西班牙民族乐派18、 波兰民族乐派第十五章 20世纪音乐重点掌握7、 印象主义音乐8、 表现主义音乐9、 新原始主义和新古典主义音乐10、 序列主义音乐11、 具体音乐和电子音乐12、 机遇音乐和概率音乐苏联音乐（三）样题西安广播电视大学2000 200年度期末考试 音乐教育专业 外国音乐史及欣赏 试题 题 号一二三四五总 分分 数得 分评分人 欣赏部分一、音乐听辨（听音乐写出作品名，作家及国籍 每题5分，共40分） 作品 作家 国籍1.2.3.4.5.6.7.8.音乐史部分二、填空（每空1分，共10分）1后人尊称海顿为( )和( ),两者在他的栽培下从草创阶段进入了成熟阶段。2. 1830年初，柏辽兹在爱情的痛苦和失望中写了一部自传性的作品,副标题是。3. 俄罗斯作曲家柴科夫斯基所创作的三部著名芭蕾舞剧是：( ),( )和( )。4. 贝多芬被世人称为“乐圣”，他的交响乐多为人们所熟识:如他的又称为( ),又称为( ),又称为( ), 又称为( )。三名词解释（每题4分，共20分）1. 弥赛亚2. 交响诗3. 协奏曲4.浪漫主义音乐5.强力集团:四、简答题 （每题5分，共20分）1、简答佛兰德乐派德的形成2、列出舒伯特所创作的艺术歌曲作品名（不少于四首）3、简答浪漫主义的风格特征4.简答强力集团的创作思想五、论述题（共10分）贝多芬的一生通常被分为几个创作时期，指出这几个时期的起止年代，并结合主要作品谈谈他第二时期的创作特征。舞蹈史期末复习指导（一）考核说明1、考核依据本考试说明是根据李开方主编，西安广播电视大学艺术学院舞蹈专业的内部教材舞蹈史拟定的，考试命题以本考试说明为依据，不超出本说明规定的要求与范围。2、课程总成绩的记分方法课程总成绩按100分计算，考试成绩占80%，平时成绩占20%，60分为及格。3、考试的要求与形式（1）考核要求学习本课程要贯彻理论联系实际的原则。要求考生了解并掌握从事舞蹈表演及舞蹈教育工作最必需的舞蹈历史的基础知识、基本理论，借以提高舞蹈专业学生的基本素质。本课程的考试既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。考核分三个认知能力层次，即从了解、理解、掌握三个层次进行命题。各层次的含义如下：了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准确地表述。理解：本层次要求达到的水平是在了解的基础上，系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释。掌握：是指能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。（2）组卷原则a本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。 b考试命题应覆盖各章。既要全面又要重点突出。c试卷要反映认知能力各个层次的题目，也要考查简单应用能力。简单应用能力是指在理解的基础上，能够利用基本概念、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大体是：了解占20%，理解占30%；简单应用占30%；掌握占20%。d试卷题目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级：即容易、一般、较难、难。在一份试卷中四个等级所占的分数比例大体是：容易占20%；一般占30%；较难占30%；难占20%。 试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各个认知能力层次中都可以含有难易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。每次考试试卷的难易程度基本一致。(3)试题类型及结构本课程试卷采用题型分为：填空题、名词解释、改错题、简答题、论述题。各类题型的分数大体比例为：填空题占10%，改错题占10，名词解释占20%，简答题占25%，论述题占35%。(4)考核形式期末考试采取闭卷、笔试。卷面分值100分。(5)答题时限考试时限为90分钟。