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文档简介

2015年上学期职业中专数学教学计划新学期开始，为了圆满完成教学任务，特定教学工作计划如下一， 基本情况1 学生情况分析本学期我所教的班级是职高高一新生，有汽修班3个，汽修班基础差，学生好动，充满年轻人得活力和激情，但是上课纪律差，不听课不思考问题，课堂活跃，学习方法不适当。他们大部分愿意隔着老师学，但是总体来说，高一新生数学比较差，初中的知识只有极少数的学生掌握了，绝大部分学生只有小学水平，这对数学老师来说是工作中最大的难题二 教材分析 本学期所学内容与初中联系不大，学生学起来比较困难，本教材是高中数学的基础，不刻意追求学科的完整性，降低了教材的难度减轻了学生的负担。考虑到学生基础的差异性，教材在部分章节安排了适当的例题；1 第一章集合重点 是集合的概念，集合的关系，集合的运算，充要条件难点 是集合关系及运算，充要条件的判断第二章，不等式重点 是不等式的基本性质，区间，一元二次不等式，绝对值不等式难点，一元二次不等式，绝对值不等式的求解第三章 函数重点，函数的概念 函数的图像，函数的性质 二次函数的性质和最值和图像难点 点在图像上的充要条件 反函数的概念 函数的应用第四章 指数函数与对数函数 重点是指数幂的运算 几个幂函数的图像与性质 指数函数的性质与图像 对数的概念与计算 对数函数的性质与图像难点 分数指数幂的运算，对数函数指数函数的应用四 措施与方法1把培养学生的数学思维方式作为教学目的之一2让学生扎实掌握数学基础知识和基本技能3使学生积极主动的参与到数学教学中来，吸引学生的积极性，使学生学号数学4科学性与简明性相结合5时代性与传统性相结合6理论性与实践性相结合7通过数学学习提高学生认识问题，解决问题的能力五 提高教学质量的措施1钻研新课程标准，钻研教材 重视课本，重视课本中的基本方法2 充分发挥教师的主题体用为了提高教学效益，教师在知识体系的讲解，例题的选配，练习的编排以及必要的测评上精心安排认真实施3注意研究学生，研究 学法要从学生的实际水平出发，培养学生的良好的学习态度，学习习惯和学习方法4注意学科能力的培养5师生想和沟通，及时与学生谈心及时调整教学方法教学进度表教 学 进 度 安 排周 次主 要 教 学 内 容1新生入学2集合的概念 2课时3集合的概念 2课时4集合的运算 2课时5集合的运算 2课时6充要条件2课时7不等式性质 区间2课时8不等式性质 区间2课时9一元二次不等式2课时10一元二次不等式2课时11绝对值不等式2课时12绝对值不等式2课时13函数的概
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