山东省淄博市高青县九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

山东省淄博市高青县2016届九年级上学期期末化学试卷一、选择题：每小题1个正确答案，请把答案写在下面的答案栏中1下列关于溶液的叙述正确的是（）a溶液中只有一种溶质b溶液属于混合物c医用酒精中溶剂是酒精d只有固体和液体才可以作溶质2将下列物质放入盛有水的烧杯中，充分搅拌，温度无明显变化的是（）a硝酸铵b氧化钙c氢氧化钠d氯化钠3下列利用了乳化原理的是（）a用汽油除去衣服上的油污b用稀硫酸除铁锈c用洗洁精除去餐具上的油污d用盐酸除去水垢4如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）at1时，a的饱和溶液中溶质质量分数为30%bt2时，a、b的溶液蒸发掉等质量的水，a析出的晶体多c将c的饱和溶液从t2降低到t1，其溶质的质量分数不变d从b的溶液中得到b，通常采用降温结晶的方法5下列说法正确的是（）a可以用湿润的红色石蕊试纸来检验氨气b碱石灰有吸水性，常用它干燥氯化氢气体c盛氢氧化钠溶液的试剂瓶常用玻璃塞d工业浓盐酸略带黄色的原因是混有亚铁离子6下列离子能在ph=13的水溶液中大量共存的是（）aso42、cl、na+、h+bk+、so42、cu2+、no3ccl、k+、so42、na+dca2+、cl、co32、na+71939年前苏联科学家乌纱诺维奇提出：凡能接受电子的物质是酸：凡能给出电子的物质是碱根据该理论，在化学反应2na+cl22nacl中，属于酸的是（）anabcl2cnacldcl和na+8下列叙述正确的是（）a小苏打用来治疗胃酸过多b用铁桶盛放波尔多液c用甲醛给喷洒到蔬菜上防腐d发霉的花生晒干后榨油9下列说法正确的是（）a海洋中的主要物质是氯化钠b可燃冰和锰结核是纯净物c可以用无色酚酞试液区别海水和蒸馏水d海水制镁发生的是化学变化10下列关于合金的叙述错误的是（）a合金属于金属材料b黄铜比金属铜的硬度大c焊锡比金属锡的熔点高d合金具有金属特性11x，y，z三种常见金属及其化合物溶液存在以下反应，x+h2so4xso4+h2 y+h2so4不发生反应 y+2zno3y（no3）2+2z则三种金属的活动性顺序正确的是（）ayxzbxzycxyzdzxy12验证金属fe、ag、cu 的活动性强弱，下列方案不能达到目的是（）afe cuso4溶液 agbfeso4溶液 cu agno3溶液cfe cu agno3溶液 稀盐酸dfeso4溶液 cu ag13除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是（） 序号物质杂质（少量）试剂和操作方法acacl2caco3加适量稀盐酸bco2h2o通过烧碱固体cnaoh溶液na2co3加过量石灰水，过滤dcucuo在空气中灼烧aabbccdd14下列叙述正确的是（）a食物中的纤维素对人体毫无意义b煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧能力c每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素d缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，所有青少年应大量补充15化学促进了社会的进步与发展，下列说法错误的是（）a使用降解塑料袋，减少“白色污染”b铵态氮肥不能在烈日下施用c采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质d电动自行车的电瓶充电时是化学能转化为电能二、理解与应用16如图为硝酸钾和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线（1）t1时，两种物质溶解度的大小关系：naclkno3（填“”或“=”或“”）（2）t2时，硝酸钾的饱和溶液中溶质的质量分数是（3）t2时，将30g硝酸钾放入50g水中充分搅拌后，所得溶液是溶液，（填“饱和”或“不饱和”）（4）使t1时硝酸钾和氯化钠的不饱和溶液都变成饱和溶液，可采用相同方法是（5）你从图中还可获得什么信息（写出一条即可）：17如图是海水“制碱”的部分简单流程（1）步骤反应的化学方程式为：（2）制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳如果反过来，二氧化碳的吸收了会降低，这是因为（3）氨盐水吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化铵，首先析出的物质是，原因是将氯化铵溶液和碳酸氢钠固体分离的方法是过滤，滤液中的溶质有18在cu（no3）2、mg（mo3）2和agno3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤若向滤渣上滴加稀盐酸时有气泡产生，则滤渣中一定有的物质是，此时滤液中含有的金属离子有；若向滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则滤渣中的物质是，此时滤液中含有的金属离子有，滤液的质量比