八年级英语上册 Unit3 Lesson 22 Presents from Canada学案 冀教版.doc_第1页
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文档简介

unit 3 lesson 22 presents from canada!【学习目标】 1单词 wish ,cardboard, tape upstairs, luck, mail, mean, 2 要掌握的词汇 on the top of , look for, make for ,put into one of +名词复数 the same thing ,3句型 best wishes to you happy birthday come on 学习重点、难点:1为某人制作东西要用介词for 2对某人的祝愿要用to 3 某人的几岁生日用序数词【学习流程】自主学习 课前预习教材助读(两轮阅读)一 一轮阅读做题目 建议:快速浏览课文,跳过生词,捕捉关键信息,把握文章主题,完成阅读题目。1.判断正(t)误(f)(1) danny and jenny put the present and cards into a cardboard box.( ) (2) jenny goes upstairs to look for stamps in the drawer. ( )( 3)brian passes jenny his card.( )答案:1. t 2. t 3.f二轮读找难点 建议:在文中勾画出重点单词,短语,句型,并结合语境猜测其含义并完成英汉互译。1. words(1) upstairs ; (2) mean ; (3 ) luck (4) present ; (5) mail .答案: 1. 往楼上 2. 意思是 3. 运气 4. 礼物 5. 邮寄2. phrases(1 )send sth to sb ; (2 )make birthday cards for me ;答案:1. 把某物寄给某人 2. 给我做生日卡片3 sentences (1) jenny and denny are making birthday cards for li ming. ( 2) she goes upstairs to look for stamps in the drawer_答案:1. 詹妮和丹尼正在给李明做生日卡。2. 她去楼上在抽屉里寻找邮票。 我的疑惑:请你将预习中不能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。 一 质疑解疑,合作探究 探究点, 单词和短语单词解决办法:让学生先在小组中解决发音,然后让学生展示,教师纠正发音。1. 教师领读;2. 学生一口气训练3. 小组挑战记忆力;4. need v. 词义 ; 原句 答案:需要;we need stamps探究点二:重难点句子1 drawer, n. 词义 ;原句 答案:抽屉;she goes upstairs to look for stamps in the drawer2 .mean vt. 词义 ;原句 答案:意思是; they mean the same thing. 3 , jenny mails things ,but you post them, brian. mails 意思是 ;你知道它的近意词是 ;这两个词的词性是_ , 他们后应出现什么词 ;答案:邮寄; send; 动词; 名词4. may i see your card ,jenny?may i see 的意思是 ;may i后出现动词是要用啥形式 ;答案:我可以看看?原形二听读训练听录音,回答问题。 q 1 are jenny and denny making birthday cards for li ming.?: q2. what does jenny close the box with ? q3 where do they put the presents and cards?_答案:1. yes,they are. 2. tape. 3. in a cardboard box. 3. 读训练。1)学生自己大声读 课文2. 让学生展示朗读。【达标测评】(教师限定学生限时完成练习,然后给出答案可进行必要的点拨)1翻译句子:她上楼去找抽屉里的邮票。_- 2. 都准备好了 _- 答案:1. she goes upstairs to look for stamps in the drawer.2. all ready.单项选择1. she s _her watch _zhang honga. passing ,for b. pass, to c. passing, to d. pass, to2. happy birthday to you! _a .thank b. dont mention c. the same to you! d. thank you3. i can see _my eyes.a . with b. in c. at d. on4. i dont know _in your card yesterday.a. what did you write b. what you wrote c. what do you writ d. what you write5. he drew a beautiful horse _of this piece of paper.a . on top b. on the top c. at top d. in the top答案:15 cdabb【温馨提示】1.jenny and danny are making birthday cards for li ming. 詹妮和丹尼正在为李明做生日贺卡。1)make为动词,表示“制作”。句式make sth for sb=make sb sth。例如:my mother made a skirt for me.=my mother made me a skirt.我妈妈给我做了一条裙子。2)make作使役动词,表示“使,让”,后跟“宾语宾语补足语”。结构为:made+宾语+省略to的不定式/形容词/介词短语。例如:the teacher makes us study hard.老师让我们努力学习。she made me happy。她使我很高兴。2.may i see what you wrote in your card, jenny?詹妮,我可以看看在你的贺卡上写了什么吗?这是一个由what引导的宾语从句。what在从句中作宾语。宾语从句一般由连接代词what、who、which或连接副词where、how、when引导,且宾语从句要用陈述句语序。例如:do you know what his name is?你知道他叫什么名字吗?i dont know where he is going.我不知道他将要去哪里。3.jenny passes him her card.詹妮递给他她的贺卡。1)pass作动词,表示“传递,传送”。pass sb sth=pass sth to sb意为“把某物递给某人”.例如:please pass me the pen.=please pass the pen to me.请把钢笔递给我。2)pass作动词,还表示“走过,经过,通过”,相当于go past, walk past或go by。例如:the ship passed the channel.船经过了海峡。i passed the exam我通过了考试5.remember me when you wear my gift!当你穿我的礼物时,要记得我。wear作动词,表示“穿着,戴着”。例如:he is wearing a pair of sun glasses.他戴着一幅太阳镜。【辨析】put on, wear, be in, dress1)put on指“穿、带”,强调动作。例如:put on your shoes.穿上你的鞋子。2)wear和be in都强调状态,后接表示衣服或颜色的词。例如:he often wears a gray hat.他经常戴一顶灰色的帽子。he is in a red jacket 他穿着一件红夹克。3)dress作动词,意为“给穿衣服”,后常接表示人的名词、代词或反身代词。the boy can dress himself.这男孩能自己穿衣服了。课后练习练习一:按要求写出下列单词的适当形式1. mail(第三人称单数)_2. her(名词性物主代词)_3. nine(序数词) _4. forget(反义词) _5. box(复数) _6. write(过去分词) _7. wish(复数) _8. inside (反义词) _9. good(最高级) _10. send(过去式) _答案:1. mails 2. hers 3. ninth 4. remember 5. boxes 6. wrote 7. wishes 8. outside 9. best 10. sent 练习二:根据句意及首字母提示,完成下列单词1. i am going to s_ the letter to beijing. 2. happy birthday to my b_ friend. 3. she has to go shopping f_ monday to friday. 4. please p_ the

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