【优化方案】高中语文 第四单元第13课知能优化演练 北师大版必修5.doc

【优化方案】2013高中语文 第一单元第2课知能优化演练 北师大版必修2一、语段阅读阅读下面的文字，完成14题。在音乐中，节奏是强音和弱音的周期性的交替，而拍子则是衡量节奏的手段。譬如你跳狐步舞，那是四拍子，第一拍是强拍，第三拍是次强拍，第二、第四两拍都是弱拍；又譬如你跳华尔兹舞，那是三拍子，第一拍是强拍，第二、第三两拍都是弱拍。节奏不但音乐里有，语言里也有。对于可以衡量的语音单位，我们也可以有意识地让它们在一定时隙中成为有规律的重复，这样就构成了语言中的节奏。诗人常常运用语言中的节奏来造成诗中的抑扬的美。西洋的诗论家常常拿诗的节奏和音乐的节奏相比，来说明诗的音乐性。在这一点上说，诗和音乐简直是孪生兄弟了。由于语言具有民族特点，诗的节奏也具有民族特点。音乐的节奏只是强弱的交替，而语言的节奏却不一定是强弱的交替；除了强弱的交替之外，还可以有长短的交替和高低的交替。譬如说，在希腊语和拉丁语中，长短音的区别很重要，希腊诗和拉丁诗的节奏就用的是长短律；在英语和俄语中，轻重音的区别很重要，英国诗和俄国诗的节奏就用的是轻重律。因此，希腊、罗马诗人的抑扬概念跟英、俄诗人的抑扬概念不同。尽管用的是同样的名称，希腊、罗马诗人所谓抑扬格指的是一短一长，英、俄诗人指的是一重一轻，希腊、罗马诗人所谓抑抑扬格指的是一短一长，英、俄诗人指的是一轻一重；希腊、罗马诗人所谓扬抑抑格指的是两短一长，英、俄诗人指的是两轻一重；希腊、罗马诗人所谓扬抑抑格指的是一长两短，英、俄诗人指的是一重两轻。汉语和西洋语言更不相同了。西洋语言的复音词很多，每一个复音词都是长短音相间或者是轻重音相间的，便于构成长短律或轻重律；汉语的特点不容许有跟西洋语言一样的节奏。那么，汉语的诗是否也有节奏呢？从传统的汉语诗律学上说，平仄的格式就是汉语诗的节奏。这种节奏，不但应用在诗上，而且还应用在后期的骈体文上，甚至某些散文作家在他们的作品中也灵活地用上了它。1文章列举有关跳狐步舞和跳华尔兹舞的例子，是为了说明什么？答：_答案：作者主要是用来说明节奏是强音和弱音的周期性交替，而拍子则是衡量节奏的手段。2音乐的节奏和语言的节奏有何不同？答：_答案：音乐的节奏只能是强弱的交替，而语言的节奏除此之外还有长短的交替和高低的交替。3汉语和西洋语言的不同主要体现在什么地方？答：_答案：汉语诗的节奏主要是平仄格式，甚至后期的骈体文和散文也有这方面的特点；而西洋语言的复音词很多，便于构成长短律或轻重律。4你是如何理解“语言具有民族特点，诗的节奏也具有民族特点”这句话的？答：_答案：民族不同，语言特点也不同，而诗歌恰恰要表现这一特征，因此，可以说诗的节奏正体现着民族的特点。二、语言运用5阅读下面的材料，完成后面的问题。在遥远的古代，交通不便，人们在相互隔绝的状态中生活。在相对独立的地域，每一种手工制品都是那里的特产。手成了心灵最灵便的工具。故而，愈是文明古老的民族，他们的双手就愈聪明；同时，不同民族的双手又具有各自奇特的本领和气质。有人认为画线句中“聪明”一词使用不当，建议改为“灵巧”，你认为如何？简述理由。答：_答案：(示例)(1)应该改。“聪明”指智力发达，记忆和理解能力强。其主语应是人，此处与“手”搭配不当。“灵巧”指敏捷、不呆板，灵动而巧妙。用来陈述手，很恰当。(2)不能改。这里运用了“移就”的修辞手法，不仅体现出人类双手的灵巧，更突出了其中凝聚的智慧，改为“灵巧”就少了这层意味。6阅读下面的材料，按要求回答问题。近年来，随着普通话的迅速推广，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，江苏省许多地区电视台开办了方言栏目。比如南京电视台的听我韶韶、宜兴电视台的阳羡茶馆、扬州电视台的今日生活等。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，抢救方言没必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，并说说理由。(请至少运用一种修辞手法)看法：_理由：_答案：示例1：应该保护方言。方言就是乡音，它像动听的童谣永久留在人们心中。方言是祖国语言大花园中的一朵，保护方言就保护了语言的多样性。方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。示例2：应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广，方言就像一道围墙阻隔了人们的交往。