【优化方案】高中语文 第三单元第10课知能优化演练 北师大版必修5.doc

【优化方案】2013高中语文 第三单元第10课知能优化演练 北师大版必修5一、语段阅读阅读下面的文字，完成14题。朱丽叶 啊，善心的神父！我的夫君呢？我记得很清楚我应当在什么地方，现在我正在这地方。我的罗密欧呢？(内喧声)劳伦斯我听见有什么声音。小姐，赶快离开这个密布着毒气腐臭的死亡的巢穴吧；一种我们所不能反抗的力量已经阻挠了我们的计划。来，出去吧。你的丈夫已经在你的怀中死去；帕里斯也死了。来，我可以替你找一处地方出家做尼姑。不要耽误时间盘问我，巡夜的人就要来了。来，好朱丽叶，去吧。(内喧声又起)我不敢再等下去了。朱丽叶去，你去吧！我不愿意走。(劳伦斯下)这是什么？一只杯子，紧紧地握在我的忠心的爱人的手里？我知道了，一定是毒药结果了他的生命。唉，冤家！你一起喝干了，不留下一滴给我吗？我要吻着你的嘴唇，也许这上面还留着一些毒液，可以让我当作兴奋剂服下而死去。(吻罗密欧)你的嘴唇还是温暖的！巡丁甲(在内)孩子，带路；在哪一个方向？朱丽叶啊，人声吗？那么我必须快一点了结。啊，好刀子！(攫住罗密欧的匕首)这就是你的鞘子；(以匕首自刺)你插了进去，让我死了吧。(扑在罗密欧身上死去。)1“密布着毒气腐臭的死亡的巢穴”和前文罗密欧所说的“一个灯塔”指的都是什么？请简要说明为何会有这样的不同的比喻？答：_答案：巢穴。在罗密欧眼中，即使是阴森恐怖的巢穴也因为至爱的人安葬在此而变得光明，像灯塔一样，表达了对朱丽叶深深的爱恋；而劳伦斯的比喻是正常人的看法。故比喻因关系不同而不一样。2. 劳伦斯长老对苏醒过来的朱丽叶说：“一种我们所不能反抗的力量已经阻挠了我们的计划”。这句中“一种我们所不能反抗的力量”指什么？理解正确的一项是()a罗密欧以死来捍卫忠贞自由的爱的力量。b两个封建家族间世代仇恨的气氛包围着这一对恋人，迫使他们为爱情而拼死反抗。c帕里斯对朱丽叶痴情的爱的力量。d巢穴中那种阴森、恐怖的力量。答案：b3“去，你去吧！我不愿意走。”朱丽叶这句台词表明了她当时的什么想法？对此分析正确的一项是()a罗密欧死了，帕里斯也死了，朱丽叶感到在人世已走投无路，所以也想追随他们而去。b朱丽叶忠于她和罗密欧之间的爱情，把爱情理想看得高于一切，所以当爱情理想已破灭时，宁可抛弃自己的生命，与心爱的人一同赴死。c朱丽叶痛恨导演了这场悲剧的劳伦斯神父，不愿和他一起走。d朱丽叶不愿意出家做尼姑，所以不愿意走。答案：b4. 对罗密欧与朱丽叶悲剧艺术美的分析，不正确的一项是()a悲剧美首先体现在情节的曲折性上。课文先后让两个热血青年相继死去的安排，对朱丽叶由假死到真死的安排，劳伦斯对真相叙述的安排都令人痛惜，令人愤怒，仿佛有一种荡人心魄的力量。b悲剧美还表现在主人公对死亡昂扬无畏的态度上。死亡的朱丽叶依然是那般美丽迷人，是一点“娇红”，坟墓也是一座“芳坟”，罗密欧和帕里斯为朱丽叶而死也像是一种挑战和享受。c悲剧美还在于悲剧的最终胜利。罗密欧与朱丽叶的殉情，换来两个家族的最终和解，让人们看到了人文主义胜利的曙光。d悲剧美还在于剧中的所有人物都闪烁着作者人文主义理想的光辉，昭示着反封建斗争的胜利。答案：d二、语言运用5为了打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某班同学写的一段“名著导读推荐词”，在语法、逻辑、修辞、文学常识等方面存在一些错误，请指出并加以修改。莎士比亚作品推荐词它是西方文学史上一座难以企及的高峰。几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和小说像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人性、曲折动人的情节、华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义思想的光芒，以及卓越而大胆的艺术技巧。答：_ 答案：(1)“戏剧和小说”改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”。(2)“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”。