高考语文通关宝典 题点训练 专题2 文言文阅读3 特殊句式译到位训练.doc

2014高考语文通关宝典 题点训练 专题2 文言文阅读3 特殊句式译到位训练 目标解说文言特殊句式是文言翻译中一个重要的采分点，命题者一般选取句子都仔细考虑了句子的句式特点，要能够准确翻译这类句子，就必须能够译出其句式特征，否则就极容易失分。考生可以从特殊句式的标志和句境入手，对临场翻译常出现的被动句、倒装句、省略句等句式重点训练，以期在翻译中只要“碰到”就能“抓到”而不失分。【真题回做】(2012四川改编)翻译文中画线的句子。贺钦，字克恭。钦少颖敏，取近思录读之，有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。既别，肖其像事之。其学专读五经、四书、小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。 弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。正德四年，太监刘瑾括辽东田，东人震恐思乱。义州以守臣贪残变先发，聚众劫掠，顾相戒曰：“毋惊贺黄门。”钦闻之，往谕曰：“若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？”众初汹汹，至是知悔，罗拜而泣呼曰：“吾父也，愿教之。”钦曰：“惟不杀人，祸可解。守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？”未几，有言镇城军果至者，众复噪曰：“贺黄门无嫚语。”环跪钦里门。钦曰：“吾固知有是也。城中扰攘至此，镇城焉得不发兵？兵虽至，尔等不杀人，必宥尔，无恐。”众散去，乱遂定。(节选自清光绪五年镇海县志卷二十一人物传二明一)(1)世即用我，而我奚以为用？译文：_答案世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？解析“即”，连词，译为“即使”；“奚以”的正确语序应为“以奚”，意为“拿什么”；“为用”中间省略了“世间”，意为“为世间所用”。(2)而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。 译文：_答案但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。 解析“者”，定语后置；“床下”，代指其家；句意通顺。(3)若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？译文：_答案你们都是我的同乡，现在不幸到了这种地步，然而我私下里为你们担忧，镇防官军马上就会到来，怎么办呢？解析“若等吾乡人也”，判断句；“窃”，私下里；“如之何”，固定句式；句意通顺。(4)守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？译文：_答案地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。安分守法的百姓有什么害怕的？解析“无辜”，没有罪过；“尚”，尚且；“何畏”，宾语前置；句意通顺。【参考译文】贺钦，字克恭。贺钦小时候非常聪明灵敏，取了近思录来读，有不少感悟。成化二年，凭借进士的身份被授予户科给事中。因为天下大旱，上表极力进谏，又认为自己作为言官荒废职守，招致灾害，所以自己弹劾自己，请求辞官。恰逢陈献章被征召来到京师，贺钦听他谈论学问，叹息道：“真正的性情是不显露的，真正的道理如同埋在地下。世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？”当天就上奏疏辞官而去，用弟子侍奉老师的礼节来侍奉陈献章。分别以后，画了陈献章的画像来供奉。他学习专门研究五经、四书、小学，期望投身实践，以恭敬来约束狂放之心。有来向他求学的人，他就推辞说：“我自己尚且还没管好，怎么去教育别人呢？”不久，跟随他学习的人很多，磨炼激励，成就他们的才能学识。这样过了十几年，虽然他足不出户，但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。弘治改元，因为阁臣的推荐，他被起用为陕西右参议。