（二）舞蹈史期末复习大纲第一章远古第一节舞蹈的起源重点掌握；舞蹈起源的几种论点第二节有关我国原始舞蹈的一些传说重点掌握；阴康氏第三节原始舞蹈的内容、形式与特征重点掌握：原始舞蹈的内容、形式、特征第四节 图腾崇拜对原始舞蹈的影响重点掌握：图腾崇拜对原始舞蹈的影响第五节 原始舞蹈的几种形式重点掌握：黄帝、尧帝乐舞、舜帝乐舞第六节 我国史籍中对原始舞蹈的描述重点掌握：六曰第二章 夏商第一节 奴隶社会的舞蹈特性重点掌握：乐舞奴隶出现的作用第二节 祭祀舞蹈的种类与形式重点掌握：古老祭祀舞蹈的分类第三章 两周第一节 两周乐舞发展的成就重点掌握：两周乐舞发展的成就第二节 继承传统创制了的“六代舞”重点掌握：“六代舞”第三节 周代大武介绍重点掌握：周代大武的内容及意义第四节 九歌楚舞发展的代表本节了解第五节 进行乐舞教育，建立严格的乐舞等级重点掌握：六小舞的内容第六节 宫廷乐舞机构与乐舞奴隶一般了解第七节 民间歌舞活动重点掌握：诗经包括“风”“雅”“颂”第八节 “新乐”与“古乐”之争与雅乐的衰退一般了解第九节 儒、墨、道三家对乐舞认识的争论重点掌握：儒、墨、道三家的观点第四章 秦、汉、三国第一节 秦汉角抵百戏的兴起重点掌握：秦汉“百戏“对我国古代乐舞和传统戏曲产生的促进推动作用第二节 民间“杂舞”的盛况重点掌握：汉代民间杂舞的类型第三节 秦汉的乐舞机构一般了解第四节 宫廷女乐和歌舞伎重点掌握：乐舞伎的三种等级第五节 汉代舞赋的舞蹈美学思想重点掌握：汉赋对舞蹈艺术的看法和见解第五章 两晋、南北朝第一节 清商乐的形成与发展重点掌握：清商乐的概念一、 吸收了汉代的杂舞一般掌握二、 溶会了西曲与吴歌重点掌握：西曲概念、吴歌概念、清商乐概念第二节 各民族乐舞文化的交流重点掌握：天竺乐、龟兹乐、西凉乐第三节 佛教乐舞的发展极其影响一般掌握第四节 统治阶级的贪婪、奢侈与女乐的悲惨命运一般掌握第六章 隋、唐、五代第一节 燕乐的形成与发展重点掌握：燕乐的形成、发展、燕乐的种类、唐代十部乐、燕乐的表演形式、大曲、法曲的概念、燕乐发展的特点第二节 群众性的歌舞活动和民间歌舞戏一般掌握第三节 隋唐乐舞机构与组织重点掌握：太常寺第四节 盛唐乐舞发展的历史原因重点掌握：盛唐乐舞发展的历史原因第七章 宋代第一节 宋代的宫廷乐舞重点掌握：队舞形成的意义第二节 民间“舞队”与社火的兴起重点掌握：宋代民间舞队的特点、宋代民间舞蹈走向商业化的表现第三节 宋代宫廷的乐舞组织机构一般掌握第四节 我国舞谱的发展一般掌握第八章 元代第一节 元代宫廷乐舞的状况重点掌握：元代乐舞的表演特色第二节 宗教舞蹈与蒙族民间舞重点掌握：元代宗教舞蹈“查玛”的分类第三节 元杂剧的舞蹈重点掌握：元杂剧兴盛的原因、元杂剧的表演形式、元杂剧的舞蹈来源、元杂剧中的舞蹈运用第九章 明、清第一节 民间舞蹈的普及重点掌握：民间秧歌的分类、民间舞蹈的特征第二节 戏曲舞蹈的形成重点掌握：戏曲兴起的社会原因、戏曲舞蹈的艺术特征、戏曲舞蹈的作用、戏曲舞蹈的来源第三节 宫廷乐舞与少数民族舞蹈一般掌握 第四节 明代乐舞理论的成就重点掌握：朱载育的艺术研究成就（三）样题西安广播电视大学200 200年度期末考试 舞蹈专业 舞蹈史 试题 一填空（每空1分，共20分） 1.周代宫廷雅乐除“六代舞”外，还有六个“小舞”，即 、 、 、 、 、 。这类乐舞也很为统治阶级所重视，是教育贵族子弟的教材。2.在巫教以“歌舞事神”的特点，音乐和舞蹈是活动的重要方式;其中主要的有（ ）、（ ）和（ ）三种。3.相和大曲是汉代民间的大型歌舞曲，它的形式是以“ ”和“ ”并重。4.俗乐舞的机构在西汉时有“ ”，东汉时有“ ”，曹魏时有“ ”。5.隋唐的统治者在继承南朝和北朝乐舞的基础上，集中、整理了汉族传统的，兄弟民族的、外国传来的各种乐舞，于开皇初年制定了“七部乐”，即国伎、 、 、 、 、 、 。二名词解释（每词4分，共20分）1.大舞：2.角抵：3.燕乐：4.队舞：5.大夏：三简答（每题6分，共30分）1. 踏歌：2. 元代宫廷队舞的特点：3. 盛唐乐舞包括哪些种类和形式？4. 宋代民间舞蹈走向商业化的表现有哪几方面？5. 元杂剧中的舞蹈有哪几种表现手法？四论述题（每题15分，共30分）1.明代著名的乐舞理论家是谁？他主要的成就是什么？2盛唐乐舞繁荣昌盛的社会原因与条件有哪些方面？舞蹈欣赏期末复习指导（一）考核说明1、考核依据本考试说明是根据李开方主编，西安广播电视大学艺术学院舞蹈专业的内部教材舞蹈欣赏拟定的，考试命题以本考试说明为依据，不超出本说明规定的要求与范围。2、课程总成绩的记分方法课程总成绩按100分计算，考试成绩占80%，平时成绩占20%，60分为及格。3、考试的要求与形式（1）考核要求学习本课程要贯彻理论联系实际的原则。要求考生了解并掌握从事舞蹈表演及舞蹈教育工作最必需的舞蹈欣赏的基础知识、基本理论，借以提高舞蹈专业学生的基本素质。