山东省中考生物 生态系统的组成复习试卷（含解析）.doc

2015年山东省中考生物复习试卷（生态系统的组成）一.选择题1生态系统中最基础的成分是（）a非生物的物质和能量b生产者c消费者d分解者2在草原生态系统中，大量捕杀黄羊、野兔等动物后，其生存数量首先减少的是（）a生产者b消费者c次级消费者d三级消费者3由于施肥不当，造成西瓜苗大量死亡，随后西瓜地里的真菌、细菌将会（）a不能生存b数量下降c数量上升d没有变化4食物链中处于第三营养级的生物一定是（）a初级消费者b次级消费者c生产者d分解者5下列哪项是生态系统中形成食物网的原因（）a生物之间有间接关系b生物之间有直接关系c生物之间有食物关系d生物之间有亲缘关系6如图是两个生态系统中腐殖质总量随时间的变化情况，这两个生态系统分别是（）aa是热带草原，b是热带雨林ba是热带雨林，b是温带雨林ca是冻土苔原，b是热带雨林da是热带苔原，b是温带草原7生态系统的营养结构是（）a非生物的物质和能量b食物链和食物网c生产者和分解者d各级消费者8能够把生物体内的有机物分解成二氧化碳并释放到无机环境中的生物是（）a生产者b消费者c分解者d以上都是9在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（）a第二营养级和初级消费者b第三营养级和次级消费者c次级消费者和第二营养级d初级消费者和第二营养级10生态系统的结构包括（）a生态系统的成分、食物网和食物链b非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者c食物链、食物网d阳光、热能、空气11从生态系统的组成看，硝化细菌和蚯蚓属于（）a生产者和消费者b生产者和分解者c分解者和消费者d消费者和分解者12下列哪一组名词，可能用于同一生物体上（）a生产者、异养生物b异养生物、草食动物c自养生物、寄生生物d自养生物、初级消费者13伊拉克战争给伊拉克人民带来了巨大灾难，人们基本生活资源严重短缺，卫生条件极度恶化，之后伊位克南部又爆发了势头凶猛的霍乱霍乱为一种非常严重的消化道传染病，病原体为一种弧菌请分析霍乱病原体在生态系统中属何种成分（）a生产者b消费者c分解者d以上都不是14在某一养分充足的淡水湖中，有很多绿藻，使得这一水域不适合人们旅游消遣下列哪一种方法能够在最短的时间内使这些藻类大量减少（）a大量地引入肉食性鱼类（鲈鱼）b大量地引入吃浮游动物的鱼c大量引入吃浮游植物的鱼d除去肉食性鱼类（有选择地捕捞）15兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（）a次级消费者、第二营养级b次级消费者、第三营养级c三级消费者、第二营养级d三级消费者、第三营养级16一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图所示，下面的哪一个结论是错误的（）a生物可能是生产者b生物可能以生物为食c生物紧随生物的出现而出现d生物可能是捕食者17关于生态系统中生产者的叙述错误的是（）a生产者能利用无机物制造有机物b生产者都是可以自己制造养料的生物c生产者都是绿色植物d生产者是生态系统的主要成分18在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（）a氧气b水c足够的有机物d太阳能19关于营养级的叙述，错误的是（）a处于同一营养级别的动物，一定是一个种群b食物链的营养级并非越多越好c同一种动物在食物网中可占据不同的营养级d同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级20如图所示食物网中，鹰同时占有的消费级和营养级分别是（）a次级、三级消费者；第二、三营养级b次级、四级消费者；第三、四营养级c三级、四级消费者；第三、五营养级d次级、四级消费者；第三、五营养级二.非选择题23如图是某生态系统中的食物网简图，图中用甲庚代表各种不同的生物请据图分析回答：（1）此生态系统中作为生产者的生物是，作为次级消费者的生物是（2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是（3）生物甲与已的关系是（4）该生态系统只表示了部分成，图中缺少的成分有24如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：（1）此生态系统中共有条食物链（2）此生态系统中属于第三营养级的动物是，淡水虾与小鱼的关系是，大鱼与小鱼的关系是（3）此生态系统中的分解者是a海鸟b水绵 c水藻d腐生细菌、真菌（4）若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目，水藻数目，淡水虾数目（5）若此生态系统中的水绵大量减少，则下列会随着发生a水藻大量增多b小鱼的数目增多c海鸟的数目减少d甲壳类的数目增加（6）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为25生态系统中非生物的物质和能量包括、和等；生态系统中的消费者是指，其代谢类型是；分解者主要是指，生态系统中的营养结构是指2015年山东省中考生物复习试卷（生态系统的组成）参考答案与试题解析一.