【三维设计】高考物理一轮复习 第十二章 模块知识整合与综合检测课下提升练习 粤教版选修35（广东专用）.doc

迁移应用能力大提升(时间：50分钟，满分：100分)一、单项选择题(本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意)1如图1所示，由天然放射性元素钋(po)放出的射线x1，轰击铍(be)时会产生粒子流x2，用粒子流x2轰击石蜡时会打出粒子流x3，经研究知道()图1ax1为粒子，x2为质子bx1为粒子，x3为质子cx2为质子，x3为中子 dx2为质子，x3为光子解析：用从钋发出的射线轰击铍时，会产生一种不受电场和磁场影响、穿透力很强的粒子流。如果用这种粒子流轰击石蜡，能从石蜡中打出质子。查德威克经过研究，发现这种粒子正是卢瑟福猜想的中子。由以上可知x1为粒子，x2为中子，x3为质子，b正确，a、c、d错误。答案：b2在光滑的水平面上有a、b两球，其质量分别是ma、mb，两球在t时刻发生正碰，两球在碰撞前后的速度时间图像如图2所示。下列关系正确的是()图2amambbmambcmamb d无法判断解析：两球在光滑的水平面上相碰过程，动量守恒，故有：ma2v0mbv0mav0解得：mb3ma，b正确。答案：b3如图3所示为氢原子能级图，可见光的光子能量范围约为1.623.11 ev。下列说法正确的是()图3a大量处在n3的高能级的氢原子向n3能级跃迁时，发出的光有一部分是可见光b大量处在n3能级的氢原子向n2能级跃迁时，发出的光是紫外线c大量处在n3能级的氢原子向n1能级跃迁时，发出的光都应具有显著的热效应d处在n3能级的氢原子吸收任意频率的紫外线光子都能发生电离解析：当处在n3的高能级的氢原子向n3能级跃迁时，放出光子的最大能量e1.51 ev，故不可能为可见光，a错；当从n3向n2跃迁时，光子能量e3.4 ev1.51 ev1.89 ev，为可见光，b错；当从n3向n1跃迁时，光子能量e12.09 ev，在紫外区，无显著的热效应，c错；紫外线光子的能量h3.11 ev，大于处于n3能级的氢原子的电离能，故d正确。答案：d4如图4所示，一沙袋用轻细绳悬于o点。开始时沙袋处于静止状态，此后用弹丸以水平速度击中沙袋后均末穿出，第一粒弹丸的速度为v1，打入沙袋后二者共同摆动的最大摆角为30，当其第一次返回图示位置时，第二粒弹丸以水平速度v2又击中沙袋，使沙袋向右摆动且最大摆角仍为30，若弹丸质量是沙袋质量的1/40倍，则以下结论中正确的是()图4av1v2 bv1v24142cv1v24241 dv1v24183解析：根据摆动过程中机械能守恒和两次击中沙袋摆动的角度相等可知，两次击中沙袋后的速度相同，设为v，用m表示沙袋的质量，m表示弹丸的质量，由动量守恒得第一次：mv1(mm)v第二次：mv2(mm)v(2mm)v，mm，解以上三式得，v1v24183，故选项d是正确的。a、b、c是错误的。答案：d二、双项选择题(本题共5小题，每小题7分，共35分。在每小题给出的四个选项中均有两个选项符合题意)5关于原子结构的认识历程，下列说法正确的有()a汤姆孙发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内b粒子散射实验中少数粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据c对原子光谱的研究开辟了深入探索原子结构的道路d玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象，说明玻尔提出的原子定态概念是错误的解析：卢瑟福通过粒子散射实验设想原子内的正电荷集中在很小的核内，a错；玻尔理论有局限性，但不能说是错误的，d错；b、c说法是正确的。答案：bc6用同一光电管研究a、b两种单色光产生的光电效应，得到光电流i与光电管两极间所加电压u的关系如图5所示。则这两种光()图5a照射该光电管时a光使其逸出的光电子最大初动能大b从同种玻璃射入空气发生全反射时，a光的临界角大c通过同一装置发生双缝干涉，a光的相邻条纹间距大d通过同一玻璃三棱镜时，a光的偏折程度大解析：由图可知b光照射时对应遏止电压uc2大于a光照射时的遏止电压uc1。因qumv2，而hwmv2，所以b光照射时光电子最大初动能大，a错，且可得ba，ba，故d错，c对。b光折射率大于a光折射率，所以a光临界角大，b对。答案：bc7钚239(pu)可由铀239(u)经过衰变而产生。下列说法正确的是()a.pu比u的核内少两个中子b.pu与u的核内具有相同的质子数c.u经过2次衰变产生pud.u经过1次衰变产生pu解析：pu的质子数(94)比u的质子数(92)多2个，由于质量数相同，所以中子数少2个，a正确，b错误；在衰变过程中质量数没有变化说明没有发生衰变，核电荷数多了2个说明经过了2次衰变，c正确，d错误。