《徒劳的寒鸦》读后感范文.doc

徒劳的寒鸦读后感范文 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。下面是为你带来的徒劳的寒鸦读后感范文，希望对你有所帮助。 寒鸦捡了别人的羽毛装饰自己，最后原形毕露，窘态百出。寒鸦，一身灰暗的羽毛，自卑的它为了能出彩，只好拼命装饰表面。然而，它忘了很重要的一点，那就是内在。 为什么一定要在外表上出奇制胜呢？ 社会上，有的人外表光鲜亮丽，然而内心却浊恶不堪，真真是金玉其外，败絮其中。他们装纯，装可怜以博取同情，或者装文静端庄，一副“岁月静好”的模样，然而内心都是钱，名利等等东西。还有的人打扮得花枝招展，然而“出口成脏”，那场面实在是让人不忍直视。这些人外表的美丽只能烘托出他们人格的肮脏颓废，到最后，终究会被大海一样的社会排开，冲上沙滩缺水而死。 而我欣赏的，是另外一种人。 他们可能没有很美好的外表，可能没有资本炫富，可能没有很多人知道他们。然而，他们以一种平静安然的姿态活着，活在自己的岗位上，他们可能善良，孝顺，正直，大方，他们没有去过星巴克享受没有出过国，但是他们的心永远是火热的鲜活的，他们如秋天的菊，可以质朴无华也可以高雅这是我认为美的人，这些人百度上往往搜不到他们，因为他们大多是平凡的人而不是社会名流。无需修饰，他们的灵魂就可以自然而然地散发但是教育者或管理者家长，容易一完美的要求去衡量自己的孩子，在这种标准之下哪有优秀的孩子。要求多了，孩子最终因达不到目标而气馁，自己也会因之而失望。 不要搅和学校教育。 教育者或管理者往往懂得一些或者更多地教育理论，很喜欢在孩子教育上指手画脚，甚至对老师的教育随意评价，这很影响孩子对学校教育的接受，有的家长特别是教师家长直接参与或干涉学校教育，导致教师“情绪”或者“观念冲突”最后影响孩子的教育。 家长是孩子最长久的精神导师，如果我们疏忽，我们居高临下，我们苛责，我们就会用我们的爱把孩子推向失败！如果我们自以为是我们就傲慢地把孩子推向了对里面。如果我们苛责，我们就把孩子推向自卑的深渊。所以，为人父母的教育者或者管理者，做父母要慎之又慎！要有战战兢兢如履薄冰般的敬畏！ 今天，我看了伊索寓言这本书中的一篇文章：叫做徒劳的寒鸦。 文章的内容可精彩了，就是：宙斯要从百鸟之中选一位作为它们的领袖。众鸟都十分美丽，就只有寒鸦叫声难听，长着一身乌黑难看的羽毛，更不会跳舞。就在鸟儿们清洗自己的羽毛时，它看见了鸟儿们落下的各种各样的羽毛，就把所有五彩缤纷的羽毛小心翼翼地粘在自己身上，变成了一只最漂亮的鸟。到了指定的日子，宙斯立刻选了寒鸦做首领。鸟儿们仔细一看，认出了它，于是，冲上去，从寒鸦身上拔下属于自己的羽毛。最终它又变回原来的丑陋摸样了。 主人公寒鸦原先鸟儿们都不讨厌它，都一起和睦相处，玩的很开心。就是在宙斯宣布好选领袖时，所有的鸟儿都很辛苦的清洗，化妆，只有寒鸦拿了别人落下的五彩缤纷的羽毛粘在自己身上，去选取。鸟儿们知道后，就永远不跟它做朋友了，不跟它说一句话了，划清了界限。团咯的韩亚这篇文章，让我明白了一个道理：借助别人的美是没办法成就自己的美丽的。当别人拿走本属于自己的东西时，剩下的是令人更厌恶的丑陋和虚伪。也告诉我们做人要诚实，不然自己会比以前更惨的。 让我们记住这句话：诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。康德。 今天我在网站上读了一篇寓言故事，名叫徒劳的寒鸦。 故事中说：宙期想为鸟类立一个王，寒鸦很想当鸟王，但它知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下来的羽毛，小心翼翼地用胶水固定在自己身上。宙期一眼就看到了花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立它为王，众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下自己的羽毛。于是寒鸦身上美丽的羽毛一下子全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。 这个故事告诫人们：借助别人的东西可以得到美的假象，但当那本不属于自己的东西被剥离