城市职业学院情况汇报(老教授).doc

在52级老校友座谈会上的讲话院长 涂文学尊敬的各位校友：昨天有关同志向我介绍了各位校友的情况，听闻校友们多数都在教育战线上奉献了人生最美好的年华，我深受鼓舞，听到校友们急切想到学校现址来看看，我感到十分激动。近十年来，我也工作在武汉市高等教育战线上，2009年受命调到学院担任学院院长，对于如何抓好学院发展，我们需要不断加强学习，在座各位都是专家，希望各位今后不吝赐教。首先我代表学院向各位的到来表示热烈的欢迎。下面我从几个方面将学院的有关情况作介绍：一、学院基本概况2007年6月，经湖北省人民政府批准，我院由原江汉大学实验师范学院更名组建而成。2009年4月，我院在教育部成功备案；6月由省编办批准为正局级事业单位。学院现在是由市人民政府举办、归口市教育局管理的市属高校之一。我院现有占地面积约400亩（校本部350亩，张家湾彩印中心40余亩），建筑面积10万余方；拥有武汉市人文社会科学重点研究基地和武汉市重点建设学科各一个；现有专任教师220人，其中副教授及以上136人，享受“国务院津贴”2人，武汉市“十大名师”1人，武汉市职教“十大名师”1人，武汉市“十大魅力教师”1人，武汉市“市管专家”3人，享受“武汉市政府津贴”3人，“213人才工程”1人，“十百千人才”2人，市学科带头人13人。学院还聘请了具备博导、硕导资格的教授20余名担任兼职教授。现有在校生约6000人。学院现设有十个系部，涉及文、理、工、农、教育五个门类，除了小教、幼教两个师范教育专业外，开设有：新闻采编与制作、金融与证券、会计电算化、商务英语、广告设计与制作、平面设计、视觉传达艺术、动漫、电子信息工程、汽车营销与服务、计算机网络技术等30个高职专业。历年来，我院毕业生以职业道德好、综合素质高、专业技能强而深获社会的广泛认可和用人单位的赞许，毕业生就业率逐年上升，近几年，我院毕业生就业率始终保持在90%以上。二、办学历史与特色学院前身江汉大学实验师范学院系2003年经省教育厅批准由原武汉第二师范学校和武汉幼儿师范学校合并组建而成。1989年，学院被原国家教委授予“师范教育先进学校”和“城市师范窗口学校”等称号，学院还先后获得市政府“尊重知识 尊重人才”先进单位、“安全生产先进单位”、“党风廉政建设先进单位”等荣誉称号，2007年我院适应全国高等教育改革形势开始转型。（一）延续百年师范，谱写辉煌业绩百年来，基于办学严谨，师资力量雄厚，毕业生业绩斐然，加上各届政府十分重视，学校始终站在振兴国民教育的最前沿，已在海内外形成了较强的品牌辐射力，是湘鄂两省的近代师范教育的发端。解放后，学校为湖北省，特别是武汉市培养了大批优秀的基础教育和高端研究性人才，共计毕业生5万余人，现武汉市小学、幼儿教育界的名师、骨干教师80%以上都是武汉二师和武汉幼师的毕业生，不少区、市及湖北省教育主管部门的领导也毕业于我校。原华中师范大学党委书记晏章万教授、校长王庆生教授、武汉大学江伙生教授等一批博导、教授均为我校校友。（二）服务武汉教育与经济，职后培养成效显著从上世纪80年代开始，武汉市小教、幼教师资培训中心便设在我院，负责武汉市基础教育师资的学历提高和各种专项培训，同时也面向社会提供各类学历和技能培训，现累计培训10万余人次。自2002年，我院每年为武汉市、湖北省免费培养2000余名农村骨干教师，至今年已累计培养农村中小学、幼儿园教师、干部16000余名，极大促进了全市、全省基础教育师资力量的提高。（三）积极“转型”，迎接高职教育大发展我院自2007年转型为高职院校以来，以系部建设为核心，以专业调整为根本，以师资转型为重点，积极推进院、系二级管理模式，放权赋责各系部，构建专业型、拓展型的系部自主管理格局。为适应学院转型高职教育的师资需求，从06年起，五年内共组织了180多人次参与了双师资格证书培训，专业课程培训和职业资格考评员培训，组织了近两百人到企业锻炼。五年来，我院在市教育局、市财政局等的支持下，对原有实验场所和设备进行改造与增添，目前已建立了适应动漫专业、新闻采编、现代文秘、证券交易、模拟银行、汽车检修、育婴实务等专业需要的的校内实训室、校外实训基地，同时与校外144多家企业建立了校企合作关系。三、学院发展规划设想（一）学院发展定位及指导思想学院办学定位是，以我国工业化、城镇化为契机，面向城市社区，面向新城区，面向武汉“1+8”城市圈，面向全球，瞄准城市公共服务与管理事业，瞄准现代社会新型产业与行业，瞄准武汉地区“两型社会”建设对人才的需求，推进传统优势师范类专业在品牌化的基础上朝集约化方向发展；推进新转型的高职类专业在规模化的基础上朝集群化的方向发展，构建服务基础教育、文化创意产业、市政建设、环境保护行业等相对接的核心特设专业，培养应用型、技能型的高素质人才。