6为了送别地震中夭折的孩子，有人创作了妈妈，那些花朵就是我这首歌，请用整齐的句式点评这首歌，不少于30字。妈妈/我走了/请记得想我/想我的时候/看看大地上的花/那些花朵就是我妈妈/我走了/我会想你的/想你的时候化作云朵/你抬头看/那就是我我们彼此想念/那一刻/天空下起蒙蒙细雨/雨滴滑过你的脸庞/就像我在亲吻你我们并未分开/我不在的时候/世间一切都是我/那些孩子就是我答：_答案：视角独特，用身在天堂的孩子的口吻，道出对母亲和原有世界的无限留恋；情感真挚，用富有诗歌灵性的语言，营造出风雨过后彩虹重现的安详意境。一、基础知识1下列各句中没有错别字的一句是( )a我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因心绪繁乱，没有听得进去。b照我辨认起来，那火把亮着的地方，似乎是凯普莱家里的坟荧。c都远远地站着不动，免得防碍我的事情。d我这双老脚今天晚上怎么老是在坟堆里绊来跌去的。解析：选d。a.繁烦；b.荧茔；c.防妨。2根据剧情依次填入各句横线上的词语最恰当的一组是( )那时我因为_烦乱，没有听得进去。_的帕里斯和_的罗密欧已经双双惨死了。任何塑像都不会比_的朱丽叶那一座更为卓越。a心绪 尊敬 忠贞 忠诚b心情 尊贵 忠诚 忠贞c心绪 尊贵 忠诚 忠贞d心境 忠诚 尊贵 忠诚解析：选c。根据语境选填词语。3对于下列各句所用修辞手法分析错误的一项是( )a你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，索性让你再吃一个饱。(夸张)b我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。(比喻)c清晨带来了凄凉的和解，太阳也惨得在云中躲闪。(拟人)d难道那虚无的死亡，那枯瘦可怕的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？(反问，拟人)解析：选a。a项，应为拟人。4对罗密欧与朱丽叶人物诗化的语言的赏析，不恰当的一项是( )a帕里斯使用“鲜花”、“娇虹”、“芳坟”等美好的事物，是对朱丽叶美貌、善良心地的赞美，表达对她的无限爱慕、思念之情。“永无消歇”，表达了对朱丽叶绵绵无尽的思念。b罗密欧此时面对着他认为已死的朱丽叶和为朱丽叶而死的帕里斯，决心以死殉情。三个人能躲开不如意的人间而同居一坟墓，罗密欧认为这个坟墓是“胜利的坟墓”。“这(指这个坟墓)是一个灯塔”，表明朱丽叶在罗密欧心中的地位：她就是为归航的船导航的灯塔，引导着自己追随而去。c“啊！亲爱的朱丽叶，你为什么仍然这样美丽？难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？”这表明他不愿相信朱丽叶已死亡，甚至相象这是死神、妖魔要娶她为妇，是他因极度痛苦而产生的精神幻觉。d“眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立永久的契约吧！”这个排比，增强了语势，表明罗密欧既有无限的眷恋，又有立志死亡，追随朱丽叶而去的决心。解析：选c。c项，应是他极度痛苦和深深思念的外露。二、阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面的文字，完成58题。罗密欧及鲍尔萨泽持火炬锹锄等上。罗密欧 把那锄头跟铁钳给我。且慢，拿着这封信；等天一亮，你就把它送给我的父亲。把火把给我。听好我的吩咐，无论你听见什么瞧见什么，都远远地站着不许动，免得妨碍我的事情；要是动一动，我就要你的命。我所以要跑下这个坟墓里去，一部分的原因是要探望探望我的爱人，可是主要的理由却是要从她的手指上取下一个宝贵的指环，因为我有一个很重要的用途。所以你赶快给我走开吧；要是你不相信我的话，胆敢回来窥伺我的行动，那么，我可以对天发誓，我要把你的骨胳一节一节扯下来，让这饥饿的墓地上散满了你的肢体。我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。鲍尔萨泽少爷，我走就是了，决不来打扰您。罗密欧这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。