九年级历史上册 第八单元 第22课 科学和思想的力量课件2 新人教版.ppt

创设情境 导入新课 第22课 科学和思想的力量 一 理性的追求 思想启蒙运动 教师引领 合作探究 启蒙 启发智慧 摆脱蒙昧 思想启蒙运动是使人类获得智慧的一次思想解放运动 14世纪 意大利一些城市出现了手工工场 这是资本主义生产关系的萌芽 随着资本主义萌芽的出现 一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起 这次资产阶级文化运动在历史上称为文艺复兴 15世纪后半期 扩展到欧洲其他国家 18世纪 法国旧制度的弊端日益显露 社会矛盾激化 出现了一批启蒙思想家 如伏尔泰 孟德斯鸠等 问题 启蒙思想出现的原因是什么 时间 启蒙思想家的不同主张及其作用 材料一美国 独立宣言 痛斥了英国国王对殖民地的暴政 宣布一切人生而平等 人们有生存 自由和追求幸福等不可转让的权利 材料二美国1787年宪法 规定总统既是国家元首 又是政府首脑 享有行政权 国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权 材料三法国 人权宣言 在权利方面 人们生来是而且始终是自由平等的 材料四戊戌变法时期的启蒙思想家严复 在英国留学期间 开始研究西方政治学说 考察资本主义社会的实际情况 他认为要救国 只有效法西方推行维新改革 问题 结合上述四则材料归纳启蒙思想的影响 二 科学的革命 近代科学成就 1 近代科学家的主要贡献问题 近代欧洲的科技发明有哪些成就 要求 学生看书139 140页 标记 材料一随着资本主义的产生和发展 自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来 获得了极大的发展 材料二牛顿在少年时代就喜欢制作机械玩具 相传 他做过一架磨坊的模型 用小老鼠拉磨 有一次他放风筝时 把小灯挂在绳子上 晚上 同村人抬头望去疑是彗星出现 牛顿喜欢绘画 雕刻 尤其喜欢日晷 家里墙角 窗台上到处都有他刻画的日晷 他还做了一个日晷放在村子中央 被人称为 牛顿钟 牛顿一生能取得巨大的成就 与他的勤奋精神不开 他经常通宵达旦地做实验 有时一连几个星期都在实验室工作 2 近代科技发明硕果累累的原因 通过上述材料 你认为科技革命成功的原因有哪些 名言警句如果说我看得远 那是因为我站在巨人们的肩上 牛顿聪明人之所以不会成功 是由于他们缺乏坚韧的毅力 牛顿在科学上面是没有平坦的大路可走 达尔文无知者比有知者更自信 达尔文不要努力成为一个成功者 要努力成为一个有价值的人 爱因斯坦成功 艰苦的劳动 正确的方法 少谈空话 爱因斯坦 三 进步的阶梯 科学和思想的力量 课堂总结 拓展延伸 课堂检测 1 某校网站要开展以 物竞天择 适者生存 进化论 为主题的讨论活动 需要一位伟人的插图 请你在下面的图片中为该网站挑选一张插图 a 爱因斯坦b 达尔文c 牛顿d 贝多芬 2 他把教皇比作 两只脚的禽兽 把教士比作 文明恶棍 强调天赋人权 反对等级特权 并且认为私有财产是神圣的 他 是 a 卢梭b 孟德斯鸠c 伏尔泰d 狄德罗 3 阅读材料 回答下列问题 材料一在法国为即将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物 本身都是非常革命的 他们不承认任何外界的权威 不管这种权威是什么样的 一切都受到了最无情的批判 恩格斯材料二难道农民的儿子生来颈上带着圈 而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗 一切享有各种天然能力的人 显然是平等的 除了法维之外 不依