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文档简介

糖果雨小班语言教案 活动目标： 1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 活动准备： 挂图 活动过程： 一、说说“雨”，激发兴趣。 1、你见过下雨吗?小雨点是怎么样的?它是怎么落下来的? (引导幼儿结合生活说一说、做一做。) 2、今天老师要给小朋友讲一个故事叫糖果雨。 小朋友你见果糖果雨吗? 你猜猜糖果雨会是什么样子的雨? 师总结：小朋友你们觉得糖果雨是、样子的。糖果雨到底是不是这样的呢，让我们一起来听一听这个故事糖果雨 二、欣赏故事，理解内容。 1、教师完整的讲述故事 (要求)请小朋友边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的?有什么味道呢? 2、逐段分析故事 故事中的糖果雨都是什么颜色的?(相应颜色的糖果)有什么味道呢? (红、紫、绿)根据幼儿说出的颜色及味道出示相应糖果图片 重点：绿色-薄荷味，玫瑰色-草莓味 (补充)还有什么颜色的糖果雨啊? 看地上都是什么啊?(糖果) 密密麻麻的糖果啊铺满了马路，小朋友看马路变得怎么样啦?(五颜六色) 小朋友看见了怎么样?老太太看见了怎么样? 你觉得他们现在会是什么样的心情啊?(开心) 小朋友你喜欢糖果雨吗?为什么?(糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很高兴、很开心) 三、启发幼儿想象各种神奇的雨。 1、假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨?例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。(引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。) 四、“糖果雨”来啦! 1、刚才，小朋友当了魔术师，让天上下了许多神奇的雨，有雨，有雨，真有趣!下面老师也来当魔术师，假如我是魔术师，我想让天上也下许多，教师向天上抛糖果，教师问：什么雨?你们喜欢吗? 你们想不想品尝糖果啊 小朋友找一颗你喜欢的糖果品尝吧?吃完后告诉你的好朋友你吃到的是什么味的糖果?然后去卫生间拿自己的小杯子漱漱口，防止蛀牙。 教学反思: 在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较流畅的，当然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题，如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来，你会怎么做时，一下激发了孩子们的想象的空间。有人说拿一把伞打开，把糖果接住；有人说伸出双手接住；有人说快去捡；还有人说拿个网把它们网住。孩子们的回答让我觉得欣喜不已，没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段讲述故事，幼儿基本能在老师的提问中，加深对故事内容的理解。开放性的提问如果你是天空里的魔法师，你会下一场什么雨？又一次为幼儿插上了想象的翅膀，有人说下一场蜜蜂雨；有人说下一场伞雨；有人说下一场蝌蚪雨等，最后我变成了魔法师，在教室里下了一场糖果雨（撒糖果），孩子们看到那么多五颜六色的糖果激动不已，都想去捡来吃了，在快乐的氛围中结束了此次
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