问学堂点读笔一个可以说话的童话世界.doc

问学堂点读笔一个可以说话的童话世界点读笔介绍 点读笔是继学习机、点读机之后的新一代教育学习工具。包含点读、翻译、复读、游戏等诸多功能。 点读笔将电子新科技与图书紧密结合在一起，研发出有声图书系列，利用数码发声技术对传统图书的一次整合，在图书中加入了声音。它是对传统图书的彻底颠覆，极大提高了图书阅读的有趣性及丰富性。 点读笔通过孩子参与各种针对性地游戏和活动，不断刺激触觉、视觉、听觉等感官来丰富他们的体验，增长他们的兴趣，开发他们 的脑神经。 点读笔的最大卖点是让孩子爱上学习，还可以开发全脑。学前教育是孩子成长过程中一个不容忽视的阶段，从孩子呱呱落地到正式步入学堂，它对培养孩子的学习兴趣，开发他们的智力潜能起着至关重要的作用。大量事实证明，高质量的学前教育能为孩子将来的基础教育和高等教育打下良好的基础，是孩子成功人生的开端。问学堂点读笔为孩子打造有声有色的学习世界，提供丰富多元的知识，培养孩子高品质的多元智能。学前开发孩子的各种智能，对孩子将来的发展大有帮助。 在娱乐中学习，在学习中娱乐问学堂点读笔全球独创自动语音教学模式，以新奇有趣的卡通为载体，真人发音为媒介，以丰富多彩的卡通剧 情帮助孩子轻松学历史、学英语，听故事，做游戏。集学习娱乐于一身，提高孩子学习兴趣，增强专注力，养 成良好的学习生活习惯，再也不用担心孩子不爱学，不听话的问题。 全方位感官调动，让孩子从“要你读”变成“我要读”问学堂点读笔紧跟时代潮流，将枯燥乏味的知识融入有趣的故事、游戏中，采用标准的普通话读音，原汁原味的 美式发音，让孩子轻松融入标准规范的学习环境中。同时充分调动人体五大感官，实现手动、眼看、耳听、口 说、脑记的全方位超级互动，最大限度提高孩子的学习积极性，让孩子对书本产生浓厚的兴趣，从“要你读” 变成“我要读”。 迅速开发智力，锻炼大脑，激发潜能 每个孩子都是天才！孩子的兴趣在于引导。问学堂点读笔首创即点即读学习模式，点到哪读到哪，全方位开发 孩子智力，在游戏、故事中锻炼大脑，激发孩子内在潜能，将孩子好奇心和兴趣引致学习上。配套的多本开发 逻辑能力、思维能力、观察能力、想像能力、动手能力等潜能开发图书，让孩子快人一步，赢在起跑线上！ 提供丰富多元的知识，保证孩子多元智能的优秀品质 虽然每一种智能都能用来解决问题，也都能在人生的任何一个时刻给人们带来快乐，但是多元智能的品质是在 儿童早期设定的。虽然发展多元智能的大门是永远不会全关上的，但是所有的智能都是在儿童早期的智能导入 中发展起来的。在孩子年幼的时候开发智能，可以促使他们将来发展一些专家型智能，也可以让他们在发展智 能时得到快乐。 增强孩子自信心，塑造孩子良好的性格。生动有趣的互动游戏，游戏中孩子答错了，有趣的童音会给孩子鼓励；答对了，会给与适当的表扬，这对增强 孩子的自信心有很大帮助。正面、有趣、生动的学习内容，互动欢乐的学习氛围，塑造孩子活泼、开朗、积极、正面的良好性格。学习爱上问学堂学习爱上问学堂引。上海问学堂自2000年5月12日成立以来，一直致力于缔造中国最大、最权威的优秀教育产品提供商，为学习者提供最专业的一站式教育产品服务，满足学习所需。问学堂依托复旦大学、华东师范大学、上海师范大学等众多高等院校以及教育部个性化学习总课题组，帮助更多人获取知识、创造财富，帮助更多人通过学习实现梦想，帮助更多人发挥潜能和美善，从而推动社会发展和进步。问学堂总部设于上海复旦大学国家大学科技园。