正德四年，太监刘瑾在辽东强占民田，辽东人民震惊恐惧都想着叛乱。义州又因为守官贪婪残酷首先激起了民变，不少人聚众抢劫掠夺，但是他们互相告诫说：“不要惊扰贺黄门。”贺钦听说后，去对他们说：“你们都是我的同乡，现在不幸到了这种地步，然而我私下里为你们担忧，镇防官军马上就会到来，怎么办呢？”众人一开始还气势汹汹，到此时才知后悔，于是众人围着贺钦拜倒在地，流泪喊道：“您是我们的父亲，请您教教我们怎么办吧。”贺钦说：“只有不杀戮，祸患才可以免除。地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。安分守法的百姓有什么害怕的？”不久，有人说镇防军队果然到来，众人又一起喊道：“贺黄门没有说轻侮骗人的话。”于是众人又环跪在贺家庭院之中。贺钦说：“我本来就知道会这样。城中这样扰乱，镇防官怎么能不发兵镇压呢？官兵虽然到来，你们不杀人，就一定会宽恕你们，不要害怕。”众人散去，变乱于是平息。【错题回练】翻译文段中画线的句子。公字惟深，其先河东人。公应机能断而遇节必立。泾卒之乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。贼徒访公所在，追以相印。既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。贼遂执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。即步入穷谷，披草径，逾秦岭，由褒骆朝于行宫。上嘉其诚节，不时召见。公顿首流涕，累陈计画。贼平策勋，赐轻车都尉，封宜城县开国伯，拜尚书兵部侍郎。是岁，盗据淮浒，方议讨戮，宰相以大理评事李元平者有名，以为才堪攘寇，拜为汝州。群臣望声徇利者皆曰德举，公独慷慨言于朝曰：“是夫喋喋，炫玉而贾石者也。华而不实，异代同德，往且见获，何寇之攘？”时人不之信也。未几，盗袭汝州，以元平归，凡百莫不嗟服焉。贞元五年二月五日，薨于昌化里。公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻，无一廛之土以处其子孙，无一亩之宫以聚其族属。有一于此，尚宜旌褒，矧兹备体，焉可以已：固当饰以荣号，章示后来。(柳宗元宜城县开国伯柳公行状)(1)既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。译文：_答案等到找到柳公并且询问他的时候，柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇，并且抛弃家人来把他们交付给贼寇。解析关键词：“绐”“捐”“委”。(2)群臣望声徇利者皆曰德举。译文：_答案遥闻风声趋从利益的那些大臣们都说举荐的是贤才。解析“望声徇利者”，定语后置句；“徇”，顺从。(3)“往且见获，何寇之攘？”时人不之信也。译文：_答案“李元平前往将会被俘获，还铲除什么贼寇呢？”当时的人都不相信他的话。解析省略主语“李元平”，省略句；“见”表被动，被动句；“何寇之攘”，“之”字提宾，宾语前置句；“时人不之信”，否定句中代词宾语前置句。(4)固当饰以荣号，章示后来。译文：_答案本来就应该用荣耀的谥号来赞扬他，彰显给后来人看。解析“固当饰以荣号”，应为“固当以荣号饰之”，介宾短语后置句，省略句；“章”，彰显；“示”，给看。【参考译文】柳公字惟深，他的祖先是河东人。柳公应对重要事件能做出清晰准确的决断，遇到与气节相关的事情一定有所建树。泾州的士兵发动叛乱，柳公因为变乱发生得太仓促突然，于是就带着全家逃到终南山藏匿。贼寇寻访柳公藏匿的地方，想拿宰相的印信来诱降他。等到找到柳公并且询问他的时候，柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇，并且抛弃家人来把他们交付给贼寇。贼寇于是捉住他的爱子，严刑拷打审讯查问，折断了他儿子的右胳膊，然而柳公并不顾恤他儿子，就步行进入荒无人烟的山谷，拨开厚密的草丛寻找路径，翻越秦岭，经过褒骆到行宫朝见皇帝。皇帝赞赏他忠诚有气节，时时召见。柳公磕头流泪，多次向朝廷陈述平定贼寇的计策。贼寇平定，记录功劳，赐给他轻车都尉的官职，封他为宜城县开国伯，授予他兵部尚书侍郎的职位。这一年，盗贼占据淮浒，朝廷正商议讨伐，宰相因为大理寺评事李元平有名声，认为他的才能能够铲除盗贼，就任命李元平担任汝州知州。