选择题1生态系统中最基础的成分是（）a非生物的物质和能量b生产者c消费者d分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】由我们所学的知识可以知道：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成据此可以解答本题【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环故选：b【点评】生态系统的内容是中考的热点，注意理解和掌握，尤其是食物链的知识，不能死记硬背2在草原生态系统中，大量捕杀黄羊、野兔等动物后，其生存数量首先减少的是（）a生产者b消费者c次级消费者d三级消费者【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【分析】由于黄羊、野兔为初级消费者，它们是次级消费者的直接食物，当黄羊、野兔数量减少时，次级消费者的食物来源短缺，因此次级消费者数量减少【解答】解：a、黄羊、野兔为初级消费者，大量捕杀后生产者的数量增加，a错误；b、消费者的范围较大，大量捕杀黄羊、野兔等动物后，以黄羊，野兔为食物的消费者减少，b错误；c、羊、野兔为初级消费者，当数量大量减少时，次级消费者的食物来源短缺，因此次级消费者数量减少，c正确；d、次级消费者大量减少时，三级消费者的生存数量才减少，d错误故选：c【点评】本题考查生态系统的营养结构，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是理解食物链为：生产者初级消费者次级消费者三级消费者3由于施肥不当，造成西瓜苗大量死亡，随后西瓜地里的真菌、细菌将会（）a不能生存b数量下降c数量上升d没有变化【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】真菌、细菌作为分解者促进了自然界中的物质循环，据此解答【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会被记载保留着，不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还自然，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环结合题意可知，西瓜苗大量死亡，需要大量的细菌、真菌来分解死亡的西瓜苗可见c符合题意故选：c【点评】细菌、真菌在自然界中的作用是考试的重点内容，注意理解和掌握4食物链中处于第三营养级的生物一定是（）a初级消费者b次级消费者c生产者d分解者【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：食物链中的每一个环节都是一个营养级生产者植物是第一个营养级；直接吃生产者的草食性动物是第二个营养级，是初级消费者；吃初级消费者的肉食性动物是第三个营养级，是次级消费者杂食性动物吃植物是初级消费者，杂食性动物还吃动物是次级消费者或三级消费者因此在食物链中处于第三营养级的生物一定是次级消费者故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成5下列哪项是生态系统中形成食物网的原因（）a生物之间有间接关系b生物之间有直接关系c生物之间有食物关系d生物之间有亲缘关系【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】生态系统中，生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系，形成食物链；食物链彼此交错构成食物网【解答】解：食物网是食物链彼此交错形成的，食物链的各生物之间存在着吃与被吃的关系a、b、c、d中只有c是正确的故选：c【点评】回答此题的关键是明确食物网的概念6如图是两个生态系统中腐殖质总量随时间的变化情况，这两个生态系统分别是（）aa是热带草原，b是热带雨林ba是热带雨林，b是温带雨林ca是冻土苔原，b是热带雨林da是热带苔原，b是温带草原【考点】生态系统中的类型【分析】土壤腐殖质总理与落叶量、微生物分解能力等因素有关，热带雨林落叶量较大，但热带雨林地区微生物分解能力强，故土壤腐殖质总量少，冻土苔原落叶较热带雨林少，且微生物活动弱，故土壤腐殖质总量多【解答】解：土壤腐殖质总理与落叶量、微生物分解能力等因素有关，热带雨林落叶量较大，但热带雨林地区微生物分解能力强，故土壤腐殖质总量少，冻土苔原落叶较热带雨林少，且微生物活动弱，故土壤腐殖质总量多据图可知，a曲线腐殖质积累量逐年增多，而b曲线腐殖质积量增加较少，说明分解速度快，故a曲线为冻土苔原，乙为热带雨林故选：c【点评】解答本题的关键是掌握分解者的分解能力大小与腐殖质减少量呈正相关7生态系统的营养结构是（）a非生物的物质和能量b食物链和食物网c生产者和分解者d各级消费者【考点】生态系统中物质和能量的流动【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成食物链和成食物网构成生态系统的营养结构【解答】解：生态系统由生物部分和非生物部分组成非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者动物，分解者细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存有生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，进一步构成食物网，由食物链和食