答案：ac8如图6所示，光滑绝缘的水面上m、n两点有完全相同的金属小球a和b，带有不等量的同种电荷。现使a、b以大小相等的初动量相向运动，并发生弹性碰撞，碰后返回m、n两点，则()图6a碰撞发生在m、n的中点之外b两球同时返回m、n两点c两球回到原位置时各自的动量比原来大些d两球回到原位置时各自的动量与原来相等解析：尽管两小球所带电荷量不相等，但两小球间相互作用的库仑力大小相等，两小球又是完全相同的金属小球，所以两小球相向运动的速度大小及加速度大小时刻相等，两小球肯定在mn的中点发生碰撞，碰后两小球速度互换同时返回到m、n两点，碰撞后两小球所带电荷量相等，相互作用的库仑力大于相向运动时同一位置的库仑力，即两小球返回到原位置过程中库仑力所做的正功大于相向运动过程中库仑力所做的负功，所以两小球返回到原位置时速率增大，但总动量仍为零，正确答案为b、c。答案：bc9下列说法中正确的是()a氢原子由较高能级跃迁到较低能级时，电子动能增加，原子势能减少b原子核的衰变是原子核在其他粒子的轰击下而发生的c衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子和电子所产生的d放射性元素的半衰期随温度和压强的变化而变化解析：原子核的衰变是自发进行的，选项b错误；半衰期是放射性元素的固有特性，不会随外部因素而改变，选项d错误。答案：ac三、实验题（本大题共1小题，共16分，将答案填在题中横线上或按要求做答）10(16分)验证动量守恒实验装置的示意图如图7所示。(1)在以下选项中，哪些是本次实验必须测量的物理量_。图7a两球的质量ma、mbba球的释放点离斜槽末端的竖直高度hc线段、的长度d斜槽末端离纸面的竖直高度h(2)在本实验中，根据实验测得的数据，当关系式_成立时，即可验证碰撞过程中动量守恒。(3)在本实验中，为了尽量减小实验误差，在安装斜槽轨道时，应让斜槽末端保持水平，这样做的目的是_。a入射球与被碰小球碰后均能从同一高度飞出b入射球与被碰小球碰后能同时飞出c入射球与被碰小球离开斜槽末端时的速度为水平方向d入射球与被碰小球碰撞时的动能不损失(4)若2.68 cm，8.62 cm，11.50 cm，并知a、b两球的质量比为21，则未放b球时a球落地点是记录纸上的_点，系统碰撞前总动量p与碰撞后总动量p的百分误差100%_%(结果保留一位有效数字)。解析：本实验是采用“一动一静”碰撞模型及运用平抛运动知识来验证动量守恒定律的，即验证mamamb，所以需测量质量和线段长，a、c对。在安装斜槽轨道时，应让斜槽末端保持水平，这样做的目的是让入射球与被碰小球离开斜槽末端时的速度为水平方向，c对；未放b球时a球落地点是记录纸上的p点，系统碰撞前总动量p，碰撞后总动量p，所以100%2%答案：(1)ac(2)mamamb(3)c(4)p2四、解答题（本大题共2小题，共29分。解答应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，有数值计算的要注明单位）11(14分)某些建筑材料可产生放射性气体氡，氡可以发生或衰变，如果人长期生活在氡浓度过高的环境中，那么，氡经过人的呼吸道沉积在肺部，并大量放出射线，从而危害人体健康。原来静止的质量为m的氡核(rn)发生一次衰变生成新核钋(po)。已知衰变后的粒子的质量为m、电荷量为q、速度为v，并假设衰变过程中释放的核能全部转化为粒子和新核的动能。(注：涉及动量问题时，亏损的质量可忽略不计)(1)写出衰变方程；(2)求出衰变过程中的质量亏损。解析：(1)rnpohe。(2)设新核钋的速度为v由动量守恒定律mv(mm)v得vv衰变过程中释放的核能为emv2(mm)v2由爱因斯坦质能方程，得emc2解得：m。答案：(1)rnpohe(2)12(15分)(2012德州二模) (1)雷蒙德戴维斯因研究来自太阳的中微子(e)而获得了2002年度诺贝尔物理学奖。他在探测中微子过程中所涉及的一个核反应方程式为：eclare，已知cl核的质量为36.956 58 u；ar核的质量为36.956 91 u，e的质量为0.000 55 u，1 u质量对应的能量为931.5 mev。根据以上数据，可以判断参与上述反应的电子中微子的最小能量为_mev。(2)如图8所示，质量为m1 kg的滑块，以v05 m/s的水平初速度滑上静止在光滑水平面上的平板小车，小车质量m4 kg，小车与右边的墙壁发生弹性碰撞后以等大反向的速度被反弹回来，在小车与墙壁碰撞前后各有一次滑块和小车相对静止的状态，求：与墙壁碰撞前滑块与小车的共同速度v1大小；与墙壁碰撞后滑块与小车的共同速度v2大小。图8解析：