遥闻风声趋从利益的那些大臣们都说举荐的是贤才，只有柳公情绪激昂地在朝廷中说：“这些人说个没完没了，是炫耀美玉而卖出石头(口是心非的意思)。华而不实，时代不同但他们的德行相同，李元平前往将会被俘获，还铲除什么贼寇呢？”当时的人都不相信他的话。没多久，盗贼偷袭汝州，俘获了李元平后归去，所有的人没有不嗟叹佩服柳公的。贞元五年二月五日，柳公在昌化里去世。柳公不断改担重任，丰厚的俸禄，全都散布给宗亲，没有一块土地用来安置自己的子孙，没有一间房子用来聚集他的族人。有一个这样的品行，尚且应该表彰褒奖，更何况这样的品行很完备，怎么可以不记录：本来就应该用荣耀的谥号来赞扬他，彰显给后来人看。【核心知识回放】文言文中的特殊句式是指与现代汉语中正常句式语序不同的句式。考试说明列出四种：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。另有主谓倒装、定语后置、介宾短语后置(也叫状语后置)等。特殊句式要靠平时积累：熟记典型例句。熟记典型例句，有助于掌握常见句式。如被动句：“臣诚恐见欺于王而负赵。”善于总结。充分利用已熟悉的特殊句式的经典范例，归纳整理文言句式的一般规律，逐步掌握文言句式的知识。如介宾短语后置主要有两种表现形式：“以”的形式，如“申之以孝悌之义”；“于”的形式，如“苏子与客泛舟于赤壁之下”。临场翻译中，特别要注意两点：抓住标志，判断类型。几乎所有的特殊句式都有一定的语言标志，要会利用这些语言标志快速准确地判断句式。掌握特殊句式的特殊译法。几乎每一种特殊句式都有特殊的译法：a.判断句：必须加上“是”“就是”等词语。b.被动句：必须加上“被”字。c.倒装句：必须用“调”的方法将固定的句式调到位。如：介宾短语后置句，译时要调到动词前；宾语前置句、定语后置句都要恢复原位。d.省略句：必须用“补”的方法补出省略的成分，确保句意通顺。e.固定句式(结构)：千万不要硬译，它有固定的译法，须在平时掌握好。定向训练一被动句翻译到位1.翻译下列句子。(1)为国者无使为积威之所劫哉！译文：_答案治理国家的人不要让自己为积久而成的威势所挟迫啊！解析“使”后省略“之”字；“为所”，被动句。(2)屈原放逐，乃赋离骚。译文：_答案屈原被流放，才写出离骚。解析“放逐”，意念被动。(3)信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？(史记屈原贾生列传)译文：_答案诚信却被怀疑，忠诚却被诽谤，(屈原)能不怨恨吗？解析“见”“被”，表被动。(4)圣人不凝滞于物，而能与世推移。译文：_答案圣人不为外物所拘泥，而且能够随社会变化而变化。解析“于”，表被动。被动句的语言标志词主要有“于”“见”“被”“为”“为所”“见于”等。这些词还有其他意思，如“见”放在动词前，并不一定表示被动，需要在语境中加以辨别。值得注意的是无标志词的被动句(意念被动句)，对于这种句子，要靠动词和语境加以判断。2.翻译文段中画线的句子。(1)贡禹字少翁，琅琊人也。以明经絜行著闻，征为博士、凉州刺史，病去官。复举贤良，为河南令，岁余，以职事为府官所责，(免)冠谢。(后汉书贡禹传)译文：_答案(后来贡禹)又被推举为贤良，任河南县令，在任一年多，因公事被官府的官员指责，被迫脱帽谢罪。解析“举”，被举，意念被动句；“为所”，被动句。(2)时奕(指传中人物翟奕)辈恃势作威，人或少仵，则谗构立见屠灭。(金史列传六十四)译文：_答案有人或许稍稍顶撞他们，就进谗言，罗织罪名，立即被杀害。解析“少”，稍；“见”，表被动。(3)杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。(刘向说苑尊贤)臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。译文：_居乡三逐，是不容众也。译文：_答案我在家乡，三次被人驱逐；侍奉国君，又有五次被撤职。听说您喜爱士人，特地跑来见您。(他)在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎。解析被动句；“走”，跑；句意通顺。“居乡三逐”，意念被动句；“是”，非表示判断；“不容众”，省略了“于”的被动句。【参考译文】杨因求见赵简主，说：“我在家乡，三次被人驱逐；侍奉国君，又有五次被撤职。