原混合溶液的质量（填“大”或“小”）三、实验与探究19粗盐中常含有可溶性杂质（氯化镁、氯化钙、硫酸钠等）和不溶性杂质（如泥沙等）小明同学要对粗盐进行分离和提纯，实验过程如下：（1）溶解：取一定量粗盐放入烧杯中，加入足量水，用玻璃棒不断搅拌，使其充分溶解（2）沉淀：向溶液中依次加入过量的氯化钡溶液、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，将可溶性杂质转化为沉淀加入过量碳酸钠溶液的目的是；小芳同学认为可选用溶液代替氢氧化钠溶液和氯化钡溶液这两种试剂进行实验（3）过滤：将烧杯内溶液进行过滤，得到的滤渣除泥沙外，还有（4）中和：向滤液中加入适量的，将溶液的ph调为7，反应的化学方程式为（5）蒸发结晶：将溶液倒入中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，待出现较多晶体时，停止加热，用将晶体转移到指定的容器内20下面是小强同学设计测定金属铁、铜、锌和银的活动性的探究实验过程和实验记录【实验目的】测定金属铁、铜、锌和镁的活动性强弱【所用试剂】稀硫酸、硝酸锌溶液、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片【实验过程】步骤：将铁片、铜片、锌片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中；步骤：将铁片、铜片、锌片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸锌溶液的试管中；步骤：将铁片、铜片、锌片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中【实验记录】用“”表示能观察到实验现象，用“”表示观察不到实验现象（见如表）金属空气稀硫酸硝酸银溶液铁铜镁（1）在上述步骤中，除了控制溶液的溶质质量分数和体积相同外，还应该控制的变量有（2）铁和稀硫酸反应的实验现象是，反应的化学方程式为，反应后溶液的质量变（填“大”或“小”）实验室常用稀硫酸和锌粒反应制取氢气，不能用稀盐酸代替稀硫酸，原因是请写出铜和硝酸银溶液反应的化学方程式（3）四种金属的活动性顺序是，科学实验证明，大多数金属的化学性质比较活泼，原因是（4）在金属活动性顺序中位置靠前的金属易失电子，给位于其后的金属阳离子金属原子失去电子，具有还原性，失电子能力越强还原性越强；金属阳离子得到电子，具有氧化性，得电子能力越强氧化性越强请写出zn2+、cu2+、fe2+的氧化性强弱顺序（5）钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的、等物质发生化学反应的结果铝的活动性比铁强，但生活中很少见到铝被腐蚀，原因是四、分析与计算21某纯碱产品中含有少量氯化钠，化学兴趣小组的同学要通过实验来测定该品牌的纯碱样品中na2co3的质量分数他们取了6g纯碱样品放入质量为50g的烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生起泡为止，共消耗稀盐酸61.7g，烧杯中没有残留物，称得反应后烧杯和溶液的总质量为115.5g（1）生成二氧化碳质量为（2）计算样品中碳酸钠的质量分数山东省淄博市高青县2016届九年级上学期期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：每小题1个正确答案，请把答案写在下面的答案栏中1下列关于溶液的叙述正确的是（）a溶液中只有一种溶质b溶液属于混合物c医用酒精中溶剂是酒精d只有固体和液体才可以作溶质【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断【专题】化学规律的类比；溶液、浊液与溶解度【分析】a、溶液中可以有多种溶质；b、溶液中含有溶质和溶剂，一定属于混合物；c、医用酒精中溶剂是水；d、气体也可以做溶质【解答】解：a、溶液中可以有多种溶质，故a错；b、溶液中含有溶质和溶剂，一定属于混合物，故b正确；c、医用酒精中溶剂是水，故c错；d、气体也可以做溶质，如汽水中二氧化碳是溶质，故d错故选b【点评】解答本题关键是熟悉溶液的特点和组成，知道溶质和溶剂的判断方法2将下列物质放入盛有水的烧杯中，充分搅拌，温度无明显变化的是（）a硝酸铵b氧化钙c氢氧化钠d氯化钠【考点】溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可【解答】解：a、硝酸铵晶体溶于水吸热，使溶液的温度降低，故选项错误；b、氧化钙和水反应放出大量的热，使溶液的温度升高，故选项错误；c、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，使溶液的温度升高，故选项错误；d、氯化钠晶体溶于水，无明显的放热、吸热现象，溶液温度无明显变化，故选项正确故选d【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键3下列利用了乳化原理的是（）a用汽油除去衣服上的油污b用稀硫酸除铁锈c用洗洁精除去餐具上的油污d用盐酸除去水垢【考点】乳化现象与乳化作用【