【学案导学设计】高中生物 专题二 细胞工程专题检测 新人教版选修3(1).doc

【学案导学设计】2014-2015学年高中生物 专题二 细胞工程专题检测 新人教版选修3 (时间：90分钟分数：100分)一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分)1植物细胞的全能性是指()a具有核、膜、质，细胞结构完整，能进行各种生理活动b只具有膜和质，同样能进行各种生理活动c植物体细胞所具有的发育成完整个体的潜能d具有本物种全套遗传物质的特定细胞2下列属于组织培养的是()a花粉培养成单倍体植株b芽发育成枝条c根尖分生区发育成成熟区d未受精的卵发育成植株3一杂合子植株(二倍体)的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合子的是()a根 b茎 c叶 d花粉4继20世纪80年代以来，随着细胞学和分子生物学突飞发展，已广泛应用细胞工程获得新型生物或一定细胞产品，下列有关细胞工程的叙述不正确的是()a同种动物，可通过细胞融合技术培育出新品种b细胞核移植、细胞培养属于细胞工程涉及的技术范围c植物的细胞工程采用的各项技术手段的理论基础是细胞的全能性d植物组织培养是将外植体置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基上进行培养5在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是()a植物组织培养中促使细胞脱分化b制备植物原生质体c植物组织培养中促使细胞再分化d促使融合的植物细胞形成愈伤组织6为获得性状优良的作物新品种，下列哪一问题不是体细胞杂交时必须考虑的()a亲本细胞间的生殖隔离b杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化c亲本细胞融合方法d选择具有优良性状的亲本类型7植物体细胞杂交尚未解决的问题是()a去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体b将杂种细胞培育成植株c使杂种植株完全按照人们的需要表现出亲本的性状d培养出属间的杂种植株8科学家们将番茄细胞和马铃薯细胞融合，成功地培育出了“番茄马铃薯”杂种植株，但它并没有在地上结番茄、地下结马铃薯。下列说法哪项是错误的()a进行植物细胞融合必须先制备原生质体b番茄和马铃薯属于同一个物种c植物体细胞杂交过程需要植物组织培养技术做支持d这种“番茄马铃薯”很可能是可育的9若获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织()a叶 b花粉 c根 d茎尖10如图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号()a上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用b再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程c从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性d人工种子可解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题11下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（ ）a上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用b再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程c从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性d人工种子可解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题zk）12植物组织培养技术，可以培养或产生()a药物 b无病毒植株c人工种子 da、b、c均是13下列有关动物细胞培养的叙述中，正确的是()a动物细胞培养的目的就是获得大量的分泌蛋白b对动物组织块和分散的细胞进行培养，效果是基本相同的c细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中d培养高度分化的动物体细胞一般不能发育成幼体14乙马的卵细胞核被甲马的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入丙马的子宫内发育，结果产下一只马羔。下列叙述正确的是()a直接在体外对甲马的体细胞进行诱导也能培养出胚胎来b马羔的性状完全与甲马相同c此项技术可用于保护濒危物种d该过程可以很好地证明动物细胞的全能性15美国杜克大学医疗中心一个研究小组在科学杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动物血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应器，成功地在实验室培育出新的动脉血管。这种血管的外形和功能都与真的血管一样。这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展。下列关于以上技术的叙述中，不正确的是()a以上技术属于动物细胞工程的范畴b这种技术的基础是动物细胞培养技术c这项技术的关键是要激发血管细胞的全能性d这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能16利用细胞工程方法，以sars病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是()a用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体b体外培养单个浆细胞可以获得大量针对sars病毒的单克隆抗体c将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经peg诱导融合后的细胞不一定为杂交瘤细胞d利用该单克隆抗体与sars病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法不能诊断出sars病毒感染者17用单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”。