7有趣的发现.doc

7、有趣的发现课前精点学习目标：1能正确,流利,朗读全文,读懂二,三自然段,并能有条理地复述课文. 2 学会本课10个生字,认识绿线内的9个字,认识一个新偏旁“车”,理解由生字组成的词语. 3初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理,学习达尔文仔细观察,认真思考的科学精神。重点、难点：1. 朗读课文，背诵指定段落。2初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理,学习达尔文仔细观察,认真思考的科学精神。字词精解会写的字：（不用做）会认的字：（不用做）一字多音：为：wi（因为） 便：bin （方便） wi（作为） pin （便宜） 词语展示：近义词：考察观察 生存存活 可能也许消失消散 逐渐渐渐 特别特殊反义词：特别普通 容易困难 消失出现 生存死亡 重要次要 词语积累：考察 特别 奇怪 反复 翅膀 昆虫 答案 生存 容易 消失 研究 逐渐词语解释：科学家（k xu ji）：从事科学研究工作，有一定成就的人。【例句】我的理想是成为一名科学家。生存（bo cn）：保存了生命。【例句】在沙漠中生存是比较困难的。研究（yn ju）：指探求事物的真相、性质、规律等或考察、商讨（意见、问题）。【例句】爱迪生经过无数次的实验研究，终于发明了电灯。消失（xio sh）：（事物）逐渐减少直到没有。【例句】太阳出来了，小露珠消失得无影无踪。考察（ko ch）：指实地观察调查或细致深刻地观察。【例句】科学家经过考察，确定这个地方藏有丰富的石油资源。句段精读难句解析：1.他看到岛上上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。解析：这一句写达尔文在小岛上的初步“发现”。“要么要么”的句式，列出了岛上昆虫的异常现象，这使达尔文感到很奇怪。“感到很奇怪”，说明岛上昆虫的异常现象已经引起了达尔文的注意，已经引起了他进一步探索的愿望。如果见怪不怪，无动于衷，或者发现怪异，一笑置之，那就不能有后来经过探索，由现象到本质，研究出岛上昆虫生存和消亡的原因了。文段赏析：达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。段析：这一句写达尔文在小岛上对昆虫考察探索，获得本质上的“发现”。句中的“许多”，表明达尔文捉来的昆虫数量多，种类多，如果数量少、种类少，就不具有代表性了；“反复”一词，表明达尔文对昆虫的观察次数很多、态度认真，因为任何科学考察绝不是一次、两次就能得出正确结论的；“终于”二字则表明了达尔文在小岛对昆虫作了长时间的考察探索，遭遇了许多困难，付出了许多心血，最后“终于”找到了令人信服的答案“许多”、“反复”、“终于”这些普通词语，用于特定对象、特定研究，充分显示了一位科学家一丝不苟、严谨踏实的科学态度和可贵精神。篇章精析文章结构：结构图：7、有趣的发现达尔文 著名的科学家 发 现 昆虫要么没有翅膀 要么翅膀特别大 结 果 对以后的科学研究有重要作用段落大意：第一段（第1自然段）：简要介绍达尔文。第二段（第2至3自然段）：写达尔文发现了什么现象，经过探索获得了什么成果。第三段（第4自然段）：简要交代达尔文的这一有趣发现对他后来的科学研究具有重要作用。中心思想：本文记叙了英国著名科学家达尔文通过对海洋中一个小岛上的昆虫的考察，发现了只有适应自然环境的生物，才能得以生存的故事，表明了他仔细观察、认真探索的严谨作风，同时揭示了这一发现的重要意义。写作技巧：围绕中心，突出重点，由表及里，揭示事理，令人信服，是本文的重要写作特色。课文标题的中心词是“发现”，叙写时注意围绕这一中心，突出这一重点，先写了达尔文在小岛上发现了昆虫的奇异现象，也就是或长有特大翅膀，或干脆没有翅膀，有别于其他地方的昆虫，这当然是一个“发现”，但这只是表面现象，文章接着由表及里，叙写达尔文的考察探索，获得了本质上的“发现”岛上常刮大风，无翅昆虫不会飞，不会被风刮下大海；翅膀特别大的昆虫能顶住大风，生存下来；翅膀小的昆虫能飞却顶不住风，易于刮下大海，逐渐消失。综合精炼基础练习：一、读拼音，写词语。t bi b jio zh jin rng y（ ） （ ） （ ） （ ）x du yn ju yun li shng cn（ ） （ ） （ ） （ ）二、选字或词语填空。达 答传（ ） 到（） 报（）（）复 回（ ）因 应答（ ） 回（ ） 原（ ） （ ）为 （ ）该发现 发明(1) 清晨，我（ ）花瓣上滚动这晶莹的露珠。（2） 我国古代有四大（ ）。三、读一读，把词语排成一句通顺的话，并写下来。1、 达尔文 有位 英国 科学家 著名的 叫2、 翅膀小的 海里去了 那些 昆虫 被刮到 四、读句子，给带点的词找一个近义词。1、原来，岛上经常刮大风。 （ ）2、这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。 （ ）3、英国有位著名的科学家叫达尔文。 （ ）4、那些翅膀小的昆虫便逐渐消失了。 （ ）拓展练习：五、回忆课文，填一填。原来，岛上经常刮大风，那些翅膀的昆虫，因为 ，就 被风刮到海里淹死。而那些翅膀 ，因为能顶住 ，也 了下来。可怜的是那些翅膀 的昆虫，能 却顶不住大风，很容易被 ，便 消失了。 这就是达尔文的一个有趣的发现，它使达尔文从中悟出了一个道理： 。 六、阅读短文，完成练习。把虫子放进嘴里的达尔文从小就喜欢研究生物。有一次，达尔文在田野上看到一只从来没有见过的昆虫，就用左手抓住它。这时，他又看见了一只从来没有见过的昆虫，赶紧用右手抓住它。谁知道又飞来了一只更加稀（x）奇的昆虫。他急中生智(zh)，把右手逮（di）住的昆虫放进嘴里，腾（tng）出右手抓住那只稀奇的昆虫。尽管那只昆虫在达尔文的嘴里放出又辣又苦的液体，可是，他忍（rn）受着，紧抿（mn）着嘴巴跑回家，小心地把三只昆虫装进玻璃盒里，仔仔细细地研究起来。达尔文长大后成了英国著名的生物学家。达尔文抓住了两只他 的昆虫，又发现了一只更加 的昆虫时，他急中生智，怎么做的？用“ ”画出有关的句子。 创新练习：你还知道哪些科学家的故事？选一个你最喜欢的讲给大家听。课外精粹文本链接：英国的博物学家，生物学家，进化论的奠基人。18091882年。查理斯达尔文于1809年2月12日诞生在英国的一个小城镇。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的物种起源。书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而