物网构成生态系统的营养结构，生态系统各种组成成分之间的营养联系是通过食物链和食物网来实现的，食物链上的每一个环节称为营养级，生态系统的营养结构越复杂，生态系统的调节能力越强故选：b【点评】生态系统的营养结构包括食物链和成食物网，其复杂程度决定生态系统的调节能力的大小8能够把生物体内的有机物分解成二氧化碳并释放到无机环境中的生物是（）a生产者b消费者c分解者d以上都是【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】此题考查的是生态系统的组成和各部分的功能生态系统由生物部分和非生物部分组成前者包括生产者、消费者和分解者后者包括阳光、空气、水等等，据此解答【解答】解：生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量同时也进行呼吸作用，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，返回无机环境，并释放能量；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境中，并释放能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水归还无机环境，促进了物质的循环可见选项d符合题意故选：d【点评】解此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分的功能9在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（）a第二营养级和初级消费者b第三营养级和次级消费者c次级消费者和第二营养级d初级消费者和第二营养级【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链的起点是生产者，狼捕食山羊过程存在的食物链是：植物山羊狼【解答】解：在食物链植物山羊狼中，山羊是第二营养级，初级消费者，狼是第三营养级，次级消费者故选：b【点评】本题考查食物链内容，易错点是认为山羊是食物链的起点10生态系统的结构包括（）a生态系统的成分、食物网和食物链b非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者c食物链、食物网d阳光、热能、空气【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者绿色植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物【解答】解：由分析知道：生态系统包括生态系统包括生物成分和非生物成分，即包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者故选：b【点评】解题的关键是知道生态系统的组成11从生态系统的组成看，硝化细菌和蚯蚓属于（）a生产者和消费者b生产者和分解者c分解者和消费者d消费者和分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者绿色植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物【解答】解：硝化细菌能通过化能合称有机物，属于生产者；而蚯蚓能分解落叶等转化成无机物，属于分解者故选：b【点评】解题的关键是知道生态系统的组成等12下列哪一组名词，可能用于同一生物体上（）a生产者、异养生物b异养生物、草食动物c自养生物、寄生生物d自养生物、初级消费者【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等它们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物；（2）生产者均是自养生物，而消费者及寄生生物均是异养生物，因此二者不能用于同一生物体，据此答题【解答】解：a、生产者均是自养生物，不属于异养生物，a错误b、草食性动物是消费者，属于异养生物，b正确c、寄生生物是消费者，属于异养生物，c错误d、初级消费者属于异养生物，d错误故选：b【点评】解题的关键是知道自养生物和异养生物13伊拉克战争给伊拉克人民带来了巨大灾难，人们基本生活资源严重短缺，卫生条件极度恶化，之后伊位克南部又爆发了势头凶猛的霍乱霍乱为一种非常严重的消化道传染病，病原体为一种弧菌请分析霍乱病原体在生态系统中属何种成分（）a生产者b消费者c分解者d以上都不是【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者绿色植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物【解答】解：霍乱病原体为一种菌，寄生在人体的消化道内，以人体内的有机物为食，属于消费者故选：b【点评】解题的关键是在知道生态系统的组成14在某一养分充足的淡水湖中，有很多绿藻，使得这一水域不适合人们旅游消遣下列哪一种方法能够在最短的时间内使这些藻类大量减少（）a大量地引入肉食性鱼类（鲈鱼）b大量地引入吃浮游动物的鱼c大量引入吃浮游植物的鱼d除去肉食性鱼类（有选择地捕捞）【考点】生物的基本常识【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，其中