三(_上)校本课课练.docx

1、信课后练习：一、把词语补充完整：风（ ）日（ ） 山（ ）水（ ） 情（ ）谊（ ） 窗（ ）几（ ） 二、 选字填空。雏 唯 难 已 己 （ ）鸟 自（ ）（ ）一 （ ）经（ ）过三、选择合适的量词填空： 座 场 片 朵 封 棵 张 艘一（ ）信 一（ ）纸 一（ ）花 一（ ）春雨一（ ）船 一（ ）云 一（ ）树 一（ ）森林四、照样子，写词语：例： 风（平）浪（静）枝（ ）叶（ ） 面（ ）耳（ ） 山（ ）水（ ） 身（ ）力（ ） 目（ ）口（ ） 鸟（ ）花（ ）五、照样子写句子。例：因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海。我写信给小船，让她快去航海，是因为（海面上风平浪静。）因为姹紫嫣红的花儿已开放，所以我写信给蜜蜂，让她快来采蜜。我写信给蜜蜂，让她快来采蜜，是因为（ 。）六、试着做一位小诗人，模仿课文的样子，写几句小诗。我学会了写信， 替_给_写，用笔和纸， _，用手和心。 _。我多么想写啊， 替_给_写，写许多许多的信 _，2 茉莉花课后练习：一、组词。逛（ ） 末（ ） 蕾（ ）狂（ ） 茉（ ） 雷（ ） 二、填上合适的词（请用上文中的词语）。（ ）的叶子 （ ）的笑脸 （ ）的清香 （ ）的小花三、 选词填空。盼望 希望我（ ）已久的梦想终于实现了。我多么（ ）有一天能乘着飞船登上宇宙啊！ 惊喜 惊奇我（ ）地发现我们屋前的小花园变美了！我（ ）地发现猫的胡须原来还能测量鼠洞的大小。四、读句子，完成练习： 可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。渐渐的，我不再关心它了。1）稀疏（反义词） 始终（近义词）2）句子中的“它”是指（ ）。3）因为（ ），所以，我不再关心它了。五、读完课文，说说茉莉花的生长过程。注意用上正确的动词，也可以在描述的过程中加上一些关联词。_3、我画什么课后练习：一、听写词语： 俨然 犁头 凉棚 盲人 慢条斯理 欲言又止二、读词语，想想加点字是什么意思？选择正确的答案。欲言又止（ ） 求知欲（ ） 摇摇欲坠（ ）欲望 想要 需要 将要深情（ ） 深绿（ ） 由浅入深（ ）深奥 很，十分 （感情）深 （颜色）浓 三、照样子，写出带有数字的成语： 七嘴八舌 _ _ _四、选词填空： 深情 慢条斯理 七嘴八舌 着急 认真 面带微笑（ ）地介绍 （ ）地解释 （ ）地提议（ ）地述说 （ ）地议论 （ ）地催促五、读以下对话，完成练习： “要是我也有一支神笔，就好了！” 卷发的小曼说。“不可能。” 戴着近视眼睛的周明，俨然是个大人，他说：“那是童话！”“假如嘛。”翘鼻子元元说。“假如有一支神笔，画什么呢？”男孩似的张小丽眨巴着一对大眼睛。“只准画一次。行不？”王斌很非常认真地提议。（1）文中的五个小朋友长得各有各的特点：小曼是_，周明_，元元是_，张小丽_；他们说话时的神态也各不一样：周明_，张小丽_，王斌_。（2）这段话把孩子们的对话写得十分生动，作者不仅写了孩子们说了什么，在提示语中还写了五个孩子的外貌以及说话时各自不同的深情和动作。仔细读读这段对话，仿照课文的写法，围绕一个话题写一段对话。 4 、刮脸课后练习：一、看拼音把词语补充完整：rong guang you xian yao bai （ ）焕发 （ ）自得 大（ ）大（ ）二、组词： 剃（ ） 镜（ ） 换（）轮（） 递（ ） 境（ ） 焕（）论（）三、 照样子写句子。小贝当走进理发店。小贝当（大摇大摆）地走进理发店。理发师看着报纸。理发师（ ）地看着报纸。小贝当躺在椅子上。小贝当（ ）地躺在椅子上。四、 填上合适的词（请用上文中的词语）。（ ）地说 （ ） 地嚷道（ ）地走 （ ）地躺五、照样子，写词语，看谁写得多：笑眯眯、傻乎乎_动静、内外_六、请你把今天课文里的这个笑话用简单的话写下来，注意不要用对话。_ 5、童年的朋友课后练习：一、加部首组成另一个字并组词：青（ ）（ ）（）（）（ ）（ ）（）（）京（ ）（ ）（）（）（ ）（ ）（）（）二、 根据意思写词语。就像人和他的影子永远在一起那样，形容非常要好，总是在一起.。（ ）形容做事专心致志。 （ ）三、 加部首、组词。末 （ ） （ ） （ ） （ ）良 （ ） （ ） （ ） （ ）四、 整理句子。