【优化指导】高中生物总复习 课时作业11植物对水分的吸收和利用 人教版 .doc

【优化指导】2013高中生物总复习 课时作业11植物对水分的吸收和利用 人教版 一、选择题1水稻根吸水的主要方式、促进根吸收h2po4的动力、导管运水的主要动力依次为()a渗透作用、蒸腾作用、大气压b渗透作用、呼吸作用、蒸腾作用c吸胀作用、主动运输、蒸腾作用d渗透作用、无氧呼吸、大气压解析：水稻根吸水的主要方式是渗透作用，促进根吸收h2po4的动力是呼吸作用，促进导管运水的主要动力是蒸腾作用。答案：b2甜菜块根细胞的液泡中有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后，则能使溶液变红。这是因为()a细胞壁被盐酸破坏b盐酸破坏了细胞膜的选择透过性c盐酸破坏了原生质层的选择透过性d花青素不溶于水而溶于盐酸解析：由于题目中明确指出“液泡中有花青素”，因此，花青素从块根细胞中出来要穿过原生质层(液泡膜、细胞膜以及这两层膜之间的细胞质)。答案：c3利用0.5 g/ml蔗糖溶液、0.3 g/ml蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞，10 min中三组细胞体积变化如图所示。下列有关分析不正确的是()aa曲线为0.5 g/ml蔗糖溶液处理组ba、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同c若将细胞转移到清水中，有两组能够发生质壁分离复原d若实验持续，只有一组细胞能够发生质壁分离复原解析：由图示可知，a、b、c的细胞体积依次减小，说明失水量依次增大，0.5 g/ml的蔗糖溶液中洋葱表皮细胞比0.3 g/ml失水多，a曲线不是0.5 g/ml蔗糖溶液的处理组；洋葱细胞失水的方式都是渗透失水；将细胞转移到清水中，经0.3 g/ml蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液处理的细胞，能够吸收外界的水分发生质壁分离复原，0.5 g/ml蔗糖溶液浓度过高，细胞失水过多而死亡；尿素是小分子，细胞通过自由扩散吸收尿素进入细胞液，从而发生质壁分离的自动复原。答案：a4下列有关植物水分代谢的叙述中，正确的是()a根细胞一旦形成液泡，则仅依靠渗透作用吸水b蒸腾作用是植物水分吸收与运输的唯一动力c植物缺水时，蒸腾速度远远小于水分在导管内的运输速度d植物吸收的水分大部分通过叶片的气孔散失解析：本题综合考查植物水分代谢的相关知识。植物吸收的水分有95%99%通过蒸腾作用散失，而用于光合作用和呼吸作用等生理过程的水只占吸水量的15%。答案：d5以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离与复原现象，下列叙述错误的是()a在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小b滴加0.5 g/ml的蔗糖溶液比0.3 g/ml的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短c发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性d用高浓度的nacl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离解析：在质壁分离过程中，细胞失水使得细胞的紫色中央液泡逐渐缩小；细胞外部溶液浓度越大，质壁分离所用的时间越短；质壁分离与复原可以证明细胞是活的；高浓度的nacl溶液也可以引起细胞质壁分离。答案：d6.如图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗内的液面略高于烧杯内蒸馏水的液面。过一段时间后，用碘水和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质。在整个实验过程中所能观察到的现象是()漏斗内液面下降漏斗内液面上升烧杯内液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成烧杯内液体遇碘水变蓝abc d解析：本题考查渗透作用原理以及综合分析能力。由于漏斗内的淀粉和食盐溶液浓度高于蒸馏水，因此，单位时间内由烧杯进入漏斗内的水分子数多于由漏斗进入烧杯的水分子数，而使漏斗管内液面上升。虽然大分子的淀粉不能从漏斗通过半透膜进入烧杯，但食盐是电解质，其na、cl均可透过半透膜进入蒸馏水，若用碘水和agno3分别检验蒸馏水中的物质，会产生白色沉淀，但不会变蓝。答案：b7如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶的外表皮做“植物细胞的质壁分离及复原”的实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是()a图中1,2,6组成了细胞的原生质层b图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度c图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液d图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅解析：考查对质壁分离实验的理解与应用。