问学堂使命：帮助更多人享受学习，激发潜能，彰显美善，实现梦想。问学堂专家团队马文驹 中国心理学会科普委员会委员 中国教育学会学校心理辅导专业委员会顾问 华东师范大学心理学系教授 上海市中小学生心理辅导协会顾问 大众心理学编辑 杨治良 国务院学位委员会心理学科评议组成员、国务院特殊津贴专家 华东师范大学心理学系教授、博士生导师 中国心理学会副理事长 上海心理学会理事长 中国心理学会心理科学杂志主编陈国鹏 国家教育部个性化总课题组负责人 华东师范大学心理学系教授、博士生导师 上海市心理学会心理测量专业委员会副主任 上海市家庭教育研究会副秘书长 荷兰奈梅根大学天才儿童研究中心访问学者,参加中国与荷兰的跨文化研究项目天才儿童自我概念比较研究张志刚 中国心理卫生学会大学生心理咨询专业委员会理事 复旦大学心理研究中心特聘研究员 上海师范大学教授 瑞士兰德学院客座教授 主持制定了上海学校心理健康教育发展规划及上海市中小学心理健康教育大纲、评估标准、心理咨询与辅导工作条例，并牵头编写了供中、小学使用的心理健康材料心理健康自助手册，发表了有关心理教育的论文及译文共80多篇。 朱松 复旦大学博士、数学系教授 曾获上海市科技进步一等奖、国家科技进步二等奖 上海科技馆重大工程建设与研究项目主要成员戴宝云 中国教育学会小学语文教学研究会理事 国家教委小学语文教材评审委员 华东师范大学课程与教学系教授 华东师范大学课程教材教法研究所教授 致力于中小学语文教材、教法、教育及研究长达40余年。所编 著作有小学说话教学、小学语文教育学、实用小学语文教学90法等。 贺岭峰 复旦大学心理研究中心特聘研究员 吉林大学社会心理学系博士 南京政治学院上海分院心理系主任、教授 国家级心理咨询师考评员施德明 全国中小学生学习心理学研究会副会长 上海市家庭教育讲师团成员 上海市人文社会科学十五项目“孝的教育研究”课题组负责人王莀 加州大学心理学博士 美国发展教育研究会资深会员 国际心教联合学会会员 快速记忆训练专家马前锋 复旦大学心理学系副教授 复旦大学心理研究中心成员 华东师范大学心理学系博士 日本东京大学访问学者 日本东京学艺大学研究员许哲明 同济大学力学系教授 致力于物理学教材、教法、教育及研究长达40余年，所编著作有结构力学(土木械程系列丛书) Tiffany Xia Ph.D. Ph.D. of Stevens Institute of Technology, USA 美国斯帝文斯理工学院博士 Kelven J. W. Ph.D. Ph.D. of Stevens Institute of Technology, USA 美国斯帝文斯理工学院博士问学堂合作问学商城与27家国内顶级教育产品公司达成战略合作协议2010年，问学堂积极与国内顶级教育产品公司合作，截止4月末，问学堂已经与27家国内顶级教育产品公司达成战略合作协议，努力为广大消费者提供更多更优质教育产品与服务，为广大消费者打造真正优质的一站式教育B2C平台。问学堂教育B2C平台负责人肖先生表示，该公司将在自主研发特色教育产品之外，还将不断向外寻求优质的教育产品公司进行战略合作，为消费者提供更多、更好的产品。问学堂负责人胡总经理表示，“与国内顶级教育产品公司的战略合作是中国教育产品领域一个真正的革命性进步。”胡总进一步声称，“我们非常高兴能与这些优秀的企业建立伙伴关系，将这些不可思议的教育技术革新带给中国广大学习者。