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据油污易溶于汽油解答；b、根据稀硫酸能和铁锈反应生成硫酸铁和水解答；c、根据洗洁精对油污具有乳化作用解答；d、根据盐酸除去水垢，是盐酸和水垢反应解答【解答】解：a、用汽油清洗油污不是利用乳化原理，是溶解故选项错误；b、用稀硫酸清除铁锈不是利用乳化原理，是利用稀硫酸能和铁锈反应故选项错误；c、用洗洁精清洗餐具上的油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用故选项正确；d、盐酸除去水垢，是盐酸和水垢反应，故选项错误答案：c【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的4如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）at1时，a的饱和溶液中溶质质量分数为30%bt2时，a、b的溶液蒸发掉等质量的水，a析出的晶体多c将c的饱和溶液从t2降低到t1，其溶质的质量分数不变d从b的溶液中得到b，通常采用降温结晶的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：a、t1时，a物质的溶解度是30g，所以饱和溶液中溶质质量分数为：100%=23.1%，故a错误；b、t2时，a、b的溶解度相等，所以等质量的a、b饱和溶液蒸发掉等质量的水，析出的晶体相等，故b错误；c、c物质的溶解度随温度的降低而增大，所以将c的饱和溶液从t2降低到t1，其溶质的质量分数不变，故c正确；d、b物质的溶解度受温度影响较小，所以从b的溶液中得到b，通常采用蒸发溶剂的方法，故d错误故选：c【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力5下列说法正确的是（）a可以用湿润的红色石蕊试纸来检验氨气b碱石灰有吸水性，常用它干燥氯化氢气体c盛氢氧化钠溶液的试剂瓶常用玻璃塞d工业浓盐酸略带黄色的原因是混有亚铁离子【考点】常见气体的检验与除杂方法；酸的物理性质及用途；碱的化学性质；根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性；物质的检验、鉴别与推断【分析】a、根据红色石蕊试纸可以检验碱性物质分析；b、根据氯化氢的水溶液显酸性分析；c、根据氢氧化钠易与玻璃反应分析；d、根据铁离子形成的溶液显黄色分析【解答】解：a、红色石蕊试纸可以检验碱性物质，如红色石蕊试纸变蓝，则显碱性氨气溶于水显示碱性，故用湿润的红色石蕊试纸检验氨气时，试纸变为蓝色，故说法正确；b、氯化氢的水溶液显酸性，能够和碱石灰反应，因此不能干燥，故方法错误；c、璃塞中的二氧化硅能和氢氧化钠反应，所以氢氧化钠溶液不能用带有磨口玻璃塞的试剂瓶盛装，而应该是橡皮塞，故方法错误；d、铁离子形成的溶液显黄色，而亚铁离子形成的溶液为浅绿色，故方法正确；故选项为：a【点评】本题主要考查物质的分类、物质的性质等方面的知识，解答时要理解显碱性的溶液不能用用带有磨口玻璃塞的试剂瓶盛装，并注意基础知识的扎实6下列离子能在ph=13的水溶液中大量共存的是（）aso42、cl、na+、h+bk+、so42、cu2+、no3ccl、k+、so42、na+dca2+、cl、co32、na+【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】ph为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的oh；根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存，据此进行分析判断即可【解答】解：ph为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的oh；a、h+、oh两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误；b、cu2+、oh两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误；c、oh、cl、na+、so42四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确；d、ca2+、co32两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误；故选c【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水，还要注意隐藏条件溶液的ph=1371939年前苏联科学家乌纱诺维奇提出：凡能接受电子的物质是酸：凡能给出电子的物质是碱根据该理论，在化学反应2na+cl22nacl中，属于酸的是（）anabcl2cnacldcl和na+【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】物质的分类【分析】根据题中给出的酸和碱的概念进行分析判断【解答】解：根据题中信息可知，凡能接受电子的物质是酸：凡能给出电子的物质是碱a、钠在该化学反应中能给出电子，属于碱，故错误；b、氯气在该化学反应中能接受电子，属于酸，故正确；c、氯化钠在该反应中既不给出电子，又不接受电子，故错误；d、氯化钠在该反应中既不给出电子，又不接受电子，故错误故选b【点评】此题难度较大，结合所学知识充分运用题中给出的信息即可解决问题8下列叙述正确的是（）a小苏打用来治疗胃酸过多b用铁桶盛放波尔多液c用甲醛给喷洒到蔬菜上防腐d发霉的花生晒干后榨油【考点】常用盐的用途；金属的化学性质；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】金属与金属材料；常见的盐 