（）哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。（）我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。（）一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。（）我最爱玩秋千。（）过了好久，才轮到我。（）当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。五、 把句子写完整。小熊坐在沙发上，一大一小的眼睛对我笑着，好像（ 。我悄悄地给它讲故事，它听得很入迷，似乎（ ）。六、 课文的第三节是总分的结构，请你用总分的方法来写写小熊的外貌。小熊真可爱。_ _ _ 6、新型电影课后练习：一、积累词语：有声有色 有 有 有 有 有 有 二、根据句子选择正确的解释项。错：（1）不正确；（2）互相避开而不碰上；（3）错杂；（4）过错，错处1、哎呀，真不巧，我又错过了机会。（ ）2、翠绿色的叶片互相交错着。（ ）3、这道题你做错了，老师让你赶快订正。（ ）4、这事儿可不能出错，可重要着呢！（ ）三、先按课文内容把句子填完整再照样子写句子。1、电影院是半球形的，像 。 ，像 。2、嘿，这电影不仅 ，而且 。 不仅 ，而且 。四、阅读短文，按要求回答问题。铃声响了，整个大厅暗了下来。接着音乐声起，四周的银幕上出现了彩色的画面，连天花板上也出现了朵朵（飘 漂）浮的白云，成队的大雁从上面飞过。小林觉得自己身前身后全是大树，头顶上的天空（kng kng）也变小了、变窄了。翠绿色的树叶相互交错，金色的阳光透过树叶的空（kng kng）隙，（撒 洒）落在积极的身上。1、 选择括号里正确的读音打“”。2、 画去括号里不正确的字。3、在音乐声中，银幕上出现的彩色画面是怎样的？用“ ”把文中有关的语句画出来。4、如果你是小林，看完球幕电影，一定会赞叹道：“ 。7、网上呼救课后练习：一、多音字组词。 nn( ) j( ) jing( ) 难 系 强nn( ) x( ) qing( )二、正确、工整地抄写下面的句子。 突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。 三、阅读理解。苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿（猛烈 剧烈 强烈）灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了（请教 求助 救援）信息。麦克在网上问道：“你在什么地方？”“芬兰。”苏珊回答。六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。1、 划去文中括号内不恰当的词语。2、 在（ ）内填上合适的动词。例：（拨通）电话（ ）资料 （ ）疼痛 （ ）信息 （ ）地址3、“麦克把这一紧急情况告诉了中心”句中“这一紧急情况”具体指什么？在文中用直线划出有关的句子。4、用文中的带点字造句。一边一边 8、爸爸,我恨死了你的猎枪课后练习：一、看拼音写词语。 ch bng fi xing chng mn shn ling qing yn 二、加部首，变新字，再组词。 （ ）（ ） （ ）（ ）昔 仓 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）旁 工 （ ）（ ） （ ）（ ）三、照样子，在括号内填上表示动作的词语。 例：（ 扛 ）猎枪（ ）故事 （ ）电影 （ ）作业 （ ）电脑四、写近义词。美丽 希望 飞翔五、照样子写句子。我希望拥有一对强而有力的翅膀，这样就兰兰能够躲避炎炎的夏日。六、“当我亲眼看见你击伤了一只美丽的翅膀，我的梦，就再也不能飞翔。”爸爸开枪击伤鸟儿的情景在“我”心中烙下了深深的印迹，请你想像一下这个情景，把它写下来，还要注意写出“我”的感受。 9、一个小村庄的故事课后练习：一、形近字组词 锋（ ） 犁（ ） 喘（ ）峰（ ） 梨（ ） 端（ ）蜂（ ） 莉（ ） 瑞（ ）二、在括号里填上合适的词语：（选用课文中的词语）（ ）的森林 （ ）的河水（ ）的天空 （ ）的工具（ ）的空气 （ ）的家具（ ）的洪水 （ ）的斧头（ ）的土地 （ ）的炊烟三、读课文节选内容，完成练习： 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。