听说您喜爱士人，特地跑来见您。”赵简主听了，停止吃饭，叹息不已，直起身子，跪着行走。左右的人上前劝谏说：“(他)在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎；侍奉国君五次被撤职，这说明他对国君不忠。现在您看中的这个人，已经被人指出八次过失了。”赵简主说：“你们不知道啊，美女是丑妇的仇敌；品德高尚的君子，是为乱世所疏远的；正直的行为，是邪恶坏人所憎恶的。”于是出去接见杨因，并授给他相位，国家治理得很好。定向训练二宾语前置句翻译到位1.翻译下列句子。(1)句读之不知，惑之不解。或师焉，或不焉。译文：_答案(一方面)不通晓句读，(另一方面)不能解决疑惑，有的(句读)向老师学习，有的(疑惑)却不向老师学习。解析两个“之”，为提宾标志。(2)自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！译文：_答案从那不变的方面去看它，那么事物和我们本身都没有穷尽，我们又羡慕什么呢？解析“何羡”，疑问代词作宾语，前置。(3)然而不王者，未之有也。译文：_答案这样却还不能实行王道，从来没有过这种情况。解析“未之有也”是宾语前置句，“之”字必须译出。(4)其李将军之谓也？(史记李将军列传)译文：_答案大概说的是李将军吧？解析“其”，大概；“之”，提宾标志。宾语前置句在文言特殊句式中种类较多，用法复杂。常见形式有两种：一是否定句中代词宾语前置，如上面第(3)句；二是疑问代词作宾语，前置，如上面第(2)句。其他情况有：用“之”或“是”作标志，把宾语提到动词前，以加重语气，如上面第(1)(4)句；方位词、代词“自”作宾语前置，如“亚父南向坐”“秦人不暇自哀”等。2.翻译文段中画线的句子。(1)左思赋三都成，自以名不甚著，求序于皇甫谧。自是缀文之士多有托于人以传者，皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。(顾炎武日知录)译文：_答案都急切地追求名声，而惟恐人们不知道我。解析关键词：“汲汲”“不吾知”。(2)乡曲(指乡里)无讥矣，然岂无草茅坐诵(指不做官)而忧天下其人者乎？而士之在高位者，曾乡曲之不若，何也？(清朱琦名实说)译文：_答案那些身居高位的读书人，竟然不如乡里人，这是什么原因呢？解析“士之在高位者”，定语后置句；“乡曲之不若”，宾语前置句；“曾”，竟然。(3)“今夫干没氏之属，胁肩以入市，叠足以登垄断，利嘴长距，争捷求售，以与佣儿贩夫血战于锥刀之下，悬羊头，卖狗脯，盗跖行，伯夷语，曰我隐者也而可乎？敢问娄公之所以隐，奈何？”曰：“鬻书以为食，取足而已，不害其为廉；以诗酒游诸公间，取和而已，不害其为高。夫廉与高，固古人所以隐，子何疑焉？” (元好问市隐斋记)注干没氏：投机牟利的人。锥刀：喻微末的小利。悬羊头，卖狗脯，盗跖行，伯夷语，曰“我隐者也”而可乎？译文：_夫廉与高，固古人所以隐，子何疑焉？译文：_答案挂羊头，卖狗肉，干的是盗跖一样的行为，说的是类似伯夷的话，还说“我是个隐士”，能行吗？清廉与高洁，本来就是古人隐居的理由，你怀疑什么呢？解析第句，“我隐者也”，判断句；第句，“何疑”，疑问代词作宾语前置。定向训练三定语后置句翻译到位1.翻译下列句子。(1)以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。(柳宗元始得西山宴游记)译文：_答案(我)认为凡是这一州有不同常态的山水，都被我游览过，但不曾知道西山的奇异和独特。解析“者”，定语后置标志。(2)计未定，求人可使报秦者，未得。译文：_答案计策还未确定，想找一个可以出使回复秦国的人，没有找到。解析“者”，定语后置标志。(3)安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 译文：_答案怎么能用自己的清白之身，去沾染龌龊的外物呢？解析“之”，定语后置标志。(4)谨使臣良奉白璧一双。译文：_答案特地派我献上一双白璧。解析“一双”，数量短语作定语，后置，翻译时应提前。定语后置句是考生在翻译过程中最易忽略，最不能译到位的句式之一。掌握这种句式，一要抓标志“之”“者”“之者”；二是如在翻译过程中要译成“的人中有的”，它极有可能是定语后置句。数量短语作定语，后置，这种句式较特殊，但特征较明显，好把握。2.翻译文段中画线的句子。