广东省清远市高考生物二模试题（含解析）新人教版.doc

2014年广东省清远市高考生物二模试卷一、单项选择1（4分）（2014清远二模）如图为某髙等植物叶肉细胞结构模式图，下列叙述错误的是（）a图中具双层膜的结构有 1、2、3b黑暗条件下能合成atp的场所有1、2、5c细胞代谢和遗传的控制中心是3d该细胞全能性的表现与1、2、3中的dna有关考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：分析题图：图示为某高等植物叶肉细胞结构模式图，其中结构1为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；结构2为叶绿体，是光合作用的场所；结构3为细胞核，是遗传和代谢的控制中心；结构4为液泡；结构5为细胞质基质解答：解：a、图中具有双层膜的结构有1线粒体、2叶绿体和3细胞核，a正确；b、能产生atp的场所有1线粒体、2叶绿体、5细胞质基质，但黑暗条件下，2叶绿体不能产生atp，b错误；c、3为细胞核，是遗传和代谢的控制中心，c正确；d、该细胞全能性的表现与1、2、3中的dna有关，d正确故选：b点评：本题结合细胞结构模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项2（4分）（2014清远二模）下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述不正确的是（）a细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程b细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率c细胞的癌变由于基因突变使细胞分裂异常，分化正常d细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体的衰老和死亡考点：细胞癌变的原因；细胞的分化；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系分析：1、细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备，因此细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程2、细胞癌变是细胞畸形分化的结果，细胞癌变后就失去接触抑制，具有无限增殖的能力3、细胞衰老与个体衰老的关系：对于单细胞生物而言，细胞的衰老就是个体的衰老；对于多细胞生物而言，细胞的衰老和死亡与个体的衰老与死亡并不是一回事，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程解答：解：a、细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程，a正确；b、细胞的分化是多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率，b正确；c、细胞的癌变由于基因突变使细胞分裂和分化均异常，c错误；d、对于多细胞生物体而言，细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体已经衰老，d正确故选：c点评：本题考查细胞增殖、细胞分化、细胞衰老、细胞癌变，要求考生识记细胞增殖的过程；识记细胞分化的概念及生理意义；识记细胞癌变的原因；识记衰老细胞的主要特征，弄清个体衰老和细胞衰老的关系，能运用所学的知识准确判断各选项3（4分）（2006上海）如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）a甲可能是丙的子细胞b乙、丙细胞不可能来自同一个体c甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组d甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点分析：解答本题需区分有丝分裂和减数分裂区别，并能结合细胞分裂图判断分裂方式根据图示可知，甲细胞中无同源染色体，其处于减数第二次分裂的后期；乙细胞中有同源染色体，其处于有丝分裂的后期；丙细胞中有同源染色体，且一条染色体上含两条染色单体，其处于减数第一次分裂的后期解答：解：a、甲细胞细胞质分裂均等，可能是次级精母细胞或第一极体，而丙细胞的细胞质分裂均等，属于初级精母细胞，a正确；b、精巢和卵巢中的细胞既可以进行减数分裂也可以进行有丝分裂，因此乙、丙两细胞可能来自同一个体，b错误；c、甲、丙两细胞中含有2个染色组，而乙细胞中含有4个染色组，c错误；d、甲细胞是属于减数第二次分裂过程中的细胞，没有同源染色体，d错误故选：a点评：本