问学堂秉承“一站式”的服务理念，全程为消费者提供专业的、人性化的全方位服务，努力为用户创造专业、轻松购物环境，帮助解决各种学习问题；不断丰富产品结构，不断完善产品主题式呈现方式，以期最大化地满足消费者不同的购物需求。问学堂点读笔专家评价国全脑思维科学研究所研究员，国家行政总监教材和培训专家委员会副主任李世杰36岁是儿童整体模式识别能力和自然记忆能力的最高峰，也是识字的关键期。这套学前必备幼教大全，图文并茂，生动有趣，符合孩子的年龄特点和认知规律。清华大学附中高级教师，简快作文创始人 翟 暾它具有提高阅读及学习兴趣、培养自主学习习惯的功效，这尤其有利于语言学习。儿童思维研究专家 陈致知点读笔小巧方便，可随时、随处使用，即点即发音，它将声音加于枯燥的文字之上，使图书内容更丰富，使阅读和学习更有趣，可充分实现寓教于乐。沃迪国际教育 全晓涛女士儿童多动症已经成为孩子学习难以集中的主要问题了，好动是儿童的天性，但是如果能有一些科学环保的教学用具帮助家长，同时又能给到孩子一个健康成长的空间，那我们当是不遗余力的推广的。上海外国语大学教授 Amy JosephThe advent of such products is a publication of the previous tradition of subversion,for silent reading to the integration of audio books has opened up a new shortcut.问学堂点读笔功能: 在娱乐中学习，在学习中娱乐问学堂点读笔全球独创自动语音教学模式，以新奇有趣的卡通为载体，真人发音为媒介，以丰富多彩的卡通剧情帮助孩子轻松学历史、学英语，听故事，做游戏。集学习娱乐于一身，提高孩子学习兴趣，增强专注力，养成良好的学习生活习惯，再也不用担心孩子不爱学，不听话的问题。 全方位感官调动，让孩子从“要你读”变成“我要读”问学堂点读笔紧跟时代潮流，将枯燥乏味的知识融入有趣的故事、游戏中，采用标准的普通话读音，原汁原味的美式发音，让孩子轻松融入标准规范的学习环境中。同时充分调动人体五大感官，实现手动、眼看、耳听、口说、脑记的全方位超级互动，最大限度提高孩子的学习积极性，让孩子对书本产生浓厚的兴趣，从“要你读” 变成“我要读”。 迅速开发智力，锻炼大脑，激发潜能每个孩子都是天才！孩子的兴趣在于引导。问学堂点读笔首创即点即读学习模式，点到哪读到哪，全方位开发孩子智力，在游戏、故事中锻炼大脑，激发孩子内在潜能，将孩子好奇心和兴趣引致学习上。配套的多本开发 逻辑能力、思维能力、观察能力、想像能力、动手能力等潜能开发图书，让孩子快人一步，赢在起跑线上！ 提供丰富多元的知识，保证孩子多元智能的优秀品质虽然每一种智能都能用来解决问题，也都能在人生的任何一个时刻给人们带来快乐，但是多元智能的品质是在 儿童早期设定的。虽然发展多元智能的大门是永远不会全关上的，但是所有的智能都是在儿童早期的智能导入中发展起来的。在孩子年幼的时候开发智能，可以促使他们将来发展一些专家型智能，也可以让他们在发展智 能时得到快乐。 增强孩子自信心，塑造孩子良好的性格。生动有趣的互动游戏，游戏中孩子答错了，有趣的童音会给孩子鼓励；答对了，会给与适当的表扬，这对增强孩子的自信心有很大帮助。正面、有趣、生动的学习内容，互动欢乐的学习氛围，塑造孩子活泼、开朗、积极、正面的良好性格。问学堂点读笔的特点: 科学设计：符合儿童人体工程学特点，结实耐用。 记忆重播：按功能键找到停顿处，继续学习。