云南省昆明市第三中学、滇池中学八年级语文下学期期中试题 新人教版.doc

云南省昆明市第三中学、滇池中学2015-2016学年八年级语文下学期期中试题注意事项：1、本试卷共6页，四大题25小题。满分120分，考试时间150分钟。2、所有试题答案请填在答题纸上，答在试卷上的答案无效。 3、答案书写要工整，不要随意涂改。一、积累与运用。（含1-6题，共22分）阅读下面的语段，完成1-3小题。 生命是什么？生命就是捧在手里的水。从我们拥有生命的那一刻起，我们的十指无论怎样拼命地靠拢，怎样小心翼翼，水还是一点一滴地渗漏，这是挡不住的流失。生命又是一笔上帝给每个人放在银行里的储畜。我们一天天地消费它，直到有一天生命终结。生命是不确定的，也是有限的。我们不仅要开拓，但要学会节俭。生命的痕迹是班驳还是绚烂，取决于生命姿态的高贵。高贵的生命姿态也各不相同，海燕的生命姿态是在暴风雨来临前的海上高傲地飞翔，白杨树的生命姿态是在坦荡如砥的黄土高原上倔强挺立，白求恩的生命姿态是在异国的战地炮火中救死扶伤。无论以怎样的姿态呈现，生命里都应装着一个有追求、有信念的灵魂。请将语段中的画线词语用楷书工整地书写在田字格里。（2分）（1）请为文段中的加点字注音。（2分）渗（ ） 倔（ ）（2）语段中有两个错别字，请找出并改正。（2分） 改为 改为 语段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分） 4.下面语句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）a元旦联欢会上，两位同学模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。b“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。c为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。d他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。5.选出下列有关课文描述不正确的一项。（ ）（2分）a海燕是苏联作家高尔基写的春天的旋律的结尾部分，原题海燕之歌。在俄文中，“海燕”有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。b纪念白求恩 是毛泽东同志为纪念以身殉职的伟大的国际主义战士，加拿大共产党党员白求恩而写的。白求恩的精神就是共产党主义精神，国际主义精神，毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的精神。c陋室铭这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫守道的生活情趣。d活板选自梦溪笔谈，作者沈括，字存中，明代著名文学家、政治家。梦溪笔谈是包容多个门类知识的笔记体巨著。6.按要求默写。（1-6小题每空1分，第7小题1分，共10分）（1） ，怅望青田云水遥。（白居易池鹤）（2）翅湿沾微雨， 。（葛天民迎燕）（3） ，欲上青天揽明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云（4）陋室铭中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是 ： ， 。 （5）宣州谢眺楼饯别校书云中运用典故来赞美作者自己和叔父的才华和抱负的诗句是： ， 。 （6）渔家傲中透出归家无期的悲伤，又表现出为国戍边的责任感的诗句是： ， 。（7）马说中韩愈对“食马者”的无知发出强烈谴责和诘问： “ ， ？”表达了对封建统治者不识人才、不重视人才的愤懑。二、阅读理解。（含7-21题，共40分）（一）诗歌赏析。（含7-8题，共4分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。7.在这首小令中，作者借助 等景物，渲染了一种 的气氛。（2分）8. 曲中的“断肠人”此时因何而“断肠”？（2分） （二）阅读【甲】【乙】两个文言选段，完成9-12题。（10分） 【甲】核舟记船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。【乙】记核桃念珠得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、萌树跌坐而说法者、环坐指画议论者、袒跣曲拳、和南而前驱而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱错杂期间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相奇古，或衣文质绮绣，或衣袈裟水田絺褐，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣!（节选自虞初新志）9解释下列加点词语。（2分）中峨冠而多髯者为东坡 峨冠： 其两膝相比者 比： 佛印绝类弥勒 类： 不甚了了 了了： 10下列句子中“之”字用法与其他选项不同的一项是（ ）（2分）a左臂挂念珠倚之 b初视之c以山桃核为之 d可谓艺之至矣 11用现代汉语翻译下面的句子。（2分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 12在核舟记中，作者称赞工匠“技亦灵怪矣哉”，记核桃念珠选文末也感叹“可谓艺之至矣”，请分别结合【甲】【乙】选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在哪里。