1 在文中找出下面词语的反义词 傍晚（） 增加（ ）2结合课文理解词语的意思。 (1)应有尽有： _(2)雨水奇多：_3.展开想象，完成练习：(1) 村子里的人们当时在砍树时会想：_(2) 假如有洪水过后的幸存者，他又会想: _10、燕子专列课后练习：一、 读一读，抄一抄。漂亮舒适 饥寒交迫 满天飞舞二、选择合适的词语填空： 纷纷 顶着 冒着 踏着 四处 听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）皑皑的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。三、读短文,回答问题 花果的海洋西双版纳是花果的海洋.这里的花,红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了。（ ）有芍药、美人蕉、紫罗兰，（ ）有许多奇花异草。这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝蜜、荔枝，果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得（ ）肥（ ）大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。1、 选择关联词填在括号里（1）不仅而且 （2）既又（3）一边一边 （4）又又2、选择正确的解释“异”在字典上的解释有：有分别，不相同奇异,特别惊奇,奇怪另外的,别的(1)西双版纳有许多奇花异草。 ( )(2)我们祖国的面貌日新月异。 ( )(3)大家对上海的巨大变化感到惊异。 ( )3、按要求填空（1）这段话是围绕 这句话来写的。（2）文章从两方面写西双版纳的花：一是 ，二是 .11、瀑布课后练习:一、看拼音写词语：p b jng xing yng wng sng ln qin zhng qng sh 二、比一比组词语爆（ ） 滩（ ） 喻（ ） 衬（ ） 曝（ ） 摊（ ） 愈（ ） 村（ ）三、多音字屏转 ( )（ ） () （ ） ( )（ ） （ ） （ ） 四、根据课文，在（）里填上适当的词作者先听到了瀑布的声音，像（ ），又像（ ）。从远处看，瀑布就像 （ ），正如（ ）朝诗人（ ）诗中所写道：“（ ）”。站在近处看，瀑布就像（ ）。五、读短文回答问题走近黄山,就可以看见许多珍贵的树木花草。最受人赞叹是是黄山的松树,它是那样的刚毅、挺拔、苍劲有力！松树的形态却各不相同，有躺着的，有仰着的，还有屈着的柔美动人这里的鸟儿可多啦！黄眉鸟、绿豆鸟、相思鸟有100多种。无论你走到哪里，都能听到鸟儿的歌声。黄山真是一座绿色的宝库，鸟儿的乐园。1、 写出近义词赞叹（ ） 刚毅（ ） 柔美（ ）2、 按课文内容填空1）这段话是围绕 这句话写的。2）作者从两方面写黄山的松树：一是松树的“品格”是 ；二是松树的形态是 。3）作者从两方面写黄山的鸟儿，一是 ；二是 。12 天鹅的故事1、 看拼音写词语。jing ln h xio tng kng r q zhng zh chn dng qn shn hun bo t xin xing p 2、在（）里填上适当的词。（ ）地啼叫 （ ）地工作 （ ）地扑打（ ）的天鹅 （ ）的冰面 （ ）的叫声3、据课文内容填空。这篇课文讲述了一群天鹅在（ ）的天鹅湖（ ）战胜恶劣环境的感人故事：由于反常的天气变化使湖面（ ），让一群北归的天鹅（ ）。在这（ ），一只老天鹅（ ），用身体扑打冰面，天鹅群在它的感召下（ ）砸破冰层，终于摆脱了危机。4、读短文回答问题父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他。然而，父亲在家里（ ）yng yun是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车人人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色衣服焦急地（ ）zhng wng着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲边省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。1)根据拼音在括号里填写合适的汉字。