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态据此答题【解答】解：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的生态系统的营养结构简单，自动调节能力低，物质能量沿着食物链、食物网流动逐级递减，生态系统中各种生物之间是相互关联的，假如某种生物数量大量减少，其他生物的数量也会发生相应的变化在一个养分充足的淡水湖中，有很多绿藻，如果人们引进鱼类，存在“绿藻植食动物吃浮游动物的鱼类”这条食物链，如果植食动物的数量大量减少，其后一段时间内吃浮游动物的鱼类的数量会减少，绿藻的数量会增加；然后，吃浮游动物的鱼类的减少，植食动物的增多，又会使绿藻的数量逐渐增多从而使整个生态系统处于一个动态的平衡状态故c符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释15兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（）a次级消费者、第二营养级b次级消费者、第三营养级c三级消费者、第二营养级d三级消费者、第三营养级【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】回答此题的关键是考查食物链和营养级的概念【解答】解：在兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链是：草兔子红狐草是植物属于生产者，兔子和红狐都直接或间接以草为食，属于消费者，兔子直接以草为食，属于初级消费者，红狐以兔子为食属于次级消费者食物链上的没一个环节叫做一个营养级，在“草兔子红狐”这个食物链中，草属于第一营养级，兔子属于第二营养级，红狐属于第三营养级故选：b【点评】在此题中，学生容易出错的是：学生有时会把草看成是初级消费者，而忽略了草是生产者16一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图所示，下面的哪一个结论是错误的（）a生物可能是生产者b生物可能以生物为食c生物紧随生物的出现而出现d生物可能是捕食者【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者绿色植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；是生态系统的基石【解答】解：a、因为在黑暗的环境中生产者不可能进行生产，更不可能进行生殖，而生物在黑暗环境中确实经历了一个数量明显增长的过程，因此，生物可能是生产者的说法是不正确的，a错误b、种群开始时显著增长是因为开始时资源（叶汁中有丰富的有机物）充足，从曲线的消长情况来分析，两者可被看成是捕食者和被捕食者的关系，b正确c、生物紧随生物的出现而出现符合生物先减少，后增加再减少的趋势，c正确d、图中曲线可以看出，生物只要以、为食，就会出现图中的曲线关系，所以有可能是捕食者，d正确，故选：a【点评】解题的关键是知道生态系统中营养结构的关系17关于生态系统中生产者的叙述错误的是（）a生产者能利用无机物制造有机物b生产者都是可以自己制造养料的生物c生产者都是绿色植物d生产者是生态系统的主要成分【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】由我们所学的知识可以知道：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者，据此解答【解答】解：a、绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者，不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源，生产者能利用无机物制造有机物，a正确b、生产者指的是绿色植物它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，b正确c、生产者不一定都是绿色植物，例如，硫细菌和硝化细菌能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要，其营养方式为自养，也属于生产者，c错误d、生态系统除了包括生产者、消费者和分解者，还有非生物部分，在生态系统中，生产者是生态系统的主要成分，d正确故选：c【点评】熟记生态系统的组成，理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键18在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（）a氧气b水c足够的有机物d太阳能【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量；生态系统中物质和能量的流动【分析】生态系统中的绿色植物能进行光合作用，制造有机物，释放氧气，据此作答【解答】解：生态系统中的动物要进行呼吸作用，需要氧气，有分析可知，生态系统中的绿色植物能进行光合作用，制造有机物，释放氧气，正好供动物和自身呼吸利用，而绿色植物的光合作用是指在光下，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程，可见光合作用必须要有光，因此在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