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，考查了有丝分裂和减数分裂过程中的特点，要求考生具有一定的识图能力，并且能够判断细胞的分裂时期和分裂方式4（4分）（2014清远二模）小麦的高秆（d）对矮秆（d）显性，抗病（e）对易染病（e）显性，且这两对基因位于不同的染色体上，如图为利用纯合高秆抗病小麦与矮秆易染病小麦快速培育纯合矮秆抗病小麦图，下列叙述不正确的是（）a进行过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起b过程中发生了非同源染色体的自由组合c实施过程育种依据的原理是染色体变异d过程用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子和幼苗考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；基因的自由组合规律的实质及应用分析：本题主要考查了单倍体育种的知识（1）原理：染色体变异（2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍（3）优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程（4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物根据图示分析，表示杂交，表示减数分裂，表示花药离体培养获得单倍体，表示秋水仙素处理获得二倍体解答：解：a、进行杂交过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起，a正确；b、减数分裂过程中发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，b正确；c、过程为单倍体育种依据的原理是染色体变异，c正确；d、过程用一定浓度的秋水仙素处理的是单倍体幼苗，而不是种子，d错误故选：d点评：本题主要考查学生对知识的分析和理解能力还要知道，1、杂交育种发生的时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期2、优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性3、缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状5（4分）（2014清远二模）火龙果原产于中美洲热带，营养丰富下列有关火龙果的叙述，错误的是（）a果树生长有典型的向光性，这与其体内背光侧生长素分布较多有关b火龙果成熟时，脱落酸和乙烯的含量明显降低c火龙果枝条扦插不易生根，可用适宜浓度的生长素类似物处理d火龙果成熟时果皮红色，红色色素位于液泡中考点：植物激素的作用；细胞器中其他器官的主要功能；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；生长素的产生、分布和运输情况分析：1、植物向光性的原因是单侧光照使生长素分布不均匀，由于向光侧生长素向背光侧转移，背光侧生长素多于向光侧，因此背光侧生长快，植物向光弯曲生长；2、脱落酸的作用是促进叶和果实的衰老和脱落，在将要脱落的器官或组织中较多，乙烯的作用是促进果实成熟，成熟的果实中乙烯含量升高；3、生长素具有促进插条生根的作用，因此生产中常用适宜浓度的生长素类似物处理插条，以促进插条生根，提高成活率；4、植物细胞中的液泡含有花青素等各种色素，使植物器官呈现一定的颜色解答：解：a、植物向光性的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，使背光侧生长素比向光侧分布多造成的，a正确；b、火龙果成熟时，脱落酸和乙烯的含量明显升高，b错误；c、生长素能促进插条生根，可用适宜浓度的生长素类似物处理火龙果枝条，促进生根，c正确；d、火龙果成熟时果皮红色，是由于液泡中含有红色色素的缘故，d正确故选：b点评：本题考查不同植物激素的作用和分布、植物生长调节剂在生产中的应用，运用所学知识解释生物现象的能力是本题考查的重点6（4分）（2014清远二模）下列有关种群和群落的描述，正确的是（）a采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度b随着演替的进行，群落内食物链缩短以提高能量传递效率c在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界d繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食考点：群落的结构特征；估算种群密度的方法；群落的演替分析：样方法和标志重捕法可分别