化学肥料；化学与生活【分析】a、从小苏打可以和胃酸的主在成分盐酸反应，生成氯化钠和水和二氧化碳气体，可消耗多余的胃酸去分析解答；b、根据硫酸铜溶液可与铁制容器反应解答；c、根据甲醛有毒解答；d、根据发霉的花生有毒解答【解答】解：a、小苏打可以和胃酸的主在成分盐酸反应，生成氯化钠和水和二氧化碳气体，可消耗多余的胃酸；故正确；b、波尔多液中含有硫酸铜，硫酸铜可以和铁反应，所以不能用铁桶盛放波尔多液，故错误；c、甲醛有毒，不能用甲醛给喷洒到蔬菜上防腐，故错误；d、发霉的花生有黄曲霉毒素，有毒，不能食用，故错误答案：a【点评】物质的性质决定用途解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途9下列说法正确的是（）a海洋中的主要物质是氯化钠b可燃冰和锰结核是纯净物c可以用无色酚酞试液区别海水和蒸馏水d海水制镁发生的是化学变化【考点】海洋中的资源；酸、碱、盐的鉴别；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别【专题】物质的鉴别题；元素位置、结构与性质；物质的变化与性质；物质的分类；空气与水【分析】a、根据海洋中含量最多的物质是水进行解答；b、根据可燃冰和锰结核都属于混合物分析；c、根据海水和蒸馏水都不能使酚酞试液变色进行分析；d、根据化学变化是指有新物质生成的变化分析【解答】解：a、海洋中含量最多的物质是水，不是氯化钠，故错误b、可燃冰的主要含成分是甲烷水合物（由甲烷和水组成），还含有其它少量杂质，属于混合物；锰结核中含有多种金属，属混合物，故错误；c、海水和蒸馏水都不能使酚酞试液变色，现象相同，无法鉴别，故错误；d、海水制镁过程中有新物质镁等生成，属于化学变化，故正确答案：d【点评】本题主要考查了海洋中的资源方面的知识，可以依据已有的知识进行10下列关于合金的叙述错误的是（）a合金属于金属材料b黄铜比金属铜的硬度大c焊锡比金属锡的熔点高d合金具有金属特性【考点】合金与合金的性质【专题】化学物质的分类思想；金属与金属材料【分析】根据已有的合金的知识进行分析解答，合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：一定是混合物；合金中各成分都是以单质形式存在；合金中至少有一种金属，合金的硬度大，熔点低，抗腐蚀性强【解答】解：a、合金属于金属材料，正确；b、黄铜主要由铜、锌组成的合金，合金的硬度一般比组成合金的各成分硬度高，所以硬度比金属铜大，正确；c、焊锡（合金）的熔点比金属锡的熔点要低，错误；d、合金属于金属材料，具有金属特性，正确；故选c【点评】本题主要考查了合金的定义及特点，掌握合金的概念及特征是解答的关键，题目较简单11x，y，z三种常见金属及其化合物溶液存在以下反应，x+h2so4xso4+h2 y+h2so4不发生反应 y+2zno3y（no3）2+2z则三种金属的活动性顺序正确的是（）ayxzbxzycxyzdzxy【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序【解答】解：x+h2so4xso4+h2，说明活动性x氢；y+h2so4不发生反应，说明了活动性氢y；y+2zno3y（no3）2+2z，说明了活动性yz；则三种金属的活动性顺序正确的是xyz故选：c【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在12验证金属fe、ag、cu 的活动性强弱，下列方案不能达到目的是（）afe cuso4溶液 agbfeso4溶液 cu agno3溶液cfe cu agno3溶液 稀盐酸dfeso4溶液 cu ag【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出fe、ag、cu三种金属的活动性顺序【解答】解：a、铁与cuso4溶液反应置换出铜，说明了活动性铁铜；ag与cuso4溶液不反应，说明了活动性铜银；由此可得的三种金属活动性铁铜银；故该方案合理b、cu与agno3溶液反应置换出银，说明了活动性铜银；cu与feso4溶液不反应，说明了活动性铁铜；由此可得的三种金属活动性铁铜银；故该方案合理c、fe能与稀盐酸反应生成氢气，说明活动性铁氢；cu与稀盐酸不反应，说明活动性氢铜；cu与agno3溶液反应置换出银，说明了活动性铜银；由此可得的三种金属活动性铁铜银；故该方案合理d、cu、ag与feso4溶液均不反应，说明了活动性铁铜，铁银，但无法确定银和铜的活动性强弱，故该方案不合理故选：d【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在13除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是（） 