高中语文 1.1 美丽而奇妙的语言认识汉语课时训练 新人教版选修《语言文字应用》.doc

美丽而奇妙的语言-认识汉语基础巩固1.下列句中量词的使用正确的一项是()a吃饭时，我给了他一把勺子，让他舀一勺汤喝。b他的牧场规模很大，有几千只奶牛。c面对凶恶的歹徒，他毫不畏惧，飞起一只脚，将歹徒踢倒。d学校召开表彰大会，几千位学生在台下聚精会神地听那个校长的发言。【解析】b项中的“几千只奶牛”应为“几千头奶牛”；c项中的“飞起一只脚”应为“飞起一脚”；d项中的“几千位学生”应为“几千个(名)学生”，“那个”应为“那位”。【答案】a2下列语序调整后变化最大的一项是()a人不犯我，我不犯人我不犯人，人不犯我b当局者迷，旁观者清旁观者清，当局者迷c善有善报，恶有恶报恶有恶报，善有善报d人为刀俎，我为鱼肉我为鱼肉，人为刀俎【解析】“人不犯我，我不犯人”是假设关系复句，语序调整后，复句关系未变，但假设的条件和结果却发生了颠倒，表意完全相反。【答案】a3下列各项句子中两句话的意思一样的一项是()a他坐飞机去北京。他去北京坐飞机。b他学习好。他好学习。c他听不见，也看不见。他看不见，也听不见。d虽然我错了，但我不是故意的。虽然我不是故意的，但我错了。【解析】a项中的“坐飞机”，第一个表示方式手段，第二个表示目的；b项中前句是说他的成绩好，而后句是说他爱好学习；d项中前句侧重强调“我不是故意的”，为自己开脱，而后句侧重强调“我错了”，是勇于承担责任。【答案】c4下面四句话，用的词语相同，但语序不相同，强调的重点不相同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是()他上午在家里是给我打了一次电话。他上午是在家里给我打了一次电话。他是上午在家里给我打了一次电话。他上午在家里给我是打了一次电话。a bc d【解析】“受话人”是指接听电话的人。“是给我”强调的即受话人，句的主干是“他给我”，强调“他”的动作。此题中“是给我”和“给我是”语序的变化带来了意思的变化。【答案】c5试修改下面这些外国学生写的病句，并说说这些错误是由什么原因造成的。(1)我还把今天的家庭作业没有做完。答：_(2)小偷被警察已经抓到了。答：_(3)都我们班同学喜欢这个电影。答：_(4)我们不非常同意你的意见。答：_(5)同学们练习打排球在操场上。答：_(6)我的汉语水平好一点比他。答：_(7)我们来到中国为了学习汉语。答：_(8)我们要团结问题讨论一下。答：_【答案】(1)我还没把今天的家庭作业做完。(“没、不”只能放在“把”前面，不能放在“把”后面。)(2)小偷已经被警察抓到了。(副词应该放在“被”前面。)(3)我们班同学都喜欢这个电影。(“都”作范围副词应该放在它所限制的名词的后面，即谓语动词的前面。)(4)我们不很同意你的意见。(“不”不能加在“非常”前面，但可以加在“很”前面。)(5)同学们在操场上练习打排球。(汉语的介词结构状语要放在谓语动词前面。)(6)我的汉语水平比他好一点。(汉语比较句的格式是“名词1比名词2形容词”，即介词结构要放在谓语动词前面。)(7)我们为了学习汉语来到中国。(“为了学习汉语”是表示目的的状语，要放在谓语动词前面。)(8)我们要讨论一下团结问题。(汉语动宾结构的宾语一般都应放在谓语动词的后面，如果放在谓语动词前面，通常是放在句首作全句的话题。)6在汉语中，有些形容词是可以重叠的，如“高兴/高高兴兴，漂亮/漂漂亮亮”。但也有些形容词不能重叠：如“高兴”可以重叠，“兴奋”就不行；“漂亮”可以重叠，“美丽”就不行。请把下面能重叠的形容词挑出来，并各造一句。认真努力舒服凉快容易重要伟大安静幸福友好干净健康精彩清楚方便丰富满意复杂简单着急答：_【答案】能重叠的形容词有：认真、舒服、安静、干净、健康、清楚、简单。造句示例：我又把账目认认真真地核对了一遍。其余略。