(1)连处士讳舜宾，字辅之，应山人。处士少举毛诗，不中，而其父正以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰：“此吾资也。”盗有窃其牛者，官捕之甚急，盗穷，以牛自归，处士为之愧谢曰：“烦尔送牛。”厚遗以遣之。处士生四子，曰庶、庠、庸、膺。其二子教以学者，后皆举进士及第。今庶为寿春令，庠为宜城令。处士以天圣八年十二月某日卒，庆历二年某月日，葬于安陆蔽山之阳。自卒至今二十年，应山之长老识处士者，与其县人尝赖以为生者，往往尚皆在，其子弟后生闻处士之风者，尚未远，使更三四世至于孙曾，其所传闻，有时而失，则惧应山之人不复能知处士之详也。乃表其墓，以告于后人。八年闰正月一日，庐陵欧阳修述。(欧阳修连处士墓表)盗有窃其牛者，官捕之甚急，盗穷，以牛自归。译文：_答案有一个偷他牛的盗贼，官府搜捕得很紧急，盗贼走投无路，只好自己把牛送了回来。解析“盗有窃其牛者”，定语后置句。其二子教以学者，后皆举进士及第。译文：_答案连处士以学问教导的那两个孩子，后来都中了进士。解析其二子教以学者，定语后置句。应山之长老识处士者，与其县人尝赖以为生者，往往尚皆在，其子弟后生闻处士之风者，尚未远。译文：_答案那些认识连处士的应山县老年人，还有那些曾经依赖连处士而生活的应山县人，有很多人都还健在，那些听说过连处士为人做事的年轻人，离连处士生活的时代还不算远。 解析文句中三处以“者”为标志的定语后置句。【参考译文】连处士，名舜宾，字辅之，应山人。处士年轻的时候曾应举乡试(毛诗是当时的考纲)，没有考中，并且他的父亲连正因为有病卧床在家，连处士在他父亲身边侍候十多年，因而不再在仕途上进取。父亲去世后，家里本来有很多钱财，都散发出去来周济乡邻，拿学问来教导他的两个儿子，说：“这两个孩子才是我的财产啊！”有一个偷他牛的盗贼，官府搜捕得很紧急，盗贼走投无路，只好自己把牛送了回来，处士为此很惭愧并道歉说：“麻烦你送牛了。”赠送他很丰厚的礼物送走了他。处士生四个孩子，叫连庶、连庠、连庸、连膺。连处士以学问教导的那两个孩子，后来都中了进士。现在连庶担任寿春县令，连庠担任宜城县令。连处士在天圣八年十二月某日逝世，庆历二年某月的某一天安葬在安陆蔽山的南坡。自从他死后到现在二十年了，那些认识连处士的应山县老年人，还有那些曾经依赖连处士而生活的应山县人，有很多人都还健在，那些听说过连处士为人做事的年轻人，离连处士生活的时代还不算远。如果再过三四代到了孙子曾孙子辈，关于连处士的传闻，有时会有遗漏，那就恐怕应山的人不再能够详细了解连处士了。于是就在他的墓前竖碑刻文表彰他，来告诉后世的人。庆历八年闰正月一日，庐陵欧阳修记述。(2)及公(指传主赵既)为涟水守，岁饥，公劝诱富民，得米万石，所活不可胜数。(苏轼赵康靖公神道碑)译文：_答案赵公规劝诱导富有的百姓，筹得了一万石米，救活的人数不过来。解析关键词：“劝诱”“所活”。定语后置句式。定向训练四省略句翻译到位1.在下面句中括号内填出省略的词语。(1)()度我至军中，公乃入。(公)(2)廉颇为赵将，()伐齐，大破之。(廉颇)(3)樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“()甚急。”(今日之事)(4)择其善者而从之，()其不善者而改之。(择)(5)一鼓作气，再()而衰，三()而竭。(鼓鼓)(6)私见张良，具告()以事。(之)(7)竖子不足与()谋。(之)(8)得之()心而寓之()酒也。(于于)(9)赐之()彘肩。(以)(10)于是秦王不怿，为()一击缻。(之)2.注意文段中画线句子的句式特点，并将其翻译成现代汉语。工之侨献琴工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应，自以为天下之美也，献之太常，使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古款焉；匣而埋诸土。期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献之朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也！”工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然也。”