再会，好朋友。鲍尔萨泽(旁白)虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他；他的脸色使我害怕，我不知道他究竟打算做出什么事来。(退后。)罗密欧你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，(将墓门掘开)索性让你再吃一个饱！帕里斯这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙太古，他杀死了我爱人的表兄，据说她就是因为伤心他的惨死而夭亡的。现在这家伙又要来盗尸掘墓了，待我去抓住他。(上前)万恶的蒙太古！停止你的罪恶的工作，难道你杀了他们还不够，还要在死人身上发泄你的仇恨吗？该死的凶徒，赶快束手就捕，跟我见官去！罗密欧我果然该死，所以才到这儿来。年轻人，不要激怒一个不顾死活的人，快快离开我走吧；想想这些死了的人，你也该胆寒了。年轻人，请你不要激动我的怒气，使我再犯一次罪；啊，走吧！我可以对天发誓，我爱你远过于爱我自己，因为我来此的目的，就是要跟自己作对。别留在这儿，走吧；好好留着你的活命，以后也可以对人家说，是一个疯子发了慈悲，叫你逃走的。帕里斯我不听你这种鬼话；你是一个罪犯，我要逮捕你。罗密欧你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！(二人格斗。)侍童哎哟，主啊！他们打起来了，我去叫巡逻的人来！(下。)帕里斯(倒下)啊，我死了！你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的身旁吧！(死。)罗密欧好，我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸；啊，茂丘西奥的亲戚，尊贵的帕里斯伯爵！当我们一路上骑马而来的时候，我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因为心绪烦乱，没有听得进去；他说些什么？好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻；他不是这样说吗？还是我做过这样的梦？或者还是我神经错乱，听见他说起朱丽叶的名字，所以发生了这种幻想？啊！把你的手给我，你我都是登录在恶运的黑册上的人，我要把你葬在一个胜利的坟墓里；一个坟墓吗？啊，不！被杀害的少年，这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这一个墓窟变成一座充满着光明的欢宴的华堂。死了的人，躺在那儿吧，一个死了的人把你安葬了。(将帕里斯放下墓中)人们临死的时候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照；啊！这也就是我的回光返照吗？啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌；你还没有被他征服，你的嘴唇上、面庞上，依然显着红润的美艳，不曾让灰白的死亡进占。提伯尔特，你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗？啊！你的青春葬送在你仇人的手里，现在我来替你报仇来了，我要亲手杀死那杀害你的人。原谅我吧，兄弟！啊！亲爱的朱丽叶，你为什么依然这样美丽？难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？为了防止这样的事情，我要永远陪伴着你，再不离开这漫漫长夜的幽宫；我要留在这儿，跟你的侍婢，那些蛆虫们在一起；啊！我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱恶运的束缚。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！为了我的爱人，我干了这一杯！(饮药)啊！卖药的人果然没有骗我，药性很快地发作了。我就这样在这一吻中死去。(死。)5写出罗密欧对他的仆人所用的一连串命令甚至夹有恐吓的语言，并说说这些语言表现了什么？答：_答案：“把那锄头和铁钳给我。”“把火把给我。”“听好我的吩咐。”