2)填空文中描写声音的词语有“吱吱嘎嘎”和“叽叽喳喳”，从“吱吱嘎嘎”一词看出爸爸的自行车很 ；从“叽叽喳喳”一词看出说明 。爸爸在用自行车送我们回家的路上，总是一心两用，一边 ，一边 。从中，能够体会到 13 海底世界1、看拼音写词语b to xing yng nng jng shn shu qi qi s y j ru xi g yn cng ch cng ling x bo 2、据课文内容填空。 海底是一个（ ）、（ ）的世界。海底是（ ）的，可是也有各种动物发出的（ ）；海底是（ ）的，但海底的动物常常在（ ）。海底有（ ），有（ ），也有（ ）和（ ）；海底还蕴藏着丰富的（ ）、（ ）、（ ）和（ ），以及陆地上储藏量很少的（ ）。 海底的动物也有（ ）的活动方式，海参（ ），乌贼和章鱼（ ），有些贝类（ ）。3、查字典、填表。4、按顺序排列错乱的句子。 （ ）清晨，白鸟成群地飞向大海找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。 （ ）这里的海鸟种类繁多，有的连名字都叫不上来。 （ ）你来到西沙群岛，会看到辽阔的海面上，成百上千的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟中数量最多的是一种白鸟。 （ ）你还会看到最大的鸟信天翁。它的一只翅膀就有2米长。它能连续飞行好几百公里，不用停歇。 （ ）这里可真是鸟的世界啊！ （ ）你也会看到珍贵的海鸟野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又软又轻，穿在身上暖和极了。14 小狗杜克1、看拼音写词语q d sh ch cn hu gu do yn cng y dun jng xng n rn w yang n rn w yang 2、 多音字撒刹 ( ) （ ） () （ ） ( ) （ ） （ ） （ ） 3、据意写词疲乏想睡。（ ）想风疾驰，像电急闪。形容像刮风和闪电那样迅速。（ ）形容平平安安，没有受到什么损害。（ ）4、读短文回答问题 秋天凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“”画出来。2、 用“”画出文中的比喻句。 3、 照样子写词语 果实累累_ _ _ _ _ _ _翩翩起舞_ _ _ _ _ _4、联系上下文理解词语 争芳斗艳： 美不胜收： 15 走路的奥秘 1、比一比，组词语。蹲（ ） 凑（ ） 嚷（ ） 窜（ ）遵（ ） 揍（ ） 壤（ ） 蹿（ ）2、积累词语写出AABC的词语 面面相觑 写出ABCC的词语 议论纷纷 3、给加点的词语选择正确的解释。n 可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。1、到底（ ）2、结果，原委（ ）3、毕竟，追究（ ）n 不光我一人，大家都去了。（ ） 今晚的月光格外明亮。（ ） 他花光了身上所有的钱。（ ） A光线 B一点儿不剩，全没有了C只、单D景物 E光彩n 小方从信封里抽出信纸。（ ） 树木抽出了新的枝条。（ ） 车夫把鞭子一抽，马儿就跑起来。（ ）收缩B从中取出一部分 C把夹在中间的东西取出D植物长出来E吸F打4、读短文回答问题大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。（ ）（ ）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ）3、用“ ”画出文中的比喻句。4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_，空气_，还写了白色的羊群在_，欢乐的牧羊人_ 。16.“神童”的秘诀一选词填空火冒三丈 火烧火燎 火烧眉毛 1.这里没有一丝风，太阳炙烤大地，让人感到（ ）的。2.这可是( )的事，由不得你慢吞吞的。3.妈妈气得（ ）,抄起刷子，就往灶前冲去。二阅读琥珀蚂蚱 清晨，我在草丛（cng chng）中捉到一只小蚂蚱（zh zh）。它身子修长，翠绿翠绿的，和草一个颜色，真好看！我把它拿回家，装在一个玻璃瓶里，又放进一些新鲜的草叶，把盖子盖得严严的。可到了下午，小蚂蚱憋死了，我心里真难过。 看着死去的小蚂蚱，我想：它要是活着和我做伴多好啊！对，做个人造琥珀（p b），让它“虽死犹生”！