(刘基郁离子)(1)弦而鼓之，金声而玉应。译文：_答案安上弦后弹奏它，(它)发出像金似玉般的声音。解析“鼓”，弹奏；主语省略；“金”“玉”，名词作状语。(2)自以为天下之美也，献之太常。译文：_答案工之侨自认为它是天下最美的琴，把它献给太常。解析主语省略，介词“于”省略。(3)工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉。译文：_答案工之侨把它带回家，跟漆工商量这件事，于是在上面作了断断续续的漆纹。解析“以”后省略“之”；“诸”，兼词，之于；“焉”，兼词，于之。(4)期年出之，抱以适市。译文：_答案满一年以后(工之侨)挖出琴，抱着琴到集市上(去卖)。解析“抱”后省略“之”；“适”，到。(5)贵人过而见之，易之以百金，献之朝。译文：_ 答案有地位的人经过那里见到这把琴，用百金购买它，把它献给朝廷。解析“以百金”，介宾短语应提前；“献之”后省略“于”。(6)悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然也。译文：_答案这个社会，可悲啊！难道仅仅是一把琴吗？没有什么事不是这样。解析主谓倒装；“岂独哉”，表反问。省略是文言文中的一种普遍现象，也是古代语言的一个特点。省略句是翻译中的一大难点，因为省略现象普遍而复杂，而且很难找到鲜明的标志，不像判断句、倒装句等一样容易判断。这些省略成分在翻译中如果不补充出来，很难达到现代汉语表意清楚、表达流畅的要求。因此，补出省略成分是使文意通顺的关键。省略句的类型复杂多样，怎样才能在阅读实践中准确判断省略句呢？怎么准确补充成分，翻译出精确的意思呢？译出省略，须回归语境。把握语境是根本。例如2012年大纲全国卷译句“浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路”中“颁示”的主语是谁？从该句看，主语似乎是“郭浩”，但郭浩是“知金州兼永兴军路经略使”，只兼一个“永兴军路经略使”，怎能“颁示诸路”呢？所以，这里的主语应是朝廷。积累常见省略句型，灵活判断运用于翻译。最常见也是最常考的省略句主要有：a.省略主语，b.省略动词后或介词后的宾语，c.省略介词“于”或“以”字。3.翻译文段中画线的句子。(1)(2012湖北)邓粲晋纪曰：“王湛字处冲，太原人。隐德，人莫之知，虽兄弟宗族亦以为痴，唯父昶异焉。昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有周易，谓湛曰：叔父用此何为？颇曾看不？湛笑曰：体中不佳时，脱复看耳，今日当与汝言。因共谈易，剖析入微，济所未闻，叹不能测。” (家有名士)译文：_答案王湛于是和王济一起谈论周易，(王湛)分析精微，王济从来没听说过，感叹(叔父)深不可测。解析“因”，连词，于是；“微”，精微；“叹”后省略宾语。(2)余靖传朱熹余靖，字安道，建州人。事仁宗，官至工部尚书。范文正以言事忤大臣，贬知饶州。谏官御史缄口避祸，无敢言者。公独上书曰：“陛下亲政以来，三逐言事矣。若习以为常，不甚重惜，恐钳天下之口。”书既上，落职监筠州酒税。庆历四年，元昊请和，将加封册。而契丹以兵临境上，遣使言为中国讨贼，请毋与之和。朝廷患之，久议未决。公独谓中国厌兵久矣，此契丹所幸。一日使吾息兵养勇，非其利也，故用此扰我耳，是不可听。朝廷虽是公言，犹留夏册不遣，而假公谏议大夫以报。公从十余骑驰居庸关，见虏于九十九泉，从容坐帐中，辨析往往复数十，卒屈其议，取其要领而还。朝廷遂发册臣元昊。西师既解严而北边亦无事。本名希古，韶州人。举进士，未预解荐，曲江主簿王仝善遇之。时知韶州者举制科，仝亦举制科。知州怒，以为玩己。捃其罪无所得，惟得仝与希古接坐。仝坐“违敕”停任，希古杖臀二十。仝遂闲居虔州，不复仕进，希古更名靖，取他州解放及第。范公参政，引为谏官。秘书丞茹孝标丧服未除，入京私营身计。靖上言孝标冒哀求仕不孝。孝标由是获罪，深恨靖。靖迁龙图阁学士，王仝数书于靖求仕，靖不能应其求。孝标闻靖尝犯刑，诈匿应举，乃自诣韶州，购求其案得之。时钱子飞为谏官，方攻范党。孝标以其事诏之，子飞即以闻，诏下虔州问王仝。靖阴使人讽仝，令避去，仝辞以贫不能出。靖置银百两于茶篚中托人饷之，所托者怪其重，开视窃银而致茶于仝。仝大怒，及诏至，州官劝仝对，当日接坐者余希古今不知所在。仝不从对，称希古即靖是也。