“要是动一动，我就要你的命。”这些语言突出地表现了爱人的死亡给罗密欧带来的巨大悲痛和由此而引起的激动、暴怒的心理。6作者安排帕里斯与罗密欧决斗并死去的用意是什么？答：_答案：作者安排帕里斯与罗密欧决斗并死去，目的在于表明家族世仇不仅伤害双方，也祸及无辜，“大家都受到惩罚”，确实应早些和解，从而增强了作品对封建伦理观念的批判。7说说剧中罗密欧对坟墓、死亡有什么样的矛盾看法？这种对同一事物的矛盾看法表明了什么？答：_答案：罗密欧无理地咒骂坟墓(“你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人”)，但一想到朱丽叶已经安卧在坟墓中，他又感到那是一座“充满光明的欢宴的华堂”。他诅咒死亡，但朱丽叶死了，他又感到死可以使他“挣脱恶运的束缚”，愿意“跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约”。这种对同一事物的矛盾看法，表明朱丽叶的死亡给罗密欧带来的巨大痛苦以及对生活的绝望。8说说下面这个排比句在剧中的表达作用。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！答：_答案：表明罗密欧既有眷恋，又有立志死亡、追随朱丽叶而去的决心。(二)课外阅读阅读下面的文字，完成912题。悲剧的与幽默的人生态度宗白华生活严肃的人，怀抱着理想，不愿自欺欺人，在人生里面体验到不可解救的矛盾，永难调和的冲突。然而愈矛盾则体验愈深，生命的境界愈丰满浓郁，在生活悲壮的冲突里显露出人生与世界的“深度”。所以悲剧式的人生与人类的悲剧文学使我们从平凡安逸的生活形式中重新识察到生活内部的深层冲突，人生的真实内容是永远的奋斗，是为了超越个人生命的价值而挣扎，毁灭了生命以殉这种超生命的价值，觉得是痛苦，觉得是超脱解放。大悲剧作家席勒说：“生命不是人生最高的价值。”这是“悲剧”给我们最深的启示。悲剧中的主角是宁愿毁灭生命以求“真”，求“美”，求“神圣”，求“自由”，求人类的上升，求最高的善。在悲剧中，我们发现了超越生命的价值的真实性，因为人类曾愿牺牲生命、血肉及幸福，以证明它们的真实存在。果然，在这种牺牲中人类自己的价值升高了，在这种悲剧的毁灭中人生显露出“意义”了。肯定矛盾，殉于矛盾，以战胜矛盾，在虚空毁灭中寻求生命的意义，获得生命的价值，这是悲剧的人生态度！ 另一种人生态度则以广博的智慧照瞩宇宙间的复杂关系，以深挚的同情了解人生内部的矛盾冲突。在伟大处发现它的狭小，在狭小里却也看到它的深厚，在圆满里发现它的缺憾，但在缺憾里也找出它的意义。于是以一种拈花微笑的态度同情一切；以一种超越的笑、了解的笑、恫然的笑，包容一切以超脱一切，使灰色黯淡的人生也罩上一层柔和的金光，觉得人生可爱。可爱处就在它的渺小处、矛盾处，就同我们欣赏小孩子们的天真烂漫的自私，使人心花怒放，不以为忤。这是一种所谓幽默的态度。真正的幽默恰恰是从平凡渺小里发掘价值。以高的角度测量那“煊赫伟大”的，则认为它不过如此；以深的角度窥探“平凡渺小”的，则发现它里面未尝没有宝藏。一种愉悦、满意、含笑、超脱，支配了幽默的心襟。“幽默”不是谩骂也不是讥刺。幽默是冷隽，然而在冷隽的背后与里面有“热”。以悲剧情绪透入人生，以幽默情绪超脱人生，是两种意义的人生态度。两种态度都在肯定人生价值，悲剧的人生态度是肯定超越平凡人生的价值，而幽默的人生态度则是在平凡人生里肯定深一层的价值。正如莎士比亚，观照人生，冷静而悲壮，使他很多作品成为伟大的悲剧，同时他丰富深沉的“黄金的幽默”也催生了大量不可多得的喜剧佳作。9第段“在人生里面体验到不可解救的矛盾，永难调和的冲突”一句中的“矛盾”和“冲突”指的是什么？它们在全篇中有什么作用？答：_答案：“怀抱着理想”与现实生活的矛盾和冲突。引出解决这种矛盾和冲突的两种人生态度；悲剧的人生态度与幽默的人生态度。10文章第段中席勒说：“生命不是人生最高的价值。”那么“人生的最高价值”是什么？根据文意简要回答。答：_答案：“真”、“美”、“神圣”、“自由”、人类的上升和最高的善。11第段以莎士比亚为例，在全文内容上有什么作用？答：_答案：呼应上文，举例证明确实有悲剧的和幽默的两种意义的人生态度。在上文的基础上进一步表明悲剧和幽默的两种意义的人生态