七年级语文上册《古代英雄的石像》课件 北京课改版.ppt

古代英雄的石像 1 理解骄傲自大的危害 培养谦虚谨慎的美德 2 了解童话想象和夸张的特点 3 培养分角色朗读童话的能力 4 学习本文用对话描写 展开故事情节的特点 5 揣摩词语 学作词语卡片 学习目标 叶圣陶 1894 1988 叶圣陶 现代作家 教育家 名绍钧 江苏苏州人 五四 前夕开始写作 代表作有长篇小说 倪焕之 短篇小说 多收了三五斗 童话集 稻草人 古代英雄的石像 等 叶圣陶的童话 跟的他的小说 散文一样 是主张 为人生 而创作的 看我多荣耀 我有特殊的地位 站得比什么人都高 所有的市民都在下面给我鞠躬行礼 如果你们想跟我平等 就先得叫地跟天平等 创新情境 导入新课 谦虚是中华民族的传统美德 俗话说 虚心使人进步 骄傲使人落后 请两位同学即兴讲两则骄傲失败的事例 以此导入新课 今天来学习一则寓言故事 看看它是如何讲这一道理的 1 读准下面加线字的音 雕刻 di o 气概 g i 崇拜 ch ng 模型 m 钢凿 z o 砌成 q 膝盖 x 鞠躬 j g ng 荣耀 y o 瞟 pi o 不屑 xi 吆喊 y o 囚犯 qi 讥笑 j 哪叱 n zh 知识积累 2 解释下列的生词 1 崇拜 尊敬钦佩 2 模型 依照实物的形状和结构比例制成的物品 多用来展览或实验 3 鞠躬 弯身行礼 4 不屑 轻视 认为不值得 5 吹嘘 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点 夸张地宣扬 6 伶俐 聪明 灵活 7 讥笑 讥讽和嘲笑 课文分析 给课文分段归纳段意 讨论并归纳 按故事情节的发展分三个部分 第一部分 从开头到 正同雕刻家心里想的一模一样 叙述一个雕刻家雕成一位古代英雄的石像 为市民们所敬仰 雕成石像 第二部分 从 这石像抬着头 到 堆在地上 写被雕成英雄像的大石块由于骄傲自大 被小石头们摔得粉碎 石像倒塌 第三部分 从 第二天早晨 到完 写大大小小的石块铺成了真实的路 让人们在上面高高兴兴地走 铺成石路 对话推动故事情节 开端 石像产生 发展 受到祟拜 骄傲 发生争执 哀求 再发展 又骄傲 争执 高潮 倒塌 成碎片 结局 铺成路 自主探究 1 提问 大家请雕刻家雕刻古代英雄的石像目的是什么 讨论并归纳 为了纪念一位古代的英雄 让看见石像的人认识这位英雄 明白这位英雄 因而崇拜这位英雄 2 提问 石像的整个姿态应该怎样 而且应该怎样 小到一个手指头应该怎样 细到一根头发应该怎样 他都想好了 联系上下文 说说好在哪里 讨论并归纳 这句话说明雕刻家雕刻石像时的认真态度 为下文英雄石像的雕刻成功 正同雕刻家心里想的一模一样 作了铺垫 3 提问 对石像的外貌描写表现他具有什么样的性格特征 讨论并归纳 志向远大 坚强有力 不可侵犯 4 提问 为了石像成功曾经开一个盛大的纪念会 这一段运用哪些修辞手法 表现了什么 讨论并归纳 运用排比 夸张 表现市民对石像落成的欣喜之情以及对英雄的崇拜 5 提问 人是最容易骄傲的 除非圣人或傻子 这句话好在哪里 讨论并归纳 用富有哲理的俗语 写出石像骄傲自大的社会根源 6 提问 看我多荣耀 这一段石像的话 写出石像什么样的性格特征 讨论并归纳 骄傲狂妄 自高自大 7 提问 他这话不是向浮游的白云说 白云无精打来的 没有心思听他的话 这一句写的好 好在哪里 讨论并归纳 第一句用拟人手法 说明别人对石像狂妄自大不感兴趣 