靖遂以将军分司。(节选自五朝名臣言行录)若习以为常，不甚重惜，恐钳天下之口。译文：_答案如果习以为常了，对所进的忠言不加重视珍惜，恐怕会封住天下人的嘴了。解析补出省略成分。而契丹以兵临境上，遣使言为中国讨贼，请毋与之和。译文：_答案这时契丹用大军压境，派来使者说，(大军)是为大宋讨贼，请朝廷不要与西夏讲和。靖阴使人讽仝，令避去，仝辞以贫不能出。译文：_答案余靖暗中派人劝王仝，要(他)躲开，王仝以家贫无钱外出为理由回绝。解析补出省略成分，介词结构后置。【参考译文】余靖，字安道，建州人。奉事仁宗，做官到工部尚书一职。范仲淹因为上书言事得罪了某些大臣，被贬至饶州任知州。谏官和御史都闭口以躲避灾祸，没有敢说话的。唯独余靖上书说：“自陛下亲政以来，已经三次贬逐敢于进谏的人。如果习以为常了，对所进的忠言不加重视珍惜，恐怕会封住天下人的嘴了。”余靖的奏疏呈上去之后，就被贬到筠州任酒税监。庆历四年，西夏李元昊求和，仁宗准备加封他。这时契丹用大军压境，派来使者说，(大军)是为大宋讨贼，请朝廷不要与西夏讲和。朝廷为此事而担忧，商议很久也没有结果。惟有余靖进言说大宋不想打仗已很久了，这是契丹的幸运。大宋如果一天仗也不打而息兵养勇，对辽邦就不利。所以他们故意用这个方法扰乱我们，千万不能听信。朝廷虽认为他的建议正确，仍把册封西夏的诏书留下来暂不发布，而派余靖以谏议大夫的身份去报知契丹。余靖带着十多个随从驰往居庸关的九十九泉，见到契丹的国主。他从容地坐在军帐中，与契丹人反复辩论几十次，最后终于说服他们，将会商的主要内容带回朝廷。朝廷这才派使者持诏书去册封李元昊。西部边境随即解除警报，北部边境也没有发生什么事。 余靖的本名叫余希古，韶州人。考进士时没有被地方荐送入试，只有曲江县主簿王仝对他很好。当时的韶州知州要应试制举，王仝也要应试制举。知州认为王仝是在玩弄自己，十分生气，便动手搜集王仝的罪行，无有所得，只知道他同余希古交好。王仝被处以“违敕”的罪名停职免官，余希古被打了二十臀杖。王仝遂即赋闲居虔州，不再出来做官。而余希古却改名余靖，在别州被荐送入试，中了进士。范仲淹任参知政事时，推荐余靖为谏官。秘书丞茹孝标服丧日期未满，就到京城谋求官职。余靖上奏说，茹孝标服丧未满就急着做官，这是不孝的表现。茹孝标因此获罪，便对余靖恨入骨髓。之后，余靖升任为龙图阁学士，王仝曾数次写信给他请他代谋一官半职，余靖未能答应。茹孝标听说余靖曾受过刑罚，并将此情隐瞒去参加科举考试，于是便到韶州将余靖犯刑的案卷设法买到手。当时钱子飞任谏官，正全力攻击范党，茹孝标便将余靖的事告诉他。于是，钱子飞就将余靖以前所犯的案子上奏给仁宗。于是仁宗下诏虔州，令王仝前来对证。余靖暗中派人劝王仝，要(他)躲开，王仝以家贫无钱外出为理由回绝。余靖在茶篓子中放了一百两银子，托人送给他，所托之人感到茶篓很重，便打开来看，发现银子，便将银子偷去，只将茶送给王仝。王仝大怒，等到诏书降下，州官劝王仝回答说，不知道当时受牵连的余希古现在何处。王仝不听劝告，回答说余希古即是余靖。余靖于是被贬为将军分司。1.阅读下面的文段，然后回答问题。岳飞诉冤岳飞者，南宋抗金名将也。为奸人秦桧所杀，魂赴天庭，诉冤于灵霄殿。飞曰：“吾事君以忠，事亲以孝。以血肉之躯往来于刀林箭雨之中，未敢自恤。任人唯才是举，用事唯命是从。扶社稷于将倾，拯生灵于涂炭，士民之有识者，云集麾下。绳兀术，捣黄龙，迎二帝有回矣。心之竭诚，人神共鉴。孰料忠而被谤，信而见疑，为奸人害，如是正气不张，则良善何恃？”帝命拘桧，庭杖而死。上面的小文段涵盖了多种文言特殊句式，请对画线句子的句式特征作判断，有语言标志词的必须指出来。答案者也，判断句为所，被动句省略“于”，省略句于，状语后置句(也称介宾短语后置句)以，状语后置句于，状语后置句唯是，宾语前置句于，状语后置句之者，定语后置句被，见，被动句为，被动句疑问代词作宾语前置句2.阅读下面的文段，然后回答问题。及黄公去，几二十余年。而栋牖倾圮，垣堑湮堕，向所为墨客诗人吟弄之处者，乃尽为樵夫所践踏而不之惜。林木疏落，竹数竿存耳。今皖城石云王公来莅余邑，民安俗阜，继以丰年。案无积牍，圄无滞逮，庭无滑胥，鄙无豪民。邑中利弊，无大小难易，知无不举，举无不当者，凡公所为皆子孙久远之计。视邑事犹其家事，盖如此，而又以其暇日循黄公旧绩，葺其废壤，增所未备。阁成之明年冬，公且以高等禄秩将去矣。而公治绩之著于其土与渍于其人之心者，诗人所以致爱护于甘棠，此亦其一也。