因此，只有摒弃方言才能消除语言隔阂，更好地促进多地区的交流。一、基础知识1下列各组词语中没有错别字的一项是( )a回环 匀称 乾卦 哀筝顺耳b骈丽 堆砌 错综 提要钩玄c时隙 精僻 抑扬 华尔兹舞d譬如 谱曲 罄折 养怡之福解析：选a。b.“骈丽”应为“骈俪”；c.“精僻”应为“精辟”；d.“罄折”应改“磬折”。2下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是( )a叶先生的话说得对极了，可惜我担不起这个重任，希望有人从这一方面进行科学研究，完成这个“功德无量”的任务。b重复是把一个音群故步自封地重复一次，模进则是把一个音群移高或移低若干度然后再现。c我从前曾经分析过王安石的读孟尝君传，认为其中的腔调抑扬顿挫，极尽声音之美。d从此以后，由唐诗到宋词，由宋词到元曲，万变不离其宗，总不外是平仄交替这个调调儿。 解析：选b。b项，“故步自封”应为“原封不动”。3下列各句中标点符号的使用正确的一项是( )a对偶是平行的、长短相等的两句话，排比则是平行的、但是长短不相等的两句话，或者是两句以上的、平行的、长短相等或不相等的话。b当我们听人家朗诵一首有韵的诗的时候，每句或每行的末尾总是有同样的元音有时是每隔一句或一行，我们不但不觉得单调，反而觉得非常和谐。c如果骈体文中间夹杂着散文叫做“骈散兼行”的话，散文中间夹杂着韵语也可以叫做“散韵兼行。”d上面所说的语言形式的三种美整齐的美，抑扬的美，回环的美总起来说就是声音的美，音乐性的美。解析：选d。a.“排比则是平行的”前的逗号改为分号；b.破折号应改为小括号；c.句末句号应放在引号外。4下列各句中，没有语病的一句是( )a汉语的声调是客观存在的，利用声调的平衡交替来造成语言中的抑扬美，这也是很自然的。b最近海南地产价格连续上涨，新地王不断产生，其中中南建设拍得的地处三亚湾的一块地皮，竟拍出一平方米37500元的天价，一举取得海南地产史上价位最高的新纪录。c被告辩护律师指出，根据法院调查的事实和刑警队、法制办出具的书面证明材料看，被告并不是在强制措施下交代自己罪行的。d要使课程改革真正起到推动素质教育的实施，推动基础教育的发展，达到“三个面向”的要求，实现课程改革的目标，教育理念的转变是关键。解析：选a。b.搭配不当，“取得”与“记录”不搭配；c.句式杂糅；d.成分残缺，“起到”缺少宾语。二、阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面的文字，完成58题。上面所说的语言形式的三种美整齐的美，抑扬的美，回环的美总起来说就是声音的美，音乐性的美。由此可见，有声语言才能表现这种美，纸上的文字并不能表现这种美。文字对人类文化贡献很大，但是我们不要忘记它始终是语言的代用品，我们要欣赏语言形式美，必须回到有声语言来欣赏它。不但诗歌如此，连散文也是如此。叶圣陶先生给我的信里说：“台从将为文论诗歌声音之美，我意宜兼及于文，不第言古文，尤须多及今文。今文若何为美，若何为不美，若何则适于口而顺于耳，若何则仅供目治，违于口耳，倘能举例而申明之，归纳为若干条，诚如流行语所称大有现实意义。盖今人为文，大多数说出算数，完篇以后，惮于讽诵一二遍，声音之美，初不存想，故无声调节奏之可言。试播之于电台，或诵之于会场，其别扭立见。台从恳切言之，语人以此非细事，声入心通，操觚者必须讲求，则功德无量矣。”叶先生的话说得对极了，可惜我担不起这个重任，希望有人从这一方面进行科学研究，完成这个“功德无量”的任务。朱自清先生曾经说过这样的一段话：“过去一般读者大概都会吟诵，他们吟诵诗文，从那吟诵的声调或吟诵的音乐得到趣味或快感，意义的关系很少民间流行的小调以音乐为主，而不注重词句，欣赏也偏重在音乐上，跟吟诵诗文也正相同。感觉的享受似乎是直接的、本能的，即使是字面儿的影响所引起的感觉，也还多少有这种情形，至于小调和吟诵，更显然直接诉诸听觉，难怪容易唤起普遍的趣味和快感，至于意义的欣赏，得靠综合诸感觉的想像力，这个得有长期的修养才成。”我看利用语言形式美来引起普遍的趣味和快感，这是非常重要的一件事。不注重词句自然是不对的，但重视语言的音乐性也是非常应该的。我们应该把内容和形式很好地统一起来，让读者既能欣赏诗文的内容，又能欣赏诗文的形式。5在选文的第一段中引用叶圣陶先生的一段话主要是表达什么内容？答：_答案：作者引用叶圣陶先生的话主要是为了说明讲究语言的形式美不仅是诗歌，散文也应该加以注意。