（二）办学规模及效益结合学院现状,充分挖掘办学潜力,积极争取办学效益的最大化,学院的办学规模争取在5年内达到在校生15000人左右，“双师型”教师达80%左右，毕业生双证率达90%以上，就业率达90%以上，校园面积达到1000亩左右，建筑面积18万方。（三）办学特色及重点继续筑固和发扬学前教育、小学教育等师范教育的侍统优势,在理论和实践两个层面上进行深入研究,争取在不长的时间内总结出独具特色的师范教育理论和实践体系,使师范专业成为在全国具有较强影响力的品牌专业；整合现有汽车、动漫等专业力量,依托现有人文、科技、财经、管理类的师资，着力打造优势专业群的建设与发展,经过5年左右的发展，建设一批优质专业，为武汉市朝阳产业的发展培养大批实用性人才，为武汉市“两型社会”建设提供人才和技术保障。通过全院师生的共同努力，争取在不长的时间内，使我院成为特色鲜明，质量过硬，全省一流，乃至全国有一定影响力的高职院校。四、近年来改革发展举措近年来，为适应高等职业改革需要，学院党委、行政经广泛调研、积极研究，确立了新的思路，并紧密围绕新思路展开具体工作：（一）狠抓内涵建设一是狠抓教学改革工程。专业建设方面，围绕我市产业发展需求，优化专业结构和布局，积极发展优势专业，汽车技术服务与营销专业成功获批省教改试点专业，电子信息工程专业纳入我省战略性新兴产业人才培养计划；高职品牌创建方面，学院实训基地总数达到了38个，校外实训基地拓展为69个；去年，汽车实训基地被教育部授牌“博世汽车诊断实训中心”，“博世公司校企合作项目”正式落户我院，校内省级以上示范性实训基地有所突破。二是努力提高人才培养质量。全省、全国职业技能大赛捷报频传。学院在全国、全省职业院校技能大赛中取得了优异成绩，共荣获省级以上教育行政部门举办的各类大赛奖励40多项，其中汽车系、城市管理与服务系各荣获全国二等奖一次，信息技术系荣获全国一、二、三等奖各一次。同时在各级各类行业竞赛中也分别获得了较好的成绩。三是大力加强双师型教师队伍建设。“人才强校”战略全面实施。我院一手抓素质建设，一手抓结构优化。几年来，通过外引内培，面向社会公开招聘30多名专业教师，积极开展教师说专业说课比赛、基本功竞赛等教学研究、竞赛活动，组织300多人次教师深入企业一线顶岗实践，“双师型”教师和优秀教学团队建设成效明显。去年，我院三名教师荣获“武汉市市属高职院校十佳双师型教师”，另有三名教师荣获“武汉市市属高职院校优秀双师型教师”。四是努力提高开放办学及区域服务能力。联合办学方面有了实质性进展。迄今，已与校外140多家企业签订了合作协议，与富士康、泛海物业、奇瑞汽车等企业在专业共建、实训设备、人才培养、学生就业等方面进行了深度合作。同时，与“富士康”、“宝马”等国内名牌企业签约开办“富士康班”、“宝马班”等，大力实施“订单教育”。服务地方能力方面不断增强。学院紧紧围绕我市经济社会发展需求，发挥自身优势，面向社会办学。一是积极为企业发展提供人才支撑和智力支持。二是大力实施在职培训和“顶岗实习”，开展各种形式的校企合作。近年来共完成各类社会培训21000多人次，先后为我市、乃至全国经济发达地区输送近万名高素质技能型人才。总体看来，转型几年，学院内涵建设和办学能力都取得了显著成绩，学院呈现出了良好的发展态势。这些工作成绩是社会各界、兄弟院校关心厚爱和鼎力支持的结果，其中包括各位校友的关心和支持。借此机会，我代表武汉城市职业学院党政领导班子，向各位表示衷心的感谢！（二）积极打造办学特色转型后，我院秉承百年风范、大力调整院系结构、集结优势资源组建了我院最具特色的二级学院师范学院。师范学院以学前教育、小学教育为专业方向，培养具有教育、管理、科研和知识更新能力的基础教育师资，现有在册学生近1300人。师范学院建有一整套功能齐全的校内实训设施，并与广州、深圳、珠海、肇庆、北京等地及泰国、新加坡等国家有影响的幼儿园和早教机构建立了完善的见习、实习基地，形成了稳定的实训网络。毕业生因具有深厚的人文气息和扎实的专业功底而广受社会欢迎，学前教育专业毕业生就业率保持在90%以上，小学教育专业毕业生就业率达到100%。四、学院发展中的困难和问题经过多年的努力，纵向比，我院各项建设与发展取得了一定的进步，但横向与国内、省内一流高职院校相比，与示范院校的高标准和评估的硬要求还有较大的差距。主要表现在：办学特色、办学品牌还不够突出，还需要进一步打造；办学模式和人才培养模式需要进一步创新与突破；师资队伍年龄结构、学历结构、职称结构不尽合理，“双师”型教师数量不足，高水平专业带头人偏少，生师比、生均图书拥有量、生均实践场所不尽合理；院系两级管理体制还需要进一步健全完善，职能部门的职与责需要进一步强化；服务与管理的能力和水平亟待提升，等等。这些都是制约我院科学发展的关键问题和薄弱环节，在今后的改革发展中必须认真研究并着力解决。要充分解决上述影响我院发展的主要难题，一个方面需要我们自身刻难奋进，另一方面也希望我们老校友们多关心，多