调查植物和动物的种群密度，随着演替的进行，群落内生物种类增多，结构越来越复杂，食物链因而延长，群落的范围和边界，是群落水平研究的问题之一，捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于种内斗争解答：解：a、样方法和标志重捕法可分别调查植物和动物的种群密度，而非动物的丰富度，a错误；b、随着演替的进行，群落内食物链因生物种类增多而延长，b错误；c、群落的范围和边界，是群落水平研究的问题之一，c正确；d、繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于种内斗争，d错误故选：c点评：本题综合考查了种群和群落的相关内容，要求学生通过比较正确区分两者研究问题的不同二、双向选择7（6分）（2014清远二模）下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）a根据叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，可用纸层析法进行分离b利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及细胞有丝分裂，细胞需保持活体状态c平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌d蔗糖溶液浓度由0.3g/ml升到0.5g/ml时，植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显考点：叶绿体色素的提取和分离实验；dna、rna在细胞中的分布实验；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；微生物的分离和培养分析：1、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关2、平板划线法用途：一般多用于从菌种的纯化； 优点：可以观察菌落特征，对混合菌进行分离； 缺点：不能计数； 3、涂布平板法用途：一般多用于筛选菌株一般用于平板培养基的回收率计数 优点：可以计数，可以观察菌落特征 缺点：吸收量较少，较麻烦，平板不干燥效果不好，容易蔓延如果菌液密度大的话，长不出单菌落解答：解：a、根据叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，可用纸层析法进行分离，a正确；b、观察洋葱根尖有丝分裂实验中用的是质量分数为15%的盐酸，目的是解离；观察细胞中rna和dna分布实验中用的是质量分数为8%的盐酸，目的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的dna与蛋白质分离，有利于dna与染色剂结合；由上我们可推知两个实验中的盐酸都可改变细胞膜的通透性，利于染色剂进入细胞，有利于染色，细胞都失去活性，b错误；c、平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌，但前者不能计数，c正确；d、蔗糖溶液浓度由0.3g/ml升到0.5g/ml时，植物细胞质壁分离效果会更明显，但因细胞过度失水而死亡，细胞不复原，d错误故选：ac点评：本题考查考生理解叶绿体中色素的提取和分离、观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中rna和dna分布”、观察植物细胞的质壁分离和复原的实验，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题8（6分）（2014清远二模）下列生物学研究选择的技术（方法）不正确的是（）a利用纸层析法提取叶绿体中的色素b凝胶色谱法中相对分子质量较大的蛋白质最先洗脱出来c利用同位素标记法研究dna复制d利用光学显微镜观察dna中基因突变考点：叶绿体色素的提取和分离实验；dna分子的复制；基因突变的特征；蛋白质的提取和分离分析：1、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素2、凝胶色谱法的原理：分子量大的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙，路程短，流动快；分子量小的分子穿过多孔凝胶颗粒内部，路程长，流动慢3、染色体结构变异在显微镜下观察，而基因突变不可见解答：解：a、利用纸层析法分离叶绿体中的色素，a错误；b、直径比凝胶最小孔直径小的分子能进入凝胶的全部孔隙，相对分子质量较大的蛋白质最先洗脱出来，b正确；c、可以利用32p标记研究dna复制，c正确；d、光学显微镜分辨率极限是0.2m，观察不到dna中碱基变化，d错误故选：ad点评：本题考查色素的提取和分离、血红蛋白的提取和分离、dna分子的复制、基因突变，意在考查识记和理解能力，属于中档题三、非选择题：9（16分）（2014清远二模）图1为某种绿色植物叶片气孔结构示意图研究人员将该叶片放在温度为15的密闭容器中，研究光照强度与光合作用速率的关系，结果如图2所示（1）图1中具有叶绿体的是保卫细胞（2）图1中保卫细胞近气孔一侧的细胞壁较厚，远离气孔一侧的壁较薄箭头为炎热夏季中午细胞中水分流动的总方向，推测此时保卫细胞可能处于失水状态，气孔处于部分关闭状态，因而会影响叶肉细胞光合作用的暗反应，在较短时间内，叶肉细胞内三碳化合物的含量变化是下降（3）图2中，x代表o2，在l