安可无说于此？乃为记之。(选自黄卓越辑著闲雅小品集观，有删改)请指出文中画线句是何种句式，并翻译该句。(1)向所为墨客诗人吟弄之处者，乃尽为樵夫所践踏而不之惜。句式：_译文：_(2)凡公所为皆子孙久远之计。句式：_译文：_(3)安可无说于此？乃为记之。句式：_译文：_答案(1)句式：“所为墨客诗人吟弄之处者”，定语后置句；“为樵夫所践踏”，被动句；“不之惜”，宾语前置句。译文：从前是文人墨客吟咏赏玩的地方，竟然全被砍柴的人践踏，他们并不珍惜这个地方。(2)句式：判断句。译文：凡是王公做的事，都是为子孙谋算的长远之计。(3)句式：“无说于此”，介宾短语后置句；“乃为记之”，省略句。译文：怎么能够对这件事没有言说呢？于是作了(这篇记)记述它。【参考译文】到黄公离开，将近二十年。(现在)寺内房屋门窗坍塌，围墙壕沟损毁，从前是文人墨客吟咏赏玩的地方，竟然全被砍柴的人践踏，他们并不珍惜这个地方。(如今的园子里)树木稀疏，仅存有几竿竹子罢了。现在，皖城石云王公来到我的家乡，百姓安定民风淳厚，连年丰收。案头没有积压的公文，牢中没有羁押的犯人，府衙里没有奸猾的小吏，乡野中没有蛮横的刁民。县里的种种弊端，无论事情大小难易，王公知道的没有不处理的，处理的没有不恰当的，凡是王公做的事，都是为子孙谋算的长远之计。(王公)处理府衙的公事犹如他的家事一样，(不仅)如此，王公又在闲暇的时候追寻黄公留下的遗迹，修整那些废弃的土地，增加以前没有的建筑。在花捧阁建成的第二年冬天，王公将要以高等禄秩将的(官阶)离开(这里)了。但是王公在这片土地上的显著政绩和深入人心的美德，诗人表达由衷的爱戴拥护的原因，这也是其中之一。怎么能够对这件事没有言说呢？于是作了(这篇记)记述它。3.翻译文段中画线的句子。睿威惠廉著，民夷悦服，望逾重，高祖阴惮之。薛道衡从军在蜀，因说睿曰：“天下之望，已归于隋。”密令劝进，高祖大悦。及受禅，顾待弥隆。睿复上平陈之策，上善之，下诏曰：“公英风震动，妙算纵横，清荡江南，宛然可见。公既上才，若管戎律，一举大定，固在不疑。但朕初临天下，政道未洽，恐先穷武事，未为尽善。”睿乃止焉。睿时自以周代旧臣，久居重镇，内不自安，屡请入朝，于是征还京师。及引见，上为之兴，命睿上殿，握手极欢。睿退谓所亲曰：“功遂身退，今其时也。”遂谢病于家，阖门自守，不交当代。睿初平王谦之始，自以威名太盛，恐为时所忌，遂大受金贿以自秽。(1)睿威惠廉著，民夷悦服，望逾重，高祖阴惮之。译文：_答案梁睿威严与恩惠都闻名，夷人心悦诚服，他的声望越来越高，高祖暗地里对此担忧。解析“著”，闻名；“悦服”，心悦诚服；“阴惮”，暗地里对担忧。(2)但朕初临天下，政道未洽，恐先穷武事，未为尽善。译文：_答案只是我刚刚执掌天下，政治纲领还没有贯彻融洽，恐怕先竭力征伐，未必是最好的策略。解析“但”，只是；“洽”，贯彻融洽；“穷”，竭力；“尽善”，最好的策略。(3)自以威名太盛，恐为时所忌，遂大受金贿以自秽。译文：_答案自己认为威望名声太大，恐怕被当时的人嫉妒，于是大肆收受金银贿赂以便把自己的名声弄坏。解析“以”，认为；“为时所忌”，被当时的人嫉妒；“自秽”，把自己的名声弄坏。4.翻译文中画线的句子。无盐女齐有妇人，极丑无双，号曰“无盐女”。其为人也，臼头深目，长壮大节，昂鼻结喉，肥项少发，折腰出胸，皮肤若漆。行年三十，无所容人，街嫁不售，流弃莫执。于是乃拂拭短褐，自诣宣王，愿一见，谓谒者曰：“妾，齐之不售女也，闻君王之圣德，愿备后宫之扫除，顿首司马门外，唯王幸许之。”谒者以闻，宣王方置酒于渐台，左右闻之，莫不掩口而大笑，曰：“此天下强颜女子也。”于是宣王乃召见之，谓曰：“昔先王为寡人取妃匹，皆已备有列位矣。寡人今日听郑、卫之声，呕吟感伤，扬激楚之遗风。今夫人不容乡里布衣，而欲干万乘之主，亦有奇能乎？”无盐女对曰：“无有，直窃慕大王之美义耳。”王曰：“虽然，何喜？”良久曰：“窃尝喜隐。”王曰：“隐固寡人之所愿也，试一行之。”言未卒，忽然不见矣。宣王大惊，立发隐书而读之，退而惟之，又不能得。明日，复更召而问之，又不以隐对，但扬目衔齿，举手拊肘曰：“殆哉！殆哉！”如此者四。宣王曰：“愿遂闻命。”无盐女对曰：“今大王之君国也，西有衡秦之患，南有强楚之仇，外有二国之难，内聚奸臣，众人不附，春秋四十，壮男不立，不务众子，而务众妇，尊所好而忽所恃，一旦山陵崩弛，社稷不定，此一殆也。渐台五