（4分） （三）阅读下面的文章，完成13-16题。（14分）白杨礼赞茅盾白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒土，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波-这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了-单调。可不是？单调，有一点儿吧?然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？白杨是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见，极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!13. 请从修辞或词语运用任一角度赏析第二段的画线句。（3分） 14. 第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？（4分） 15. 文中说白杨树是一种“极普通”又“不平凡”的树，这是否矛盾？请说说理由。（3分） 16. 请概括白杨树的形象特点和象征意义。（4分） （四）阅读下面的文章，完成17-21题。（12分）颜值南山我们夸奖一个人长相英俊、智慧聪明，一直以来喜欢用“一表人才”来表达。无论东西文化，长相对称的人，通常会被认为是更优秀的，过着更快乐的生活，有更多的朋友，是有才华的、聪慧的、魅力十足的。网友们发明了一个词：颜值。汪精卫长相英俊，气度不凡，在同盟会期间，因刺杀溥仪的父亲载沣未遂，被判无期徒刑。后来民国成立，他作为英雄凯旋出狱，一时成为风云人物。据说当年审问他的亲王见他“一表人才”，心生悯意，甚至想把女儿嫁给汪精卫，可见汪精卫的颜值之高，“才华”之好，但历史后来开了一个大玩笑，这位“一表人才”热血青年后来却做了汉奸，虽过了七十余年，仍然遭到中国人的唾弃和不耻。其实，在中国传统文化中，相貌和才华有时是分离的，中国文化更注重的是“贤、才、德、礼”，古往今来的经典著作，鲜有对一个人的相貌与才华作对等的判断。曾国藩是晚清大臣，是国之栋梁，其雄才伟略，享誉天下。但英国人戈登在他的著述中这样描述曾国藩：“曾国藩却是中等个子，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝，举止行动表现出优柔寡断的样子；他穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。”在戈登的眼中，曾国藩就是一个糟老头子，没有什么出众之处，看上去甚至有些笨头笨脑的。清代著名学者，桐城派名家安徽人方宗诚第一次见到曾国藩，也极为惊讶，觉得他根本不像一位总督和将领，“宽大和平，不自矜伐，望之如一老教师耳。”方宗诚的这段描述，实则暗有褒奖，所谓大象无形，大音希声，这向来是中国文化的最高境界，国之大器，相貌平常，行为平常，这就具有了文化上的美感。“颜值”真的是一个极好的词汇，好就好在将一个人“指标化”了，一个人除“颜值”，自然还有“品德值”、“文化值”、“智商值”、“情商值”、“健康值”等等，综合起来才能拼凑出一个完整立体具象的人。如果从现代心理学角度考量，其实曾国藩属于粘液质性格，这类人的性格特点是反应缓慢，行动拘执，谨慎内向，但观察思考比一般人细，下判断也比一般人要慢，曾国藩自己也说：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。他人顷刻立办者，余或沉吟数时不能了。”可见，曾国藩不是那种见了人就滔滔不绝、指点天下，喜欢发表漂亮观点的人。但这样的人能在大风浪中面不改色，不为环境所动，极具理性思维，其作决策，也极少冲动，也不可能有精悍之风，所以更能联谊交友，天下贤士为之归心。美国期刊哈佛大学商业评论曾经发表了一篇科研文章，阐释那些外表不对称（颜值不高）的人更能够成为杰出的领袖，他们引用了大量的数据支持进行了论证。这样的论证不可全信，但也不是完全没有道理。长相不怎样很可能是“交际式领导力”突出的潜在生物符号。因为不好看的外表，会使得他们需要加倍的努力才能赢得别人的认可，这使得他们在知识储备、人际交往、组织领导方面的才能越发得到开发、锻炼。而有些相貌好的人，恰恰相反。现在说“这是一个看脸的时代”。实际上，在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因，但千百年来，没有一种“看脸”文化可以主导社会主流价值观，无论一个人如何地“搔首弄姿”或是风华绝代，最后沉淀下来的，可以让人去称道的东西，只有两样：德行和成就。然后才有可能，这个人长得还可以。（摘自2015年11月07日解放日报“朝花”）17.本文用曾国藩的例子论证了什么观点？(2分) 18.除了举例论证外，本文还运用了对比论证，请写出对比论证的内容并分析其作用。（3分） 19.在曾国藩的例子中，在两段中作者引用了别人对曾国藩外貌、第一印象的评价，为什么不引用别人对他才华的评价？（2分） 20.第段“而有些相貌好的人，恰恰相反”中的“有些”能否删去？为什么？（3分） 21.最后一段在文中有什么作用？（2分） 三、综合性学习（含22-24题，共8分）阅读下面的材料，完成22-23题。材料一：红嘴鸥作为迁徙鸟类，其足迹遍布全球各地。之所以选择昆明越冬，主要因为昆明四季如春的适宜气候。