序号物质杂质（少量）试剂和操作方法acacl2caco3加适量稀盐酸bco2h2o通过烧碱固体cnaoh溶液na2co3加过量石灰水，过滤dcucuo在空气中灼烧aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；气体的干燥（除水）；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、caco3能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、烧碱固体具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、na2co3能与过量石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、cu在空气中灼烧生成氧化铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：a【点评】物质的分离与除杂是2016届2015届中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14下列叙述正确的是（）a食物中的纤维素对人体毫无意义b煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧能力c每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素d缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，所有青少年应大量补充【考点】生命活动与六大营养素；一氧化碳的毒性；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；均衡营养与健康【专题】化学与生活【分析】a、根据纤维素的功能分析；b、根据一氧化碳中毒的原理判断；c、根据大部分的营养元素需要从外界摄入，但不能每天都服用保健品去分析；d、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断【解答】解：a、食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出的有害物质故错误b、煤气中毒主要是co与血红蛋白结合，且一旦结合便很难再分离，使血红蛋白失去输氧的能力，造成中毒，故正确c、大部分的营养元素需要从外界摄入，所以我们每天都需要补充各种营养，但不是每天都服用保健品；故错误d、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，可适当补充，并不是所有青少年应大量补充，故错误故选b【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与人类生产、生活相关的知识历来是考查的热点，特别是关于食品加工及安全，易燃易爆物的安全知识，化学元素、营养素与人体健康，生活经验或常识等15化学促进了社会的进步与发展，下列说法错误的是（）a使用降解塑料袋，减少“白色污染”b铵态氮肥不能在烈日下施用c采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质d电动自行车的电瓶充电时是化学能转化为电能【考点】白色污染与防治；绿色化学；常见化肥的种类和作用；物质发生化学变化时的能量变化【专题】化学与环境保护；化学反应的基本类型和能量变化；常见的盐 化学肥料【分析】a、了解什么是“白色污染”；b、在烈日暴晒下，使得氮肥失去肥效；c、根据绿色化学的好处判断；d、电动自行车充电是电能转化为化学能【解答】解：a、“白色污染”主要是指塑料垃圾没有得到妥善管理和处理，对环境造成的负面影响可降解塑料能够减少废弃塑料，有助于减少“白色污染”，故正确；b、在烈日暴晒下，温度升高，nh3h2o会分解生成氨气，h2co3分解生成co2，促进水解，使得氮肥失去肥效，故错误；c、采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质，是从源头消除了污染，同时在一定程度上还节约资源，故正确d、电动自行车充电是电能转化为化学能，故错误故选d【点评】本题考查了化学与生活、生产实践之间的联系，学会举一反三，将化学用到生产生活中二、理解与应用16如图为硝酸钾和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线（1）t1时，两种物质溶解度的大小关系：naclkno3（填“”或“=”或“”）（2）t2时，硝酸钾的饱和溶液中溶质的质量分数是33.3%（3）t2时，将30g硝酸钾放入50g水中充分搅拌后，所得溶液是饱和溶液，（填“饱和”或“不饱和”）（4）使t1时硝酸钾和氯化钠的不饱和溶液都变成饱和溶液，可采用相同方法是增加溶质、蒸发溶剂（5）你从图中还可获得什么信息