浙江大学第五届模拟讲堂竞赛策划案1.doc

浙江大学第五届模拟讲堂竞赛策划案浙江大学第五届大学生模拟讲堂竞赛策划案 指导单位：就业指导与服务中心、校团委 合作主办单位：教育学院 兄弟院校 承办单位：浙江大学教育学院学生会、研究生会、义工之家 2010年12月目录一、活动背景及意义3二、活动举办时间地点4三、活动主办单位4四、活动总体流程5五、奖励办法6五、宣传方案7六、活动预算8七、附件9一、活动背景及意义课堂教学所用到的技能堪称包罗万象，教师在运用一定专业知识技能的同时，还运用表达、沟通、说服、指导、观察、调研、分析、梳理、归纳、评估、激励、设计、决策和领导等多种技能，来确保教学质量和效果，后者我们统称为通用技能（或可迁移技能）。通用技能的最大特征是可以迁移应用于不同工作，也是个人三大技能（知识技能、自我管理技能、可迁移技能）中最为重要的一项。胜人一筹的通用技能，有利我们在同行竞争中脱颖而出，也有助我们在更广范围选择职业。其中领导能力，更是国内外高水平大学人才培养重要目标要求。浙江大学“大学生模拟讲堂竞赛”（简称“模拟讲堂”，原名“大学生虚拟实习计划之模拟讲堂” ，2006年设立）的设计和举办就源于这样的认识。浙江大学教育学院作为项目原创单位，依据师范院校大学生实习制度，模拟其中的试讲（含课堂讲授、课件）和点评（专家评议、“生评师”）模式，建立项目竞赛规则，并向全校大二大三及研一学生开放。在项目的指导和组织实施过程中，学校学院相关部门努力整合各种育人资源、发挥学科研究优势，通过竞赛和点评，为不同学科不同学历层次、有志从事教师职业和爱心支教志愿服务的学生提供试讲机会，也为抱有不同职业发展意愿的学生检测和锻炼提高个人通用技能包括领导能力提供专业指导。二、活动举办时间及地点时间：2010年12月2011年5月地点：浙江大学紫金港校区三、活动主办单位简介浙江大学“大学生模拟讲堂竞赛”由浙江大学教育学院设计组织，采取校内外机构联合主办模式，校就业指导与服务中心、校团委为校内指导单位。项目组委会主要由学校相关职能部门领导、学院和合作机构领导组成。组委会下设项目评审委员会（简称评委会）和项目运行管理委员会（简称管委会）：评委会主要由学校相关职能部门负责人、教育学院教师与合作机构人员组成，负责对参赛学生“模拟讲堂”参赛课件进行评审、担任教学竞赛现场评委；管委会主要由教育学院团委、学生会、研博会和合作机构相应人员组成，负责项目实施过程管理（组织参赛报名及宣传、参赛资格审核、参赛人员联系及组织培训、评审人员联系协调、费用报销审核等），教育学院“义工之家”协助管委会开展工作。 四、活动总体流程（1）活动前期及中期安排宣传准备（11月29日12月2日）：1.设计制作海报、横幅、喷绘；2.联系义工之家；3.在98建楼宣传，要求宣传得体到位、美观且有吸引力；4.设计评审细则以及评审表格第一轮活动开展（12月3日12月20日）1. 回收参赛PPT作品2. 进行讲课相关培训3.选定评审委员进行初赛评审4.公布初赛评审结果并通知决赛活动时间及要求第二轮活动开展（2011年3月春学期初）（2）活动后期工作1.整理活动照片及资料；2.进行活动总结与活动开展情况的考评；3.在教育学院网站上发布活动新闻稿和活动照片；4.汇报活动成果，分享活动经验；五、奖励办法一、初赛（课件赛） 1设优秀奖若干，约占参赛总人（组）数30%；2初赛优秀奖颁发就业中心、校团委、教育学院、及兄弟院校认可的荣誉证书；3初赛优秀奖获得者（组）进入决赛。