下列对此叙述不正确的是()a“瞄准装置”是识别肿瘤的单克隆抗体b“弹头”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能c“弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成d“生物导弹”的制备利用了细胞工程技术18下列关于单克隆抗体制备步骤的叙述，错误的是()a将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的b淋巴细胞b用纤维素酶和果胶酶处理b淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞c用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的b淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合d筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体19如图为某哺乳动物生殖过程图，正确的叙述是()a个体2为克隆动物，c为高度分化的体细胞b个体2的遗传性状与提供b细胞的母羊完全不同c产生动物个体2的生殖方式为有性生殖de细胞为完成减数分裂的卵细胞20某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列有关说法正确的是()a在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理b细胞培养应在co2培养箱中进行，co2的作用是刺激细胞的呼吸c取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法d甲、乙细胞在原代培养过程中，最终均会出现停止增殖的现象二、非选择题(本题共4小题，共40分)21(10分)玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作。如图是关于玉米培养的过程，请据图回答：(1)取玉米幼苗的茎尖进行_，如图ac，发育成植株d，取d的花药进行离体培养成幼苗，属于_，如图ef，经秋水仙素处理后发育成植株g；从生殖方式上分析，ad属于_生殖，从细胞分裂方式上分析，ef过程中进行了_分裂。(2)取茎尖进行培养的原因是_。(3)ac的过程要严格控制_。(4)用ad过程获得的植株d，称为_。若用d进行繁殖，种植的植株就_或_感染病毒。(5)用eg途径育种的优点是_。(6)若想培育出一种新的玉米品种，可以采用_育种方式；若想培育出一种能抗虫的玉米新品种，可以采用_育种；若想培育出一种地上结玉米，地下结马铃薯的植株，可以利用_技术。22(10分)下图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答：(1)该方案能达到预期效果吗？_原因是_。(2)图中为_过程，常用_作为诱导剂。该细胞继承了_，因此，不仅能_，还有_的本领。(3)图中进行细胞培养，目的是_。(4)在制备破伤风杆菌抗体的过程中，进行了两次筛选，其目的不同，是通过筛选获得_，是通过筛选获得_。(5)图中的培养能获得_细胞，便于大规模培养。(6)破伤风杆菌的抗体最终可从_和_中提取。(7)该方案的目的是_。23(10分)如图是“白菜甘蓝”杂种植株的培育过程(已知两种植物均为二倍体)。请据图回答有关问题：(1)过程所用的化学试剂为_。(2)由杂种细胞形成杂种植株的原理是_，这种育种方法的优点是_。(3)某同学提出，用上图所示方法不能获得纯种，若用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞，再采用上图所示的过程即可获得纯种。该同学的方案中有缺陷，请对该方案加以完善：_。(4)在上图阶段所用培养基中含有植物激素x和植物激素y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：当植物激素x与植物激素y的浓度比等于1时，未分化细胞群经分裂形成_。当植物激素x与植物激素y的浓度比_时，未分化细胞群分化形成芽。当植物激素x与植物激素y的浓度比_时，未分化细胞群分化成根。(5)图中将杂种细胞培育成杂种植株用到了植物的组织培养技术，请列举该技术在作物新品种培育方面的另一用途：_。24(10分)某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题：(1)将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其他培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量_。(2)在动物细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量血清，其原因是_。细胞培养应在含5%的co2的恒温培养箱中进行，co2的作用是_。(3)在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长_。药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞可以传代的次数更_。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用_消化处理。(4)为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的_。(5)已知癌细胞x过量表达与肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗肿瘤药物y对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为a、b两组，a组细胞培养液中加入_，b组细胞培养液中加入无菌生理盐水，经培养后，从a、b两组收集等量细胞，通过分别检测x基因在a、b两组细胞中的_或_合成水平的差异，确定y的药效。答案1c2a3d4a5b6a7c8b9d10b11b12d13d14c15c16c17b18b19a20d21(1)组织培养单倍体育种无性有丝(2)分生区附近病毒极少，甚至无病毒(3)无菌(4)脱毒苗不会极少 (5)直接得到稳定遗传的优良品种，极大地缩短了育种年限(6)诱变基因工程植物体细胞杂交22(1)不能没有将抗原注入小鼠体内，无法获得产生单一抗体的浆细胞(2)细胞融合和筛选灭活的病毒双亲细胞的遗传物质大量繁殖产生特异性抗体(3)在体