(提示：本题的主要目的是帮助同学们了解汉语词汇的一个重要特点，即部分形容词可以通过重叠形成表示状态的词语。)7“有点儿”和“一点儿”都可以表示程度不深，但用法并不相同。如外国学生常常说“他今天一点儿难过”这样的句子，就是因为分不清“有点儿”和“一点儿”的区别。请比较下面的几组形容词作谓语的句子，看看哪句对，哪句不对，并找出在形容词谓语句中使用“有点儿”和“一点儿”的规律。东西有点儿贵/不贵。东西一点儿贵/不贵。东西有点儿便宜/不便宜。东西一点儿便宜/不便宜。房间有点儿干净/不干净。房间一点儿干净/不干净。房间有点儿脏/不脏。房间一点儿脏/不脏。答：_【答案】首先通过语感可以判断其中有些句子是正确的：东西有点儿贵。/东西一点儿不贵。东西有点儿便宜。/东西一点儿不便宜。房间有点儿不干净。/房间一点儿不干净。房间有点儿脏。/房间一点儿不脏。其他各句都是错误的。从正误句的对比可以总结出以下规律：(1)词语搭配的语序特征。“有点儿”只能放在形容词之前；“一点儿”既可以放在形容词之前，又可以放在形容词之后。(2)词语搭配的选择限制。“有点儿”在形容词前时，既能修饰形容词的肯定形式，又能修饰形容词的否定形式；“一点儿”放在形容词前只能修饰形容词的否定形式。(3)词语搭配的色彩区别。“有点儿”后的形容词多半是消极意义的或贬义的，“有点儿不”后的形容词多半是积极意义的或褒义的，“一点儿不”后的形容词没有这种限制。8阅读下面一句话，回答问题。“君恩深似海，臣节重如山。”这是明朝大臣洪承畴的自拟联，后来他降了大清，一天夜里有人悄悄在这副对联上、下两联的句末各加上了一个语气词，变成“君恩深似海矣，臣节重如山乎？”这副对联加上语气词后和原句有何区别？答：_【答案】使得意思完全相反，这副自我标榜的对联就变成了绝妙的讽刺。体现了汉语中虚词在语法意义和语法关系上的重要作用。9汉语的语序(包括词序、句序)是一种语法手段，常具有表意功能，变换语序，往往会使语意翻新，请体会下列画线句子的不同意义。(1)陈毅同志曾说：“哪有你们主民几十年，却不许群众民主一分钟的道理？”(2)抗战时期，有人拟了一副对联讽刺国民党官僚。这副对联是这样的：“前方吃紧，后方紧吃。”答：_【答案】(1)将“民主”换成“主民”，一针见血地指出了官僚主义的要害。(2)“吃紧”是说前方将士浴血奋战，形势十分严峻；“紧吃”是说国民党官僚政客花天酒地，纸醉金迷，挥霍无度。10说明下列两组句子中加点的短语在句中的意思。(1)球划出一道美丽的弧线，奔向篮筐，好悬，差一点没进。(2)最后还有两分差距，球队寄希望于神投手的三分，看，出手了真不走运，差一点没进。(3)这场比赛我们战胜了对方。(4)这场比赛我们战败了对方。答：_【答案】(1)球进了(2)球没进(3)对方输了(4)对方输了考点专练11.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是()a撷英/挟持腼腆/冠冕箪食壶浆/殚精竭虑b殷富/喑哑骁勇/阻挠藏污纳垢/矿藏资源c颤抖/战栗菲薄/悱恻味同嚼蜡/矫枉过正d泥淖/悼念纤维/翩跹虚无缥缈/藐视一切【解析】a项，xi，min，dn；b项，yn，xio/no，cn；c项，chn/zhn，fi，jio/jio；d项，no/do，xin，mio。【答案】a12下列各句中，没有错别字的一项是()a台风带来了强降雨天气，我们美丽的校园因此清秀不再，一片狼藉。连日的漂泼大雨更使日月潭变成了游泳池。b为了和坐在座位上的同学交流，身材高大的他总是大辐度地低着头、弯着腰邀请同学提问。c马雪老师的钩编选修课上，同学们几人一组聚在一起探讨针法，还不时与老师交流经验，师生间如家人一般，其乐溶溶。d高考在即，如何应对？他慷慨激昂地说道：“人生能有几回搏？唯有破釜沉舟、背水一战，才能不留遗憾。”【解析】a“漂泼”应该为“瓢泼”；b.“辐度”应该为“幅度”；c.“其乐溶溶”应该为“其乐融融”。