本课程的考试既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。考核分三个认知能力层次，即从了解、理解、掌握三个层次进行命题。各层次的含义如下：了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准确地表述。理解：本层次要求达到的水平是在了解的基础上，系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释。掌握：是指能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。（2）组卷原则a本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。 b考试命题应覆盖各章。既要全面又要重点突出。c试卷要反映认知能力各个层次的题目，也要考查简单应用能力。简单应用能力是指在理解的基础上，能够利用基本概念、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大体是：了解占20%，理解占30%；简单应用占30%；掌握占20%。d试卷题目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级：即容易、一般、较难、难。在一份试卷中四个等级所占的分数比例大体是：容易占20%；一般占30%；较难占30%；难占20%。 试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念，在各个认知能力层次中都可以含有难易程度不同的题目。在命题中是二者兼顾，统筹安排的。每次考试试卷的难易程度基本一致。(3)试题类型及结构本课程试卷采用题型分为：填空题、名词解释、改错题、简答题、论述题。各类题型的分数大体比例为：填空题占10%，改错题占10，名词解释占20%，简答题占25%，论述题占35%。(4)考核形式期末考试采取闭卷、笔试。卷面分值100分。(5)答题时限考试时限为90分钟。（二）舞蹈欣赏的期末复习大纲第一章 绪论第一节 舞蹈欣赏的含义重点掌握1、 舞蹈欣赏的概念2、 美学的概念3、 审美的特征4、 审美的要求5、 审美的范畴第二节 舞蹈欣赏的要求重点掌握1、专业舞蹈者欣赏应具备的基础 2、舞蹈欣赏的作用 第三节 舞蹈作品的审美类别重点掌握：1、舞蹈美的形态第四节 民族传统审美意识与当前审美变化重点掌握：1、 民族传统审美的基础2、 民族传统审美的特点3、 当前审美的追求第二章 舞蹈艺术的本体特征第一节 什么是舞蹈重点掌握：1、 舞蹈的定义2、 舞蹈的社会历史价值和审美作用第三节 舞蹈艺术的本体特征重点掌握：舞蹈艺术的本体特征第三章 舞蹈的语言特征与设计要求第一节 人体动作重点掌握：1、 动作的概念2、 人体动作的分类第二节 舞蹈动作重点掌握：1、 舞蹈动作的来源2、 舞蹈动作的种类3、 舞蹈动作的构成4、 舞蹈动作的运动的规律5、 舞蹈动作运动力学原理6、 舞蹈动作的掌握第三节 舞蹈语言重点掌握：1、 舞蹈语言的概念涵义2、 舞蹈语言的结构层次第四节 舞蹈语言的审美规范重点掌握：舞蹈语言设计运用应遵守的审美原则第五节 舞蹈语言的设计原则重点掌握：舞蹈语言的设计原则第六节 舞蹈语言的发展技巧重点掌握：舞蹈语言的发展技巧有哪些？第四章 舞蹈作品内容美与形式美第一节 什么是“舞蹈美”重点掌握：舞蹈美的概念第二节 舞蹈作品美的构成重点掌握：舞蹈作品美的构成是什么？第三节舞蹈内容美的构成要素重点掌握：1、 舞蹈作品的内容由哪些方面构成？2、 舞蹈作品内容美构成的五个要素第四节 舞蹈作品的形式美重点掌握：1、 舞蹈作品的形式分类2、 舞蹈作品的形式结构3、 舞蹈作品本体表现形式4、 舞蹈作品形式美的基本规律第五章 舞蹈的形式分类第一节 舞蹈形式分类的作用重点掌握：舞蹈形式分类的作用第二节 舞蹈形式分类的原则与方法重点掌握：舞蹈形式分类的原则与方法第三节 舞蹈的形式类别的特征重点掌握：1、 生活舞蹈分为2、 艺术舞蹈分为第六章 舞蹈的社会功能第一节 舞蹈艺术繁衍生息的根本原则重点掌握：1、 舞蹈的起源第二节 当前群众舞蹈活动的普及现状重点掌握：当前群众舞蹈活动的普及现状是什么？第三节 舞蹈的社会功能重点掌握：舞蹈的社会功能第七章 中国传统舞蹈文化的发展第一节 我国舞蹈文化的历史重点掌握：我国舞蹈文化的历史时期为第二节 我国舞蹈文化的多元性一般了解第三节 我国舞蹈文化的内涵重点掌握：我国舞蹈文化的内涵是什么？第四节民族乐舞