二、决赛（命题试讲赛）1按成绩设冠亚季军，颁发就业中心、校团委、教育学院、丹青学园认可的荣誉证书；2分别免试获得海内外实习实践机会（限1-2人），并由主办方减免或部分减免交通费用，具体如下：冠军：就业指导与服务中心组织的“唐大威优秀生暑期赴港项目”（参访香港证券交易所、金管局、国际结算银行、高盛集团等）亚军：校团委组织的暑期赴湄潭支教类暑期实践季军：教育学院组织的本科生国内高校游学六、宣传方案（各负责人通知班长再将其分流下去）1、条幅、喷绘宣传：（再议）云峰学园横幅一条、竖幅若干条蓝田学园入口处一条丹青广场横幅一条、竖幅若干条白沙广场入口处一条喷绘放置在文化广场2、校网络：在CC98浙江大学学生论坛上建楼宣传，并由工作人员帮忙顶贴，积极宣传活动情况，介绍活动内容及参与方式。3、高校通：将由工作人员编写活动短信，借助高校通讯息平台，发至同学们的手机里，向同学们告知活动情况，并邀请同学们参加到活动中来。4、 宣传单、台签：制作本次活动的宣传单页和台签，宣传单主要放置在寝室楼道海报张贴处，台签放置在教超、食堂、便利店等人流量集中的地方，由专人负责维护。具体分工见下表：整个要改时间安排宣传活动负责人12.8海报、横幅、喷绘、宣传单制作任佳萍12.9-12.12横幅悬挂 徐婷婷12.9-12.16海报张贴、宣传单发放、喷绘悬挂各学园2个人负责12.11高校通办理章瑚纬12.12-12.13台签放置，网络宣传（CC98，校内，飞信，QQ群）素拓部紫金港分部12.9-12.19海报和宣传单维护紫金港分会各成员12.9短信平台宣传（面向10级新生）倪好七、活动预算（单位：元）（再议）项目数量（个）单价（元）合计（元）宣传费用（元）横幅 再议竖幅 再议宣传单4000.140台签500.15参评费用（元）教师评委0+6+32001800研究生12+6+3501050奖品费用（元）证书制作等250流动费用100总计3245备注：1.横幅费用包括制作和悬挂费用（制作： 元/条；悬挂： 元/ 天）；2.流动费用主要用于应急资金。八、附件附件一：浙江大学模拟讲堂项目实施办法（2010年9月修订）浙江大学“大学生模拟讲堂竞赛”实施管理办法（2010年9月 修订）尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点，但恐怕也很少有人了解自己的长处。就像在泥土中埋藏着一罐金子，土地的主人却不知道一样。（Jonathan Swift）为贯彻落实学校育人理念，发挥教育学院及相关各学科办学优势，促进学生专业技能、通用技能和职业素质发展，特修订制订本办法。第一章 总则第一条 课堂教学所用到的技能堪称包罗万象，教师在运用一定专业知识技能的同时，还运用表达、沟通、说服、指导、观察、调研、分析、梳理、归纳、评估、激励、设计、决策和领导等多种技能，来确保教学质量和效果，后者我们统称为通用技能（或可迁移技能）。通用技能的最大特征是可以迁移应用于不同工作，也是个人三大技能（知识技能、自我管理技能、可迁移技能）中最为重要的一项。胜人一筹的通用技能，有利我们在同行竞争中脱颖而出，也有助我们在更广范围选择职业。其中领导能力，更是国内外高水平大学人才培养重要目标要求。浙江大学“大学生模拟讲堂竞赛”（简称“模拟讲堂”，原名“大学生虚拟实习计划之模拟讲堂” ，2006年设立）的设计和举办就源于这样的认识。浙江大学教育学院作为项目原创单位，依据师范院校大学生实习制度，模拟其中的试讲（含课堂讲授、课件）和点评（专家评议、“生评师”）模式，建立项目竞赛规则，并向全校大学生开放。在项目的指导和组织实施过程中，学校学院相关部门努力整合各种育人资源、发挥学科研究优势，通过竞赛和点评，为不同学科不同学历层次、有志从事教师职业和爱心支教志愿服务的学生提供试讲机会，也为抱有不同职业发展意愿的学生检测和锻炼提高个人通用技能包括领导能力提供专业指导。