【答案】d13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()本届世锦赛上，中国女排如一匹黑马，杀入决赛，夺得亚军，使不少强队对她们_。到学校后，他特别声明，希望校方把他当作普通学生中的一员，而不是对他_。当事官员那样的行为，与他们人民公仆的身份显然不相符，不由得群众不_。a另眼相看刮目相看侧目而视b侧目而视另眼相看刮目相看c刮目相看另眼相看侧目而视d侧目而视刮目相看另眼相看【解析】“刮目相看”指用新的眼光来看待，表明别人已有进步，不能再用老眼光去看他；“另眼相看”的意思是用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般；“侧目而视”形容畏惧或愤恨不满的神情，含贬义。【答案】c14下列各句中，没有语病的一句是()a“法”字获选年度汉字，说明普罗大众深刻地认识到法治概念遭扭曲、违法行为，给香港社会造成了破坏。b据医学研究成果表明，常吃猕猴桃可以美容、防止癌症发生、增加膳食纤维、降低胆固醇、帮助消化等功能。c谈到纠正“四风”，他说，干部应该有一个最根本的观念，就是你的工作首先是对老百姓负责，对人民负责。d船找不到，他们便找来一只采菱盆当地妇女采菱角的大木盆，又捡了两个散兵丢下的搪瓷饭碗作划水用。【解析】b项，“据表明”“可以功能”句式杂糅。c项，“老百姓”“人民”语意重复。d项，“两个散兵丢下的搪瓷饭碗”有歧义。【答案】a15(2015江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。_，_。_，_，_，_。达到人丁兴旺、身体健康的目的于是在郊游踏青时它便成了人类文化中生命力的象征人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上不会忘记顺便折一些柳条回来由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力a bc d【解析】根据文意可知，说明柳树由于具有旺盛的生殖力而成为人类文化中生命力的象征，两者存在因果关系。讲人们希望将生命力转移到自家门庭和家庭成员身上，达到一定的目的，于是郊游踏青时就会折些柳条回来。据此可作出判断。【答案】a16阅读下面的材料，完成后面的题目。渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明、连贯，言之成理。150字左右。)答：_【解析】本题具有很强的开放性，作答时要把握住“看法”，明确提出自己的观点，避免出现简单的“我赞成”“我反对”的看法，更不可含糊其辞。表述时最好采用总分式的论述结构，适当运用关联词使语段逻辑更清晰，内容更紧凑。特别要注意的是要结合全文，言之有理，不可泛泛而谈，更不能强词夺理，不能出现带有攻击性、污辱性的语言。【答案】示例1：这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，遵循科学精神，合理地利用科学技术。示例2：这种唯利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。17仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。答：_【解析】本题考查句子仿写的能力，仿写句子要做到“神似(内容一致)”和“形似(结构修辞和句式一致)”。【答案】示例：鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；蝴蝶跳出轻盈的舞步，向你展示出生命的旋律；丝雨敞开紧闭的心扉，向你清唱万物的欣喜。18下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请