如图结构1为细胞壁，2为细胞膜，3为细胞核，4为液泡，5为细胞质，6为外界溶液，7为细胞液。其中2、4和5组成原生质层；细胞在质壁分离的过程中细胞液颜色由浅变深；此时的细胞可能正在质壁分离也可能正在复原。答案：c8(2012百色模拟)已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是()解析：鱼鳔内盛有20%的蔗糖溶液，而鱼鳔外是10%的蔗糖溶液，依据渗透作用原理，水分子总的渗透方向表现为从鳔外低浓度向鳔内高浓度，故导致鳔外浓度升高，一段时间后，达到平衡。答案：b9如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜(蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过)。图中溶液a、b、a、b均为蔗糖溶液，其浓度分别用ma、mb、ma、mb表示，且mamb，mambma。一段时间后达到平衡，甲装置、乙装置液面上升的高度分别为h1、h2，a、b的浓度分别为m1、m2，则()ah1h2，m1m2 bh1h2，m1m2 dh1m2解析：本题考查渗透作用原理。从题目给的条件看，漏斗内溶液浓度比外面高，即mama、mbmb，甲、乙两个装置中漏斗的液面能上升。因为mamb、mamb，所以最终h1m2。答案：d10下列关于植物对水分吸收和利用的叙述正确的是()a渗透作用吸水是成熟的植物细胞吸水的唯一方式b所有植物只能依靠根尖吸收水分，并通过气孔散失水分c蒸腾作用增强与植物对水的吸收和运输无关d蒸腾作用强弱与光照、大气温度和土壤溶液浓度等都有关11某同学用质量分数为30%的蔗糖溶液处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是()根尖分生区细胞动物细胞死细胞去除了细胞壁的植物细胞abc d解析：浸放在质量分数为30%的蔗糖溶液中，存在着浓度差，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象，可能的原因有：该细胞是死细胞；该细胞是没有细胞壁的细胞(动物细胞或者去除了细胞壁的植物细胞)；该细胞可能是没有大液泡的细胞(如根尖分生区的细胞)。答案：d12在做“观察植物细胞的质壁分离与复原”的实验全过程中，正常情况下可以观察到紫色洋葱表皮细胞内液泡的颜色和体积随时间的变化情况是()加深变浅不变起始颜色变深再变浅起始颜色变浅再变深a和c b和ac和d d和b答案：c二、非选择题13下图a为两个渗透装置，溶液a、b为等浓度的同种溶液，液体c为清水；图b为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于0.3 gml1蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞。请回答：(1)一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图b中的_相当于图a中的2，_相当于图a中的a溶液。(2)图b中4处的物质是_，该物质能到达4处的原因_。(3)若要探究溶液浓度对渗透作用的影响，则要调整图a中的某一溶液浓度，调整后，a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为_，并根据所学知识，在坐标图中用曲线表示实验过程装置1、装置2的液面高度变化趋势(两个渗透装置的起始液面高度定为0)。用实线表示装置1的液面高度变化，用虚线表示装置2的液面高度变化(4)图b细胞此时所处的生理状态是_，此时还能吸收水分和矿质离子吗？_。(4)细胞失水、出现质壁分离不能吸收水分，仍能吸收矿质离子14如图是根据两颗苍耳种子的萌发实验记录制作的曲线图，请据图回答问题：(1)ab段说明两种子在萌发以前均未形成_，依靠_吸收水分，使鲜重上升。(2)cd段说明，不休眠的种子，在胚根形成的同时，逐渐形成了_，使吸水量逐渐_，鲜重继续上升。(3)休眠种子的曲线在b点后趋于平稳，是由于休眠种子不萌发成幼苗，基本上不进行_吸水。(4)与萌发种子相比，休眠种子吸收到细胞内的水分比较多的以_的形式存在。解析：本题考查细胞的吸水方式和水的功能。植物细胞在未形成中央液泡前主要进行吸胀吸水，形成中央液泡后进行渗透吸水。种子萌发以前是靠吸胀吸水，休眠的种子吸收的水分主要形成结合水，所以生命力不旺盛。萌发的种子吸收的水分主要形成自由水，所以代谢旺盛，逐步形成中央液泡，靠渗透吸水，所以鲜重不断增加。答案：(1)中央液泡吸胀作用(2)中央液泡增加(3)渗透(4)结合水15有人利用紫茉莉枝条做实验，来“探究植物体内水分的运输与植物蒸腾作用的关系”。实验材料及用具：长势相同、叶片数目相同的紫茉莉枝条若干，500 ml烧杯，容积相同的玻璃罩，凡士林，植物油，完全培养液，剪刀，直尺。实验步骤：a取两个烧杯，编号a、b。分别向a、b烧杯中注入等量的完全培养液。b取两支长势相同的紫茉莉枝条，将一支带叶的紫茉莉枝条插入a烧杯中，将另一支去叶的紫茉莉枝条插入b烧杯中；用直尺测量a、b烧杯中培养液高度。c用玻璃钟罩分别罩住a、b烧杯，并用凡士林将钟罩口密封。d将两个装置同时放在光下，一