供光能故d正确故选：d【点评】关键点：在光下，绿色植物进行光合作用，释放氧气，供自身和其它生物呼吸利用19关于营养级的叙述，错误的是（）a处于同一营养级别的动物，一定是一个种群b食物链的营养级并非越多越好c同一种动物在食物网中可占据不同的营养级d同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级【考点】生态系统中物质和能量的流动【分析】生物群落通常包括多种植物、动物，它们由食物的关系结合在一起，互相影响，互相依存，形成食物链，在食物链上位于不同的层次，形成不同的营养级绿色植物、藻类和一些光能自养微生物，利用太阳能，在光合作用中吸收二氧化碳，释放出氧气，把由环境中摄取的简单的无机物转化为复杂的有机物，借以储存物质和能量，这些有机物的最初制造者，称为生产者，属于第一营养级动物以现成的有机物为食物，完成自己的代谢过程，称为消费者动物可分为一级消费者、二级消费者等直接以生产者（主要是绿色植物）为食物的动物（草食动物）是一级消费者，属第二营养级；以草食动物为食物的肉食动物是二级消费者，属第三营养级；以二级消费者为食物的动物是三级消费者，属第四营养级【解答】解：a、处于同一营养级别的动物，食物来源相似，但不一定是一个种群，a错误b、在食物链中，能量是以10%20%的比例进行单向流动的，一般营养级别不超过5个，b正确c、同一种动物不一定是以同一级别食物为是，所以在食物网中可占据不同的营养级，c正确d、同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级别，d正确故选：a【点评】解题的关键是知道营养级别的知识20如图所示食物网中，鹰同时占有的消费级和营养级分别是（）a次级、三级消费者；第二、三营养级b次级、四级消费者；第三、四营养级c三级、四级消费者；第三、五营养级d次级、四级消费者；第三、五营养级【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链中生产者能量最多，为第一营养级，其次为初级消费者生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者植物，消费者动物，分解者腐生细菌、真菌能量流动的特点是单向流动，逐级递减【解答】解：如图所示食物网中，食物链为草鼠鹰；草昆虫蛙蛇鹰，故鹰所属的消费者类别为次级消费者、四级消费者，占有的营养级分别是第三营养级、第五营养级，d正确故选：d【点评】解此题的关键是理解生态系统的组成和各部分的作用二.非选择题23如图是某生态系统中的食物网简图，图中用甲庚代表各种不同的生物请据图分析回答：（1）此生态系统中作为生产者的生物是戊，作为次级消费者的生物是甲、乙、丁（2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是丙（3）生物甲与已的关系是竞争与捕食（4）该生态系统只表示了部分成，图中缺少的成分有非生物部分与分解者【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；图示为某一生态系统中的食物链和食物网，解答该题应从生态系统的组成及各部分的作用方面着手【解答】解：（1）分析图示可知：在该生态系统中，甲、乙、丙、丁、庚、己都直接或间接以戊为食，说明戊是生产者，甲、乙、丙、丁、庚、己是消费者其中次级消费者的生物是 甲、乙、丁；（2）在该生态系统中，生物丙所处的营养级别最高，因此如果该生态系统受重金属污染，则丙的体内积存重金属最多，因为有毒物质会沿食物链不断积累（3）生态系统中的每一种生物都受到周围其他生物的影响，生物与生物之间的关系最常见的有捕食关系和竞争关系；在该生态系统中，生物甲与己的关系是捕食关系（4）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分又包括生产者、消费者、分解者；因此若要组成完整的生态系统，则图中还应该具备的成分是分解者和非生物部分故答案为：（1）戊； 甲、乙、丁；（2）丙； （3）竞争与捕食； （4）非生物部分与分解者；【点评】解答该题时要注意分析图示中各种生物之间的关系24如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：（1）此生态系统中共有3条食物链（2）此生态系统中属于第三营养级的动物是水鸟、小鱼、淡水虾，淡水虾与小鱼的关系是竞争，大鱼与小鱼的关系是捕食（3）此生态系统中的分解者是da海鸟b水绵 c水藻d腐生细菌、真菌（4）若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目增多，水藻数目减少，淡水虾数目减少（5）若此生态系统中的水绵大量减少，则下列d会随着发生a水藻大量增多b小鱼的数目增多c海鸟的数目减少d甲壳类的数目增加（6）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为群落【考点】生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（3）在生态系统中，物质和能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减（4）在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种