第二章 组织机构与职能第二条 浙江大学“大学生模拟讲堂竞赛”由浙江大学教育学院设计组织，采取校内外机构联合主办模式，校就业指导与服务中心、校团委为校内指导单位。项目组委会主要由学校相关职能部门领导、学院和合作机构领导组成。组委会下设项目评审委员会（简称评委会）和项目运行管理委员会（简称管委会）：评委会主要由学校相关职能部门负责人、教育学院教师与合作机构人员组成，负责对参赛学生“模拟讲堂”参赛课件进行评审、担任教学竞赛现场评委；管委会主要由教育学院团委、学生会、研博会和合作机构相应人员组成，负责项目实施过程管理（组织参赛报名及宣传、参赛资格审核、参赛人员联系及组织培训、评审人员联系协调、费用报销审核等），教育学院“义工之家”协助管委会开展工作。 第三章 项目组织与实施第三条 参赛条件：浙江大学在校的全日制本科生、硕士生、博士生；德智体美全面发展，上一学年综合测评、德育考评或其他品德类考核合格，无违法违纪或违反校纪校规的行为；勤奋学习，本学年课业考试无不及格。第四条 报名与比赛方法：参赛者可个人或每组2人方式报名参赛，比赛包括初赛、决赛两个环节，两个环节成绩均含评奖和素质拓展教育认证。1初赛为教学课件制作赛，参赛者（组）可结合个人熟悉的专业科目或其他兴趣爱好，自由选题和选择教学内容，制作并提供自动播放10分钟的PPT课件参赛。评委会将从初赛中选拔58（人数再议）个参赛者（组）进入决赛。2决赛为命题试讲赛，5-8（人数再议）参赛者（组）将提前1周抽取到各自的决赛命题，决赛现场由一人上台主讲，其中讲授时间15分钟，现场问答不超过10分钟，评委依据讲授和问答情况打分并做最后的集中点评，综合专业评委意见和“生评师”意见得出最后结果。赛前，管委会将提供个别辅导，参赛者（组）可自行选择是否参加。决赛命题及相应基本教学要求由组委会研究提出。原则上，每届竞赛活动按本科生组（大二和大三）、研究生组（硕士生和博士生不分组）两个组别报名和组织比赛。凡小组参赛的，按其中主讲人的学历层次划分参赛组别。同时，组委会有权根据参赛人员规模和学历分布情况做适当调整。第五条 报名与比赛时间：报名时间为每年11月，一般秋学期考试结束后开始报名并上交初赛参赛课件，时间7-10天。整个赛事相关活动将从每年11月持续到次年5月，其中初赛（课件赛）安排在当年冬学期中初，决赛（试讲题大方向由主办拟定）安排在冬学期中期、一般初赛结果公布后一周内，决赛在次年春学期进行。第五章 项目责任与激励第六条 安全与信用承诺：参赛者（组）要自觉落实安全与信用责任，并做出承诺，在试讲比赛中秉持正确的价值观和教学导向、提供健康可信的教学内容；主讲人确认后不随意替换；现场评委与指导人员交叉安排。第七条 评审与现场点评：参赛资格审核和初赛选拔均通过材料评审方式完成，参赛者一般通过网络途径递交报名表和参赛课件即可。决赛通过现场打分评审完成，同时评委会指定专人负责现场点评，对参赛者（组）改善教学效果、提高通用技能提出建议。第八条 表彰、认证和激励：对在初赛、决赛中表现出色的参赛者（组）予以表彰和激励，颁发荣誉证书，并为其提供参加校内外专业交流、职业发展交流的机会。对积极参加“大学生模拟讲堂竞赛”及相关职业素质拓展教育活动的参赛者（组）、志愿者（承担培训、指导和评审任务的研究生和高年级本科生）给予素质拓展活动和志愿服务经历认证。第六章 附则本办法从公布之日起施行，由组织单位负责解释。 浙江大学教育学院 2010年9月评分指标评 判 依 据分 值教学目标确定参