（写出一条即可）：硝酸钾的溶解度受温度影响较大【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t1时，两种物质溶解度的大小关系：naclkno3；（2）t2时，硝酸钾的溶解度是50g，所以饱和溶液中溶质的质量分数是：100%=33.3%；（3）t2时，硝酸钾的溶解度是50g，所以将30g硝酸钾放入50g水中充分搅拌后，所得溶液是饱和溶液；（4）通过溶解度曲线可以看出，使t1时硝酸钾和氯化钠的不饱和溶液都变成饱和溶液，可采用相同方法是：增加溶质、蒸发溶剂；（5）从图中还可获得的信息是：硝酸钾的溶解度受温度影响较大故答案为：（1）；（2）33.3%；（3）饱和；（4）增加溶质、蒸发溶剂；（5）硝酸钾的溶解度受温度影响较大【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力17如图是海水“制碱”的部分简单流程（1）步骤反应的化学方程式为：2nahco3na2co3+h2o+co2（2）制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳如果反过来，二氧化碳的吸收了会降低，这是因为氨盐水显碱性，更容易吸收二氧化碳（3）氨盐水吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化铵，首先析出的物质是碳酸氢钠，原因是相同条件下，碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小将氯化铵溶液和碳酸氢钠固体分离的方法是过滤，滤液中的溶质有氯化铵和碳酸氢钠【考点】纯碱的制取；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验方法和过程的探究；常见的盐 化学肥料【分析】碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；氨盐水显碱性，更容易吸收二氧化碳气体；析出碳酸氢钠的溶液仍然是碳酸氢钠的饱和溶液【解答】解：（1）步骤中，碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：2nahco3na2co3+h2o+co2故填：2nahco3na2co3+h2o+co2（2）制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳如果反过来，二氧化碳的吸收了会降低，这是因为氨盐水显碱性，更容易吸收二氧化碳故填：氨盐水显碱性，更容易吸收二氧化碳（3）氨盐水吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化铵，首先析出的物质是碳酸氢钠，原因是相同条件下，碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小；将氯化铵溶液和碳酸氢钠固体分离的方法是过滤，滤液中的溶质有氯化铵和碳酸氢钠故填：碳酸氢钠；相同条件下，碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小；氯化铵和碳酸氢钠【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础18在cu（no3）2、mg（mo3）2和agno3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤若向滤渣上滴加稀盐酸时有气泡产生，则滤渣中一定有的物质是锌、铜、银，此时滤液中含有的金属离子有镁离子、锌离子；若向滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则滤渣中的物质是银，此时滤液中含有的金属离子有银离子、铜离子、镁离子，滤液的质量比原混合溶液的质量小（填“大”或“小”）【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】根据金属银、铜、锌、镁的活动性由强到弱的顺序镁锌铜银，当把锌粉加入到agno3、mg（mo3）2和cu（no3）2的混合溶液中，首先置换出银，银被置换完才继续置换铜，而镁不能被置换出来，然后依据题中的现象进行分析【解答】解：在cu（no3）2、mg（mo3）2和agno3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤若向滤渣上滴加稀盐酸时有气泡产生，说明加入的锌是过量的，硝酸铜、硝酸银完全反应，硝酸镁不会与锌反应，则滤渣中一定有的物质是锌、铜、银，此时滤液中含有的金属离子有镁离子、锌离子，若向滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，说明硝酸银没有完全反应，则滤渣中的物质是银，此时滤液中含有的金属离子有银离子、铜离子、镁离子，通过化学方程式可知，每65份质量的锌会置换出216份质量的银，所以滤液的质量比原混合溶液的质量小故答案为：锌、铜、银，镁离子、锌离子，银，银离子、铜离子、镁离子，小【点评】金属与盐溶液反应，只有排在前面的金属才能把后面的金属从其盐