而之所以能往返于昆明31年不间断，这与政府的重视程度和市民的热情不无关系。近年来在滇池周边建设了大量的湿地公园、绿地，林地植被恢复，滇池水质也在慢慢变好，加之昆明市民不伤害它们，还给它们投食，吸引了越来越多的红嘴鸥飞来昆明。材料二：投食量不足会使红嘴鸥过早离开城市另寻觅食场所，进城活动的红嘴鸥和人非常友善，它不怕人多，不怕嘈杂，常常在人群中穿飞，甚至还到投食群众手中啄食，但是异常的惊叫和鞭炮声会把它惊飞，群体中若有一只受惊或受到伤害，其余的红嘴鸥就在附近盘旋，似有搭救同伴之势，当搭救无望时，就都飞离原先栖息活动的场所。22.如果你是“爱鸟协会”的成员，想为海鸥来昆过冬创造更好的环境，结合以上材料，你会提什么建议？（3分） 23.班上同学以“昆明海鸥”为主题写的文章要编成一本作品集，请你为这本集子取一个名字，并说说取这个名字的理由。（2分） 24.在“校园读书节”上，初二年级的同学要制作一张“ 水浒传最受欢迎十大英雄榜”，同学们可以推荐自己喜欢的一个水浒英雄人物上榜，请你推荐一位水浒人物并写明推荐理由。（3分） 四、写作（50分）25.下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）题一：请以“ 的滋味”为题，写一篇文章。题二：阅读下面的两则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发感情，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）【材料一】科比在退役前的最后一场nba比赛上，给来到斯台普斯中心球场的每一名球员一封同样的信，信中写道：“你们中有些人接受了我，有些人还没。不过每一个人都帮助我成长为今天站在你们面前的这个球员和男人。你们给了我自信，让我能将愤怒转化为动力。你们的质疑，让我立下志向证明你们是错的。你们见证了我将畏惧转化为力量。你们的嫌弃，教会了我鼓起勇气面对。”【材料二】很多时候，比起自身的缺陷，我们更畏惧别人的否定态度，忙于逃避、反驳外界的负面言论，以至于丧失了克服缺陷的勇气和毅力。写作要求：若选题一，请将题目补充完整后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。 立意自定，文体自选（诗歌除外）。 说真话，抒真情，忌抄袭。 文中请不要使用真是的地名、校名、人名。 书写工整，不少于600字。初二语文试卷参考答案一、积累与运用（共22分）1. (2分)（做到书写正确、工整，结构基本匀称，笔画流畅。）2.（1）（2分）shn ju (2)(2分)“畜”改为“蓄” “班”改为“斑”3.（2分）我们不仅要开拓，也要学会节俭。（将“但”改为“还”亦可） 生命的痕迹是班驳还是绚烂，取决于生命姿态的高贵与否。（改出一句即可）4.（2分）b（a选项“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，与“开怀大笑”语义矛盾；c选项“处心积虑”指蓄谋已久费尽心机做坏事，是贬义词；d选项“见异思迁”指意志不坚定，志趣不专一，是贬义词。） 5（2分）d（沈括是北宋科学家、政治家，不是明代文学家）6.（1-6小题每题1分，第7小题1分，共10分）（1）临风一唳思何事 （2）泥香带落花 （3）俱怀逸兴壮思飞 （4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （5）蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 （6）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （7）且欲于常马等不可得，安求其能千里也？二、阅读理解（共40分）7.（2分）枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳(写出4个即可) 悲凉、凄苦8.（2分）因漂泊异乡，孤独寂寞，思念家乡亲人而“断肠”。9.（2分）峨冠：戴着高高的帽子 比：靠近 类：像 了了：清楚、清晰10.（2分）d（a、b、c项的“之”均为代词，d项的“之”为助词，不译）11.（2分）他们相互靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。12.（4分）示例：甲文对核舟上人物外貌、神情、动作都做了详细描述，甚至写到佛印和尚的念珠都能一粒粒清清楚楚数出来，能在小小核舟上雕刻如此细致的人物肖像，可见工匠的技艺精湛；乙文中描述的念珠不过樱桃一般大小，工匠却能在一枚念珠里雕刻三至六尊姿态各异的罗汉，可见技艺精妙。（结合具体内容，分析合理即可）13（3分）运用比喻的修辞手法，把黄土高原比做“黄绿错综的一条大毡子”，有色有形，贴切逼真地写出黄土高原的辽阔、平坦；“扑”字富于动感且有气势，表现了汽车速度之快， 黄土高原的景色迎面奔腾而来。（从任一角度赏析即可得分）14.（4分）（1）交代白杨树的生长环境，渲染一种不平凡的环境气氛；（2）暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。15. （3分）不矛盾。“极普通”是指它的生长环境、普遍性和外形特点；“不平凡”指它的精神气质和象征意义。16. （4分）形象特点：力求上进，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈。（2分）象征意义：象征着北方的农民，以及民族解放斗争中所不可