山东省泰安市岱岳区八年级物理下册 第八章 运动和力复习学案 （新版）新人教版.doc

第八章 运动和力教师寄语：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。相信你能行一、考点聚焦1、会用物体的惯性、牛顿第一定律解决实际问题。2、知道合力，会运用同一直线上二力的合成、二力平衡条件解决问题3、知道滑动摩擦，摩擦在实际中的意义；知道滑动摩擦力及大小跟哪些因素有关。二、知识回顾请同学们快速回忆一下问题，对于以往的知识，可查阅课本、学习笔记，然后组内交流。伽利略斜面实验步骤_实验结论：_牛顿第一定律_ 牛顿第一定律平衡：_二力平衡定义：_二力平衡条件：_、_、_、_二力平衡运动和力摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素_减小摩擦的方法_运动和力的关系是： 三、概念理解辨析：1、牛顿第一定律（惯性定律）和惯性（1）牛顿第一定律：指物体在 时，总保持原来的运动状态，牛顿第一定律是在 上，通过 而归纳得出的规律. （2）惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性惯性是任何物体、在任何情况下都存在的，只要物体具有质量，它就具有惯性惯性是一种性质，而不是力惯性的大小只和物体的质量有关系.2、区别平衡力和相互作用力“力是物体间的相互作用”的含义是两个物体间只要有作用就必然出现一对作用力与反作用力如何判断两个力是相互作用力还是平衡力呢？关键看这两个力的受力体是一个物体，还是两个物体若这两个力的受力体在一个物体上且物体处于平衡状态，那么这两个力就是一对平衡力；若受力体是两个物体，则这是一对相互作用力平衡力相互作用力相同点123不同点1233、摩擦力静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们将要发生相对运动时，在接触面上产生阻碍物体发生相对运动趋势的力，这个力叫静摩擦力方向：静摩擦力的方向与物体 相反大小：因为静摩擦力是物体没有发生相对运动前产生的，所以由物体处于静平衡状态可知，静摩擦力的大小，总与外力大小相等，可根据 条件，求出静摩擦力的大小滑动摩擦力：定义：两个相互接触的物体之间发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍物体相对运动的力叫滑动摩擦力方向：滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反大小：滑动摩擦力的大小与压力的大小及接触面的粗糙程度有关压力越大，接触面越粗糙，摩擦力就越大物体做匀速运动时，可利用 的关系求出摩擦力的大小增大有益摩擦、减小有害摩擦方法： _ 可增大有益摩擦减小压力、减小接触面的粗糙程度，如加润滑剂或用滚动代替滑动，可减小有害摩擦判断物体是否受到摩擦力不是静止的物体不受摩擦力，也不是只要运动的物体一定受摩擦力物体是否受摩擦力是有条件的：两物体应相互接触且互相挤压；物体有相对运动趋势或有相对运动，满足这两条，物体才会受到摩擦力的作用。其方向一定与相对运动趋势或相对滑动的方向相反四、典型例题解析例1、某物体在平衡力的作用下，做匀速直线运动。若它受到的平衡力突然全部消失，则物体将（ ）a、立即停止运动 b、逐渐减慢，最终停下来 c、仍然做匀速直线运动 d、在水平方向上匀速直线运动下去例2、如图4所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是 （ ）a 弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力; b弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力;c物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力;d物体对桌面的压力与物体所受的重力.例3. 某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：a与物体接触面积的大小有关 b与物体受到的压力大小有关c与物体运动速度有关 d与物体间接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如下表所示 （1）由第1和2次实验，可验证猜想_是错误的（2）由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体_。（3）由第1和4次实验，可得出结论是：_。（4）除第2和5次实验可以验证猜想d外，还有其他实验也可验证猜想d，请你写出两组，两组实验分别是_和_，_和_（只填实验次数）例4、(14泰安)伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面a0上某处静止释放，沿斜面滚下，经o点滚上斜面ob。有关他的理想实验程序内容如下：（1）减小第二个斜面ob的倾角，小球在这个斜面上仍能到达原来的高度，但这时它要运动得远些。（2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。（3）如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度。（4）继续减小斜面ob的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面ob处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是 （ ）a事实（2） 事实（1） 推论（3） 推论（4） b事实（2） 推论（1） 推论（3） 推论（4）c事实（2） 推论（3） 推论（1） 推论（4）d事实（2） 事实（1） 推论（4） 推论（3）例5、（12泰安）如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（ ）a.实心球在空中上升； b.实心球从空中下落；c.实心球在地上越滚越慢； d.实心球停在地上。例6、（13泰安）如右图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有 （ ） a.重力、传送带的支持力； b.重力、对传送带的压力； c.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力； d.重力 、传送带的支持力、对传送带的压力。梯度训练组1（14黄冈）小宇在家观看汽车拉力赛的电视节 目，发现汽车行驶速度很快其中途经一段“s”形弯道时，如图他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中（）a. 甲、丙; b. 甲、丁; c. 乙、丙; d. 乙、丁; 1题图 2题图 3题图2（14邵阳）如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中，下列说法正确的是（ ）a、人和伞的总重力大于空气的阻力 b、人和伞的总重力等于空气的阻力c、人和伞的重力势能在增大 d、人和伞的动能在减小3.