溶液中置换出来，并且置换的先后顺序为由弱到强三、实验与探究19粗盐中常含有可溶性杂质（氯化镁、氯化钙、硫酸钠等）和不溶性杂质（如泥沙等）小明同学要对粗盐进行分离和提纯，实验过程如下：（1）溶解：取一定量粗盐放入烧杯中，加入足量水，用玻璃棒不断搅拌，使其充分溶解（2）沉淀：向溶液中依次加入过量的氯化钡溶液、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，将可溶性杂质转化为沉淀加入过量碳酸钠溶液的目的是除去杂质cacl2和加入的过量试剂bacl2；小芳同学认为可选用氢氧化钡溶液代替氢氧化钠溶液和氯化钡溶液这两种试剂进行实验（3）过滤：将烧杯内溶液进行过滤，得到的滤渣除泥沙外，还有硫酸钡、氢氧化镁、碳酸钙、碳酸钡（4）中和：向滤液中加入适量的稀盐酸，将溶液的ph调为7，反应的化学方程式为na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2、naoh+hcl=nacl+h2o（5）蒸发结晶：将溶液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，待出现较多晶体时，停止加热，用玻璃棒将晶体转移到指定的容器内【考点】氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见的盐 化学肥料；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】（2）根据碳酸根离子会与钙离子、钡离子生成沉淀，而将氯化钙和氯化钡除去进行分析；氢氧化钠是除镁离子的、氯化钡是用来除硫酸根离子的；（3）过滤可以除去难溶性的杂质；（4）将剩余的氢氧化钠、碳酸钠除去，且不带入新的杂质；（5）根据蒸发结晶的操作来分析【解答】解：（2）碳酸根离子会与钙离子、钡离子生成沉淀，而将氯化钙和氯化钡除去，所以加入过量na2co3溶液的目的是：除去杂质cacl2和加入的过量试剂bacl2；故填：除去杂质cacl2和加入的过量试剂bacl2；氢氧化钠是用来除去镁离子、氯化钡是用来除硫酸根离子的，所以可加入氢氧化钡来代替氢氧化钠溶液和氯化钡溶液；故填：氢氧化钡；（3）过滤除去泥沙的同时，也将生成的各种沉淀除去，如硫酸钡、氢氧化镁、碳酸钙、碳酸钡；故填：硫酸钡、氢氧化镁、碳酸钙、碳酸钡；（4）用稀盐酸来进行调节，直到ph=7，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，故填：稀盐酸；na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2、naoh+hcl=nacl+h2o；（5）蒸发结晶是在蒸发皿中进行的，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，待出现较多晶体时，停止加热，用玻璃棒将晶体转移出来，故填：蒸发皿；玻璃棒【点评】本题主要考查了粗盐提纯的实验操作，明确所加试剂和所发生的化学反应是解答的基础和关键20下面是小强同学设计测定金属铁、铜、锌和银的活动性的探究实验过程和实验记录【实验目的】测定金属铁、铜、锌和镁的活动性强弱【所用试剂】稀硫酸、硝酸锌溶液、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片【实验过程】步骤：将铁片、铜片、锌片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中；步骤：将铁片、铜片、锌片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸锌溶液的试管中；步骤：将铁片、铜片、锌片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中【实验记录】用“”表示能观察到实验现象，用“”表示观察不到实验现象（见如表）金属空气稀硫酸硝酸银溶液铁铜镁（1）在上述步骤中，除了控制溶液的溶质质量分数和体积相同外，还应该控制的变量有金属的质量、形状（2）铁和稀硫酸反应的实验现象是有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色，反应的化学方程式为fe+h2so4=feso4+h2，反应后溶液的质量变大（填“大”或“小”）实验室常用稀硫酸和锌粒反应制取氢气，不能用稀盐酸代替稀硫酸，原因是稀盐酸具有挥发性，制取的氢气不纯请写出铜和硝酸银溶液反应的化学方程式cu+2agno3=cu（no3）2+2ag（3）四种金属的活动性顺序是锌、铁、铜、银，科学实验证明，大多数金属的化学性质比较活泼，原因是大多数都会与氧气反应（4）在金属活动性顺序中位置靠前的金属易失电子，给位于其后的金属阳离子金属原子失去电子，具有还原性，失电子能力越强还原性越强；金属阳离子得到电子，具有氧化性，得电子能力越强氧化性越强请写出zn2+、cu2+、fe2+的氧化性强弱顺序cu2+、fe2+、zn2+（5）钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水等物质发生化学反应的结果铝的活动性比铁强，但生