klx的光照条件下，该叶片在5h内光合作用产生的o2量为112ml，影响a点上下移动的外界因素主要是温度若x代表co2，其它条件不变，请在上述坐标图中添加叶片co2吸收量的变化曲线考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：水分散失对光合作用的影响主要是因为气孔部分关闭，co2进入叶片减少，暗反应减慢总光合速率=净光合速率+呼吸速率解答：解：（1）由图示来看，具有叶绿体的是保卫细胞（2）由图示来看，水分向外界散失，所以保卫细胞处于失水状态保卫细胞近气孔一侧的细胞壁较厚，远离气孔一侧的壁较薄，所以失水时远离气孔一侧的壁收缩的较近气孔一侧的细胞壁程度大，所以气孔处于部分关闭状态，气孔关闭，二氧化碳进入叶片减少，从而暗反应减慢，二氧化碳减少，从而由三碳化合物生成五碳化合五物的速度减慢，所以三碳化合物含量下降（3）光合产氧气量为总光合量=呼吸量+净光合量，图中曲线与x轴的交点就是光照强度为零时氧气的吸收速率即呼吸速率11.2ml/h，在l klx的光照条件下，该植物从环境中氧气的吸收量为11.2ml/h，即净光合速率为11.2ml/h，所以总光合速率为11.2+11.2=22.4（ml/h）该叶片在5h内光合作用产生的o2量为22.45=112（ml）a点表示的是呼吸速率，影响呼吸速率的外界因素主要是温度，若x代表co2，其它条件不变，画出该曲线要注意曲线和x轴的交点，呼吸作用消耗6摩尔氧气产生6摩尔二氧化碳，所以当呼吸速率为耗o211.2ml/h，产生co2也为11.2ml/h也就是曲线和x轴的交点为11.2，由所给图示可以看出光补偿点为0.5klx，光饱和点为2klx，释放氧气的最大速率是22.4ml/h，所以x代表co2时，光饱和点时，吸收二氧化碳的最大速率也是22.4ml/h故答案为（1）保卫（2）失水 部分关闭 暗 下降（3）112 温度 曲线图（见下图）点评：该图纵坐标与曲线的交点是呼吸作用消耗氧气的速率，而主要影响呼吸速率的外界因素是温度，还要注意光合作用产氧气的量为总光合量10（16分）（2014清远二模）生物中缺失一条染色体的个体叫单体（2nl）大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇 （2n=8）中，点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，常用来进行遗传学研究分析回答：（1）从变异类型看，单体属于染色体数目变异若要研究果蝇的基因组，则需测定5条染色体上的碱基序列（2）果蝇单体的一个处于有丝分裂中期的细胞，其核中含有28条脱氧核苷酸链，3对同源染色体（3）在dna分子复制时，将单个的脱氧核苷酸连接成dna分子的主要的酶是dna聚合酶（4）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得f1，fl自由交配得f2，子代的表现型及比例如表，据表中信息可推断显性性状是正常肢短肢正常肢f1085f279245非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交，后代产生了4号染色体单体的正常肢果蝇（不考虑基因突变），欲利用其探究短肢基因是否位于4号染色体上实验步骤如下：非单体的短肢果蝇个体与该4号染色体单体的正常肢果蝇交配，获得子代；统计子代的性状表现并记录实验结果预测及结论：若子代果蝇正常肢：短肢=1：1，则说明短肢基因位于4号染色体上；若子代果蝇全为正常肢，则说明短肢基因不位于4号染色体上考点：染色体数目的变异；细胞有丝分裂不同时期的特点；基因的分离规律的实质及应用分析：根据题意分析单体和三体分别是体细胞中少了或多了一条染色体，从要遗传变异的角度看，属染色体变异或染色体数目变异设无眼基因为a，若野生基因位于号染色体上，则单体基因型为a0，杂交过程为aaa0（aa：a0=1：1），若无眼基因不位于号染色体，其无眼果蝇基因型为aa，杂交过程为aaaaaa，全是野生型解答：解：（1）已知体细胞中缺失一条染色体的个体为单体，所以从变异类型来看，单体属于染色体数目变异若要研究果蝇的基因组，要测定3