（13泰安）如右上图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图。4中国女子冰壶队勇夺2009年世锦赛冠军冰壶比赛得分规则是：冰壶被运动员掷出去后，在冰面上滑行（运动员不能再触碰），依据最终停在得分区的不同位置得分关于比赛中的冰壶，下列说法中正确的是（）a、破掷出去后，在冰面上做匀速直线运动b、运动过程中，受到的合力为零 c、离开运动员手后，受到惯性力的作用 d、被掷出去后，由于惯性会继续滑行一段距离5如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是（）a只受到磁力的作用 b. 由于惯性的作用c没有受到重力的作用 d. 磁场的磁力和重力相互平衡6.刘翔在2012年上海田径l10m栏比赛中，勇夺冠军在他比赛过程中，下列有关说法错误的是（）a起跑时，他用力蹬地，因为力的作用是相互的b他的跑鞋底有凹凸花纹，是为了增大摩擦c他超过其他运动员时，相对于该运动员是运动的d冲过终点后，他还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用7、下列运动的物体中，受力平衡的是 （ ）a、自由下落的苹果 b、加速上升的火箭c、沿斜面匀速下滑的木块 d、减速行驶的机车8. 小明用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系，下列说法正确的是 （ ） a推力小于摩擦力 b推力等于摩擦力c推力大于摩擦力 d不能确定两者的大小关系9.竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为 （ ）a、手的握力等于瓶子所受的重力b、手的握力大于瓶子所受的重力c、手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力d、手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力（二）填空题1. 一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞段时间后以5ms的速度竖直匀速下降，过时运动员（包括伞）受到的阻力为 n。（取g10n/kg）2.小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于_还会继续前进一段距离才能停下，在刹车过程中，是通过增大_的方法来增大摩擦力。3.小宇用50n的水平力把重15n的木块压在竖直的墙上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是_；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）4. 将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）a受到方向向右的摩擦力 b受到方向向左的摩擦力 c不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为_。（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为_。（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为_。b组1.物理知识渗透到我们生活的方方面面。一下的安全警示语中涉及到惯性知识的是（ ）a、输电铁塔下挂有“严禁攀爬” b、汽车的尾部标有“保持车距”c、商场走廊过道标有“小心碰头” d、景区水池边立有“水深危险”2.下列实例中，为了增大摩擦的是 （ ）a、拉杆旅行箱底部装有轮子 b、鞋底刻有凹凸不平的花纹c、想自行车的转轴处加润滑油 d、在气垫船底和水之间形成一层空气垫3.茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是 （ ）a、茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 b、茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力c、茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 d、茶杯受到的重力与桌子受到的重4.物体a重30n，静止在水平桌面上，则物体a受到的摩擦力是_n；物体b重30n，受到f等于20n的水平推力静止不动，则物体b所受的摩擦力是_n 。5.一辆重为1.5104n的某品牌小汽车。当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力是2000n，那么汽车受到的阻力为_n；当它停止在水平路面上时，它受到的支持力为 _n 。6. 如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块；实验数据如下： (2)分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系； (3)在第一次实验中如果用0.5n的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 n7. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是 a减少，摩擦力对实验结果的影响 b小书片是比较容易获取的才料 c容易让小卡片在水平方向上保持平衡 d小卡片容易扭转8.（14苏州）在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图29所示的装置进行探究实验实验步骤如下：把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数实验序号台式测力计示数f1/n金属盒总重力g/n弹簧测力计示数f2/n4.84.81.83.21.24.86.41.8将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数实验相关数据如表所示：（1）此实验是根据 原理测出摩擦力大小的（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在： （写出一条即可）（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为n.（4）实验中是通过 来改变金属盒总重力的（5）比较实验步骤 （填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关答案：运动和力 四、典型例题解析例1、c; 例2、b; 例3、c; 接触面积大小无关；滑动摩擦力大小与压力大小有关；1和5,4和