我先做了一个小长方盒，再把洗净的小蚂蚱装进盒子里，最后把熬化的松香往盒里一（到 倒）。嘿，透过松香，小蚂蚱更绿了。左等右等，松香（终 忠）于凝固了。我连忙去掉盒子，用细砂纸仔细打磨，再一瞧，我创（chung chung）造了奇迹！它真和琥珀一模（m m）一样。 成功了！我捧着这块裹着小蚂蚱的琥珀，仔细端（详 祥）着，爱不释手。因为它融进了我的劳动、创造和感情啊！ 1.将（）中不正确的读音或汉字划去。 .“翠”用部首查字法查（）部，余（）画。 .在文中找出下列词语的近义词并写下来。 赶忙（）细心（） 凝结（）.“爱不释手”的“释”的解释（）。 （）解释（）消除（）放开放下（）释放 1. 结合上下文理解词语虽死犹生_端详_.你觉得文中的“我”是个怎样的孩子？ 17、梅兰芳练功一、给下列字加部首，并组词尧（ ）（ ） 采（ ）（ ） 专（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、填空表示生气：火（ ）三（ ） （ ）急（ ）坏 大（ ）雷（ ）表示高兴：眉（ ）眼（ ） 欣（ ）若（ ） 笑（ ）可（ ）四选词填空、1、兰蓝 （）天 （）草 （）色 （）花2、芳方 （）向 （）香 （）言 流（ ）百世3、继续 陆续 连续刚到六点，人们就（ ）来到世纪公园观看礼花妈妈坐在自己的电脑前已经（ ）四个小时了吃完午饭，我又（ ）做功课了。五、背背、填填，按要求完成练习。 1师傅说他的_，不是_。 换个说法：因为梅兰芳_，所以师傅说_。 2经过勤学_，梅兰芳终于成为_的京剧大师。 造句：终于_六、阅读短文，完成练习。 梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。 1这段话共_句。 2找出文中的一组近义词： （）（） 3梅兰芳是怎样学艺的？用“”画出相关的句子18、爱迪生孵小鸡一、多音字好（ ）（ ） 和（ ）（ ） 着（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、写出下列句子中的动物声音。1.爱迪生看见母亲老呆在窝里不出来，就“_”地叫着去赶它。2.“_”，有人在敲门。3.小鸟“_”地叫个不停。4“_”火车一声长鸣，钻进了山洞。三、阅读 _的价值从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴(xing xing)隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺(can chan )了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知丈夫一听急得双脚直跳( )说（ ）（ ）人 最可贵的是讲信誉（ ）你把我们最值钱的东西却用5元钱就卖掉了（ ）（ ）果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加，奄奄（yan yan）一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了”1、在第一，二，四节的三个括号里圈出正确的拼音。2、把题目补充完整。3、在文中找出与“兴旺”的近义词：_。4、给第三小节加上标点符号5、“物美价廉”的意思是：_6、妻子所说的秘诀是什么？_7、找出本文的中心句，抄下来。_8、短文结尾 “妻子”想说什么呢？请你写一写。“我明白了，_”19、牛顿在暴风雨中一、辨析组词。泛（ ） 撑（ ） 滥（ ） 篷（ ） 扰（ ）乏（ ） 掌（ ） 监（ ） 蓬（ ） 拢（ ）二、写出下列词语的近义词。罕见（ ） 仿佛（ ） 害怕（ ）担心（ ） 究竟（ ） 打扰（ ）三、 根据意思写词语1. 心里愿意，没有一点勉强。多指自愿做出某种牺牲。 （ ）2. 比喻做事前已有全面地安排考虑。 （ ）3. 目不转睛地看。 （ ）四、根据课文内容填空。1、妈妈_着腰，_着脖子，_着狂风，焦急地_牛顿。2、牛顿一起跳就用双手把斗篷往两边撑开，样子就像一只蝙蝠。牛顿这样做，是要 。3、他很想知道这强大的风究竟有多大的力气，能把他刮多远。他要 。五、 把“被”字句改成“把”字句。（1） 牛顿被大风“刮跑”了。 （2）牛顿的头发被风吹得乱蓬蓬的。 （3）雨过天晴，蚂蚁把洞口的泥土清除干净，又出来寻找食物了。 六、查找一首王