创建“绿色学校” 工作计划.doc

创建“绿色学校” 工作计划 东莞市万江区新村小学 (20052006学年度第一学期) 一、指导思想 地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建绿色学校对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我校要落实锡山区环保局、教育局200339号文件精神，全面贯彻落实全国环境宣传教育行动纲要，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。 二、奋斗目标 1、创建绿色学校活动规范化、制度化 。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3、创建活动多样化 。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、主要措施 （一） 加强领导机构 。 1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，副校长主抓，教导处、总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动校环保工作。 （二）完善环保队伍建设。 1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，继续开展环保兴趣小组活动。 （三）大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。 1、 设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。 2、发动学生，组织“儿童环保宣传队”。走上村头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。 3、成立环保小记者团。学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的少先队员成立“环保记者团”，并有针对性的进行校内外采访，并写出有价值的稿件，同时在学校春雷广播站播放，形成良好的环保舆论氛围。 4、成立环保活动小组。 以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。 5、成立监督小组。 在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。 （四）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。 1、树立榜样，充分发挥其带动作用。 在学生和教师中发现环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动。 2、环保志愿日 。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日”活动。如清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。 3、保知识竞赛 。学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。 4、开展“保护环境 珍爱生命”主题活动。 在六月“世界环境日”时，开展“保护环境，珍爱生命”系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。 （五）加强校园环境建设。 充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。 各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。 创建“绿色学校”工作总结东莞市万江区新村小学20063 我校是一所由新村社区办的完全小学现有教学班34个，学生1578人，教职工60人。校址位于新村社区内，占地面积38000平方米，建筑面积10492平方米，绿化面积6000多平方米，布局合理，环境优美，校园里因地制宜地布置景点，花草树木点缀其间，是育人的好场所。环境意识是现代公民应具备的基本素质。江泽民总书记在党的“十四大”报告中强调指出：“要增强全民族的环境意识”。环境保护是我国的基本国策，中小学生必须懂得这一基本国策，从而自觉遵守环境法律，倡导环境公德，履行环境义务。我校采取多种形式和措施，积极开展环境教育，增强师生环境意识，在创建“绿色学校”、建设优美校园活动中大力推进素质教育。一、加强领导，强化管理，认真学习，增强意识我校十分重视环境教育，积极创建绿色学校。我校就把建设“三优”学校（优美的校容校貌、优良的教风学风、优质的教育教学）作为工作目标之一。我校成立了创建“绿色学校”领导小组，校长和教导主任分别任正、副组长，级长、科组长、少先队大队辅导员、班主任、学生干部骨干等为组员，在调查研究的基础上，制订了一系列措施和制度。例如新村小学卫生工作制度、新村小学花木管理制度、新村小学环境教育考评条例等。学校严格执行这些制度，将责任落实到各个部门、各个级组，定期检查评比，考评结果与教师期末浮动奖金挂钩，与奖教奖学金挂钩，这样一来，大大增强了师生对创建“绿色学校”、建设优美校园的责任感。同时我校积极组织师生学习环境知识，学习国务院关于环境保护若干问题的决定，学习全国环境宣传教育行动纲要，还组织教师到本市和省一些“绿色学校”（如东城中心小学、万江石美小学、道滘镇中心小学、厚街镇溪头小学等）参观学习，并通过开讲座和业务学习的形式，对教师进行培训，我校以此由点到面，纵深规划，加强学习，使师生认识到环境教育是推进素质教育、全面提高教育教学质量的基本手段之一，是学校素质教育和精神文明建设的重要内容，同时认识到环保关系到立国、治国、强国的大道理，从而大大地增强了师生的环境意识，为创建“绿色学校”打下了坚实的思想基础。 二、寓环境教育于学生喜闻乐见的活动之中小学生年纪小，分辨是非能力差，分析能力有限，小学阶段是初步接受教育阶段，以感性认识为主，单纯的空调说教对于他们来说是起不到作用的。我校根据小学生的特点，把环境教育与校园文化结合起来，与少先队活动结合起来，寓环境教育于学生喜闻乐见的活动之中。我校聘请有一定专长的园艺工作者当顾问，在校园里，凡是能绿化的地方，都种上适当的花草树木。校园里，设置永久性的环保标语和环保宣传专用橱窗，早在原九曲、大鱼沙小学，每年3月12日的植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日，我们都组织师生参加各种活动，如：参观“环境教育”展览，举行宣传环保的文艺汇演以及开展环境教育的演讲比赛、绘画比赛、征文比赛和环境教育主题队会，带学生到供水厂参观，还因地制宜地将生物园开辟成学生种植基地，开展学生的园艺培训，还组建一个园艺（种植）第二课堂活动小组，作为园艺培训的提高训练。现在我们的校园里树木葱茏，草地茵茵，鲜花吐艳，姹紫嫣红，窗明几净，环境悠雅，别致的小景区把校园里的各部分连成一个有机整体，加上校园文化设施完善，布局合理得体，校园仿佛一个美丽的大花园，为素质教育营造了良好的育人环境，成为孩子们学习的乐园。三、在各学科教学中渗透环境教育小学生在校学习的大部份时间是在课堂上度过的，我们抓住一切机会来增强学生的环境意识，因此，环境教育必须与各科教学有机结合，在各学科教学中，必须渗透环境教育。如何真正发挥课堂教学主渠道作用，真正提高学生素质，这是我校积极探索的问题，也是我们努力的方向。我校反复强调教师在各科教学中，一定要有意识地渗透环境教育，为了保证落实，规定各科组要有计划、有内容、有具体的环保知识渗透教案，有检查验收。学科教学中是否渗透环境教育作为评价其工作的一条重要标准。我们强化环境教育同各科教学的有机结合，从不同层面和角度丰富学