安徽省蚌埠铁中高二语文上学期期中试题（扫描版）新人教版.doc

安徽省蚌埠铁中2013-2014学年高二语文上学期期中试题（扫描版）新人教版蚌埠铁中2013-2014学年第一学期高二期中考试语文参考答案1选择题(每小题3分） 1 2 3 4 5 6 7 15 1617 18dbda d a ddbac【1.（3分）d(过于肯定。原文“人类的文学艺术活动，几乎就是地球生态系统中天地神人和谐相处、健康发育的一个楷模”。)2.（3分）b(a曲解原意，原文的意思是文学“还应当是人的生命存在的一种支撑，一种情感与精神的支撑”。c“文学作品既可以内在于每一个人的内心世界中”错，应为“文学艺术作为一种精神又是内在于每一个人的身心之中”。d“每一个人都努力创作”错，并不是所有人都会创作。) 3.（3分）d(强加关系。应该是“以拥有诗的心境和艺术的情致，以超越功利的、发自内心的、充满喜悦和感激的心态对待生活”，才能诗意地栖居。)18c解析联系上文“作为乡土建筑的精华”，下文所接内容应扣紧“精华”二字，都属于这一方面，属于另一面，可用排除法。】8. 翻译（1）苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我明白了兴衰贵贱都由命中注定。4分年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。3分（3）没有遇到杨意那样引荐的人，虽有文才也只能独自叹惋；既然遇到钟子期那样的知音，演奏高山流水的曲子又有什么羞愧呢？3分9.鉴赏4分（1）李诗讽刺唐玄宗（1分）爱美人不爱江山，只顾个人的享乐而不顾将士的生死（1分）；袁诗批评长恨歌（1分）只歌颂李杨二人的爱情悲剧而没看到百姓流泪失所的悲剧。（1分）4分（2）两诗都采用了对比的手法（2分）。李诗将将士的死与杨贵妃的死作对比，将“倍沾襟”与“不动心”作对比（1分）；袁诗则是将石壕村的夫妻之别与马嵬李杨之别作对比，以百姓之泪与君王之泪作对比(1分)。10.（5分）悟已往之不谏 （2）或植杖而耘耔 （3）襟三江而带五湖 （4）非臣陨首所能上报 （5）茕茕孑立三现代文阅读(22分） 11、白痴少年多年义务指挥交通。(4分) 12、【引起读者的兴趣；（2分）也为下文描写白痴少年几年来义务在十字路指挥交通的行为埋下了伏笔，（2分）同时又赞扬了他的这种自发自觉的文明行为和无私的奉献精神。（2分）】 13、【小说的主人公就是白痴，故事就是围绕发生在白痴身上的事来铺开故事情节的。（1分）并且以“白痴”为题与文中他牙缝里挤出两个字：“白痴”相呼应，（1分）展现了少年的心路变化历程，突出了作者对不文明行为的无比愤怒。（1分）同时小说中白痴的热心奉献、行为文明、情感丰富，（1分）跟正常人的情感冷漠、爱心丧失、无视文明的现象构成了鲜明的对比（1分），以“白痴”为题，具有强烈的讽刺效果，从而能够引起读者深思，深化了主题。（1分）】 14、【答案一：只会一个简单的音节，看起来像白痴，但我认为他不是白痴。因为首先他指挥交通的手势和真正的交警一样，说明他有较强的学习模仿能力。（2分）其次他能够识别红绿灯，并且几年来能够义务地准确地指挥行人过马路，这说明他具有准确的判断力，并且富有责任心和奉献精神。（2分）第三他还有丰富的情感，对于那些能够按照他的手势过马路的文明行为，他欢欣鼓舞；对于牵着小孩的妇女冒险闯红灯的行为，他焦急万分；对于那名妇女的死，他既伤心又愤怒。（2分）所以，我认为他不是白痴。（根据文章信息言之成理即可。） 答案二：我认为他是白痴。因为首先他不会说话，只会一个简单的音节。（2分）其次，他虽然会指挥交通的手势和能识别红绿灯，但这只不过是重复一个简单的动作，不需要智力因素。（2分）第三他虽然能够在紧急情况下发出焦急的声音，但这只不过是人本能的反应。（2分）第四他虽然能够在那名妇女死后流泪甚至挤出白痴二字，但这可能是遗留在他脑海中的母亲车祸身亡的影子，不是他现在正常智力的表现。所以我认为他是白痴。（