+xy共5条染色体上的碱基序列（2）果蝇单体的体细胞中含有7条染色体，复制后含14个dna分子，由于每个dna分子含有两条脱氧核苷酸链，所以果蝇单体的一个处于有丝分裂中期的细胞，其核中含有28条脱氧核苷酸链和3对同源染色体（3）在dna分子复制时，参与的酶有解旋酶和dna聚合酶等，其中将单个的脱氧核苷酸连接成dna分子的主要的酶是dna聚合酶（4）由于短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配所得f1中只有正常肢，所以显性性状是正常肢因为短肢果蝇产生配子的染色体组成4条，而纯合号染色体单体果蝇产生的配子的染色体数目为4条或3条，所以让正常短肢果蝇与野生型号染色体单体果蝇交配，假如短肢基因位于号染色体上，后代野生型和短肢果蝇的比例为1：1；若不在号染色体，野生型为aa，短肢为aa，进行交配，后代基因型为aa，全是野生型故答案为：（1）染色体数目变异 5（2）28 3（3）dna聚合酶（4）正常肢 正常肢：短肢=1：1 全为正常肢点评：本题综合考查染色体变异、基因位于染色体上的探究实验的相关知识及实验分析与设计的能力，属理解层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力11（16分）（2014清远二模）某养鸡专业户的鸡场中出现患禽流感的鸡，该鸡场主十分惶恐，自己服用了青霉素在此期间，该男子除了体温稍有升高外，并没有出现其他症状（1）若该男子2天内体温维持在38，则说明该男子在这2天中产热量与散热量的关系是相等（2）该男子感染禽流感病毒全愈后，他将来还可能再次患禽流感，原因是：禽流感病毒方面的原因是禽流感病毒易发生变异该男子免疫力方面的原因是体内禽流感病毒抗体（或记忆细胞）存活时间有一定限度（3）禽流感病毒入侵后，被激活的树突状细胞（g细胞）开始向淋巴器官移动，激活机体的细胞免疫和体液免疫图中b、e的名称分别是效应b细胞（浆细胞）、效应t细胞图中具有增殖分化能力的细胞有ad（adh也可得分，h是携带了抗原的t细胞）（填图中字母），与e细胞相比，b细胞具有更加丰富的内质网（细胞器）g细胞的数量若减少（“增加”或“减少”），会提高器官移植的成活率；若增加（“增加”或“减少”）能起到抗癌的作用考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节分析：分析题图：图示为细胞免疫和体液免疫过程，其中a为b细胞；b为浆细胞，能分泌抗体；c为抗体；d为t细胞；e为效应t细胞；f为靶细胞；g为吞噬细胞，能识别、吞噬和处理抗原；h为t细胞解答：解：（1）该男子体温虽然较高，但能保持相对稳定，因此产热量和散热量是相等的（2）禽流感病毒的遗传物质是单链rna，不稳定，易发生基因突变；体内禽流感病毒抗体（或记忆细胞）存活时间有一定限度因此，该男子感染禽流感病毒全愈后，他将来还可能再次患禽流感（3）由以上分析可知，b为浆细胞，e为效应t细胞图中具有增殖分化能力的细胞为b细胞、t细胞，即ad；b细胞为浆细胞，能分泌抗体，因此与e细胞相比，b细胞内所含的内质网较丰富g细胞可以激活机体的细胞免疫和体液免疫，因此减少其数量，可以提高器官移植的成活率，而增加其数量，可以起到抗癌的作用故答案为：（1）相等 （2）禽流感病毒易发生变异体内禽流感病毒抗体（或记忆细胞）存活时间有一定限度（3）效应b细胞（浆细胞） 效应t细胞 ad（adh也可得分，h是携带了抗原的t细胞） 内质网 减少 增加点评：本题结合免疫过程图解，考查体温调节、免疫调节等知识，要求考生识记人体体温调节的原理及具体过程；识记人体体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称，再结合所学的知识准确答题12（16分）（2014清远二模）高浓度的铅对植物的生长发育有害某生物兴趣小组做了以下实验（1）请为实验拟一个题目：探究（不同浓度的）铅对植物生长发育（或萌发率、主根长、株高）的影响（2）实验材料：大豆、系列浓度的氯化铅溶液、培养皿、吸水纸、蒸馏水（3）实验步骤：将籽粒饱满的大豆种子，随机分为6组，并编号分别用浓度为50、100、200、400、800、1600ppm的氯化铅溶液浸泡种子待种子吸水膨胀后，移至铺有吸水纸的湿润培养皿中，在相同且适宜的条件下培养定期观察、记录、统计请指出上述实验设计的不足：应增设一组用蒸馏水处理的空白对照组（4）实验结果与结论：501002004008001600萌发率（%）96.596969318.56.5主根长（cm）13.39.46.44.01.50.7侧根数493222.72090由表中数据可知，随培养液中铅离子浓度的增高，萌发率、主根长及侧根数均下降（均降低）；这说明铅能抑制作物根的生长发育，且这种抑制随铅浓度的增高而加强（5）在大豆培养中，受铅危害的植株，根变短变粗，主根顶