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一年级语文下册7操场上教学设计 李淑珍一、 复习谈话：上一节课我们学了课文江河湖海，你知道河水、江水是从哪儿来的吗？ 听写书空:“要、进、河、江”二、谈话导入课文： 下课的时候你最喜欢参加什么活动？交流下课以后同学们可以参加许多活动，大家 在一起多开心呐。现在请同学们看书第十六页，看一看图上画的小朋友参加了哪些有趣的活动，生交流。三、初读课文，学习生字： 1我们现在读一读课文，看一看课文能告诉我们什么，生自由读要求读准字音，读对声调。 2同桌互读，画出生字多读几遍。 3出示生字卡片，开火车读一读，指名领读，正音。 4指名读词语，集体正音。 5说一说前三个词语与后三个词语的第一个字有什么相同处。认识偏旁。 6再读词语，试用其中一词说话。四、指导写字：拍、皮 1出示“拍、皮”二字，说笔顺，组词、书空 2师板书，生观察. 3学生练习师巡视指导。五、读词语、儿歌。看谁读得流利。六、作业: 1熟读课文,给十七页生字写音. 2抄写所学生字七、板书设计 操场上 跳绳跑步踢球 拔河扔沙包拍皮球第二课时一、复习导入:1上节课我们认识了那么多的生字朋友，在上课之前我们先和他们打个招呼吧。2开火车读生字，其他同学认真听有没有错误，师随机讲评。3还记得上节课我们认识的五个偏旁吗？想一想，有这些偏旁的字和什么有关系。生交流。二、熟读儿歌。1上节课我们还学了儿歌大家读得不错吆，现在谁愿意读给大家听？2生自由读。3男女生分组读，比一比谁读得好。三、指导写字:“课、真、身、体”1出示生字，指导观察，交流写字注意点。2教师示范板书，生练习，师巡视指导。3展示写字成果，学生互评。四、拓展活动。1读读涂涂，读题目明确要求。2以“我喜欢的活动”作为话
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