6如何理解“台从将为文论诗歌声音之美，我意宜兼及于文，不第言古文，尤须多及今文”这句话的含义？答：_答案：这句话是说你写文章谈论诗歌讲究声音之美，我想也应该兼及散文，不只是说古文，尤其要多涉及现在的文章。7第二自然段引用朱自清先生的话意在说明什么？答：_答案：朱自清先生根据自己的切身体验，认为吟诵诗文，可以从吟诵的声调或吟诵的音乐得到趣味或快感，因此，欣赏诗文正要从此处着眼。8作者认为对于诗文来说，内容和形式有何关系？答：_答案：作者认为既要重视词句，也要重视语言的声音美，应该把内容和形式完美结合起来，达到两者完美的统一。(二)课外阅读阅读下面的文字，完成912题。拯救汉字教学日前，北京语言大学、中央民族大学、北京师范大学、中央教育科学研究等单位的几十位语言专家聚会，驳斥了社会上流行的“汉字最难学”说法。他们还联名拯救日益被忽略的汉字教学，力图拯救在学校教学中汉语大有沦落为弱势语言的趋势。为此，他们发明了几十种汉字识字法，证明汉字是世界上最容易掌握的语言。中央民族大学副教授赵明德愤慨地指出，汉语目前大有沦落为一种弱势语言的趋势，“国人对汉语的冷落，不可避免地造成了汉语在社会角色中的失衡，从而也严重削弱了语文学科在学校教育中的地位。课程改革以来，最突出的问题是语文课时的减少，老师们普遍感到语文教学时间不够。”现在中小学生“错字”现象非常严重，已经成为整个社会的现象。网络上的“错字”更是比比皆是，而且似乎社会还形成了一种共识，就是对网络上的错别字不应苛求，于是以讹传讹。专家们指出，浮躁的社会风气也直接影响着师范院校里的学生。一些学生尽管也完成学校规定的作业了，但质量却下降了。这样的学生又出来再教学生，自然就“恶性循环”了。为拯救近年来语文下滑、母语降温的负面影响，这些大多已经满头白发的语言专家联名上书有关部门，极力反对汉字拼音化的同时呼吁社会重视汉字识字教学，“汉字教学已经到了急需改变的时候了”。汉语拼音化也被专家们称为“世纪的误导”。专家们指出，基础教育的语文改革特别是小学的识字教学改革，是解决这一问题的关键，因为汉字识字教学是挽救汉语沦为弱势语言的基础的基础。当前的语文状况是怎样的呢？北京语言大学教授李润新指出，一方面，课改的新理念在深入人心，探索在继续，取得不小成绩；另一方面，大、中、小、幼的各个学段都被削弱：课时减少，教材问题多，教法陈旧，效率不高。“识字成败是汉字教学成败的第一关，识字教材对语言的推广和使用至关重要，三字经、百家姓、千字文等就为汉字的发展立下汗马功劳，为编写启蒙教材作者更是呕心沥血，传说千字文作者周兴嗣曾为写此书熬成白发。”中央教育科学研究所副研究员张田若说，“但是令人遗憾的是，目前没有一套适用的教材。”“记得有一年教育部召开课本主编会议，搞语文教材的有一二百人出席，这是一支难得的队伍，应该好好发挥作用。但是，这批人大多数被边缘化，实在不应该。”中央教育科学研究所研究员戴汝潜则指出，目前还必须让学生摆脱西方语言学理念的误导。他说，如果儿童语文学习的第一课是脱离已有的母语基础的、不知其意的bpmf，何谈主体主动发展？如果书面语学习的第一笔就是强化与汉字毫不搭界的弧形笔画，何谈写好汉字？如果在尚无母语基础的情况下，大搞双语教学、提倡与字母接轨、与拼音接轨，以至于“粉丝”、“梅地亚”之类司空见惯，何谈错别字不泛滥？(北京青年报)9造成现在汉字教学“恶性循环”的原因有哪些？答：_答案：(1)错误的认识得不到纠正，似乎还在成为一种社会共识。(2)浮躁的社会风气也直接影响着师范院校里的学生，他们教出来的学生也浮躁。10为拯救汉字教学，专家们做了哪些工作？答：_答案：(1)专家联名呼吁拯救汉语教学并发明了几十种汉字识字法，来证明汉字是世界上最容易掌握的语言。(2)北京一些高校和中央教育科学研究所等单位的一些语言专家聚会，驳斥了社会上流行的“汉字最难学”说法。(3)专家们已经联名上书有关部门，极力反对汉字拼音化的同时呼吁社会重视汉字识字教学。11从文中看，“识字教材对语言的推广和使用至关重要”，那么应如何加强识字教学？请加以概括。答：_答案：(1)应有一套适用的识字教材；(2)要重视发挥教材编写者的作用，不要把他们边缘化；(3)必须让学生摆脱西方语言学理念的误导。12从文中看，近年来哪些因素造成“语文下滑、母语降温”这种汉语在教学中沦为弱势语言的现象？答：_答案： (1)国人对汉语的冷落，不可避免地造成了汉语在社会角色中的失衡，从而也严重削弱了语文学科在学校教育中的地位。(2)课程改革使语文课时减少，老师们普遍感到语文教学时间不够。(3)浮躁的社会风气，对网络上的错别字不苛求，于是以讹传讹。三、语言表达13请将下面的长单句