【优化方案】高考历史一轮复习试题 第40讲仿真预测知能闯关 选修3.doc

优化方案2013届高考历史一轮复习试题人民版 选修第40讲仿真预测知能闯关 选修三1阅读下列材料：材料1：朝鲜战争是第二次世界大战后规模最大的局部战争之一。这场战争由于以美国为首的10多个国家的军事干预而演变成一场侵略与反侵略的国际战争。美国、中国以及苏联不同程度地卷入这场战争美国打着“联合国军”的名义，其目标是遏制苏联的共产主义扩张。为了支援朝鲜人民的反侵略斗争，保卫祖国的安全，中国政府和人民派出志愿军进入朝鲜，同朝鲜人民并肩作战，最终赢得了朝鲜战争的伟大胜利。朝鲜战争材料2：在冷战中，美、苏之间没有直接发生战争。然而，在社会主义和资本主义两种意识形态的斗争中，美国把世界各国的社会主义视为苏联的扩张。越南战争是继发动朝鲜战争之后的又一场“热战”。关于这场战争的起因，纪念碑这样告诉后人：“中国已经成为共产主义国家，不能再让越南成为共产主义国家。”请回答：(1)据材料1并结合所学知识，分析这场战争对各主要交战国的影响是什么？(2)据材料2并结合所学知识，分析这场战争对美国的外交政策产生了哪些影响？(3)材料1、2所述两次战争有何共同特点？请简要说明理由。解析：本题考查“冷战”阴影下的“热战”的影响。第(1)问要结合朝鲜战争背景，从对美国、对中国、对朝鲜三个国家的影响分析。第(2)问要联系当时美苏争霸的态势变化，从美苏、美中两个角度分析外交政策的调整。第(3)问特点置于“冷战”大背景下分析。答案：(1)对美国：打破了美国不可战胜的神话，以战争扼杀亚洲社会主义国家的企图彻底失败。对中国：捍卫了国家安全，提高了中国的国际地位。美国对中国封锁，两国长期处于敌对状态。对朝鲜：加剧了朝鲜半岛的分裂局面。(2)美国被迫实行战略收缩，改善同中国的关系，尽快从越南撤军；在同苏联进行争夺的同时，开始更多地谋求“缓和”与“对话”，美苏关系一度出现苏攻美守的态势。(3)特点：冷战格局下的“热战”，是冷战的产物。理由：美国发动这两场战争的目的之一就是遏制以苏联和中国为主的社会主义国家；朝鲜、越南两国也得到社会主义国家的大力支持和援助。2阅读下列材料：材料1：材料2：参战各方伤亡情况统计参战方伤亡人数伊拉克军队美军其他国家军队战斗伤亡非战斗伤亡死亡约2万人148人138人192人受伤约8万人458人2878人318人材料3：人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私自利之中永久和平是一个梦，并且还不是一个美梦，而战争是上帝安排的世界秩序的一部分。在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。德军参谋总长毛奇请回答：(1)结合材料和所学知识分析说明高科技战争的特点。(2)概括材料3的主要观点和意图。试从战争与经济发展的关系简要批驳上述观点。(3)针对21世纪人类和平事业面临的挑战，我国应该坚持怎样的立场？解析：本题考查人类对战争与和平的认识和理解。第(1)问注意提取图片和图表中的信息，注意从武器、空间、伤亡等角度解答；第(2)问，要从毛奇的职位来寻找他的观点和意图，由此进行反驳；第(3)问，只要言之有理即可。答案：(1)特点：各种先进武器装备的运用；电子战、信息战；战场空间的高度立体化；规模大、节奏快；双方伤亡人数悬殊。(2)观点：战争能重新安排世界秩序；战争揭示人类的高尚品德；意图：歌颂与美化战争，宣扬军国主义。反驳：战争本身是一种巨大的消耗，大量的人力物力投入到战争中；战争对社会生产力造成严重破坏，是社会经济发展的严重障碍之一。(3)立场：反对霸权主义和强权政治；反对和打击恐怖主义活动；化解民族矛盾和宗教矛盾。3阅读下列材料：二战后中东地区大事年表1948年5月14日以色列宣布建国1948年5月15日第一次中东战争爆发1956年10月29日第二次中东战争爆发1967年6月5日第三次中东战争爆发1973年10月6日第四次中东战争爆发1978年埃以签署了戴维营协议，实现了双方的和平1982年69月第五次中东战争1993年巴以签署关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言，以色列生存权得以承认1995年11月4日犹太极端分子阿米尔刺杀了时任以色列总理拉宾2003年美国、欧盟、联合国和俄罗斯公布了中东和平“路线图”2005年以巴宣布停火，以将其军队、定居者在占领加沙地带38年后撤离2007年11月28日以巴代表在白宫举行和平谈判。由此，巴以和谈在中断了7年之后重新开始。达成了共同谅解文件2008年底以军对巴勒斯坦加沙地带发动代号为“铸铅行动”的大规模军事打击，致使大量巴勒斯坦人伤亡，巴以直接谈判随即中止2010年5月9日巴以双方开始在美国斡旋下进行为期4个月的间接谈判，但迄今为止未取得任何进展2010年8月美国中东问题特使米切尔正在巴以间斡旋，争取以色列与巴勒斯坦直接和谈请回答：(1)结合所学知识分析犹太人得以在巴勒斯坦地区建国的原因有哪些？(2)五次中东战争反映了中东地区主要存在着哪几种国际矛盾？其中第四次中东战争的结果和影响如何？(3)请结合材料和所学知识，分析中东和平进程的开启原因和主要特征。你认为破解中东问题“历史死结”的方法是什么？解析：本题考查当今中东问题的由来和国际社会解决中东问题的努力。第(1)问，可从历史因素、地理因素、民族因素、现实因素(即联合国的决议)等角度回答。第(2)问，结合交战双方及支持双方的大国加以说明；分析其影响时主要结合中东地区盛产石油这一因素。第(3)问，可从五次中东战争的影响入手说明中东地区实行和平的重要性和迫切性。答案：(1)巴勒斯坦地区是犹太人的祖居地；历史上，尤其在二战中，犹太人受尽迫害，希望建立自己的国家；犹太民族有强烈的民族情感；联合国的分治决议。(2)矛盾：阿以矛盾；阿拉伯国家与宗主国矛盾；战后世界大国之间的矛盾。结果和影响：埃及、叙利亚收复部分国土；阿拉伯国家以石油为武器，对支持以色列的国家实行石油禁运，引发西方国家一场新的经济危机，对世界产生深远影响。(3)原因：五次中东战争严重阻碍了中东地区社会、经济、文化的发展，给人民带来严重灾难，交战双方逐渐认识到，和平才是唯一的出路。国际社会的多方努力。特征：和平之路曲折艰难，任重道远等。破解方法：尊重联合国宪章，走和平谈判、政治解决之路(或大国一致，维和行动等)。4漫画是艺术化的史料，对于探究历史问题，有重要的参考价值，认真解读下列两幅漫画：材料1：材料2：伊朗漫画网请回答：(1)结合所学知识分析材料1中反战标志出现的背景。(2)根据材料2指出中东问题的形成原因。中东问题的焦点是什么？(3)在当今世界，和平与发展是时代的主流，但局部战争仍时有发生，请你设计一幅“反战”宣传标语。解析：本题考查战后国际形势。第(1)问把握时间可知当时正处于美苏争霸时期，世界处于核战争的威胁之下；第(2)问对巴以冲突有所了解即可；第(3)问