都在忙着干自己的事情 骄傲的架子要在伙伴面前摆 也是世间的老规矩 这句话也是俗语 写出石像骄傲自大的方式 8 提问 石像和小石头对话中讲到了 从前 和 现在 从前 怎么样 现在 怎么样 讨论并归纳 从前 是一整块 大家是平等的 现在 石像高高在上 成了光荣尊贵的 受全体市民崇拜的对象 9 小石头对狂妄自大 看不起自己的伙伴的石像采取了什么态度 从小石头的对话中找出这些句子 讨论并归纳 l 批评 从前你不是跟我们混在一起吗 也没有你 也没有我们 咱们是一整块 2 谴责 你不但忘了从前 也忘了现在 3 警告 正因为改成现在的样式 你的地位倒不安稳了 你在我们身上站着 只要我们一摇动 你就不能高高地 4 吓唬 用不着费心再找别的石块了 那时候就没有你了 一跤摔下去 碎成千块万块 跟我们毫无分别 5 威胁 他不信 马上给他看看 把他扔下去 10 面对小石头的威胁 石像是什么态度 表现石像的什么性格 讨论并归纳 上面那石头吓了一跳 顾不得生气了 也暂时忘了自己的尊严 急忙哀求 表现了石像的外强中干虚弱的本质 11 提问 危险算是过去了 骄傲像隔年的草根 冬天刚过去 就钻出一丝丝的嫩芽 这句话好在哪里 讨论并归纳 运用比喻 写出石像骄傲的旧病重犯 12 提问 上面那石头为什么 故意让语声柔和一些 用商量的口气说话 讨论并归纳 因为他的狂妄骄傲受到小石头的批评以至威胁 仍然心有余悸 但还不肯放下骄傲的架子 只好在语声 语气上缓和一些 希望得到小石头的认可 13 提问 找出石像说的话 想想石像具有什么性格特征 讨论并归纳 浅薄 无知 空虚 14 提问 小石头如何反驳石像的话 表现小石头什么性格特征 讨论并归纳 小石头指出 历史是会被颠倒的 不能全信 英雄也是很平常的人 英雄也是人们塑造出来的 市民最大的本领就是纪念空虚 崇拜空虚 表现小石头有见识 14 提问 石像倒了以后 如何结局 讨论并归纳 l 市民无精打采地走了 2 雕刻家大哭了一场 从此不再雕刻 3 乱石块被用作铺路 15 提问 如何理解最后四段文字的深刻含义 讨论并归纳 无论大石块 小石块 彼此集会在一块儿 铺成实实在在的路 让人们在上边走 这是石块的最有意义的生活 叶圣陶语 16 提问 最后四段文字在文中起什么作用 讨论并归纳 起揭示中心的作用 说明只有踏踏实实地为人们做点有益的工作 谦逊平等待人 生活才有意义 才能快乐 17 你觉得大石代表了什么样的人 你从大石的身上吸取到了什么教训 明确 石像 骄傲自大 轻视同类 前倨后恭石像由于自高自大 骄傲狂妄受到小石头的批评 谴责 警告 吓唬 威胁 最后以石像哀求告终 危险算是过去了 石像有没有改正了自己的缺点和错误呢 石子 务实石像的结果完全是他自高自大的骄傲所还带来的 所以我们应该要谦虚不要骄傲 说明只有踏踏实实地为人们做点有益的工作 谦逊平等待人 生活才有意义 才能快乐 18 学习完文章后 你打算怎样做 明确 引导学生正确处理骄傲与自信的关系 可以赞同也可以反对 但必须言之有理 自圆其说 引导学生培养发散思维 对话表现人物性格 石像 骄傲狂妄 不可一世 爱慕虚荣 小石块 有胆识 有勇气 有力量 相互团结 默默无闻为人们作贡献 总结梳理 回扣目标这篇童话故事 情节神奇曲折 形象栩栩如生 通过被雕成英雄像的大石块和台基石子的对话 批评了大石块虚荣自傲的表现 告诉人们 只有和群众结合在一起 甘当铺路石子 人的生命才有价值 课堂练习 阅读下面文字 回答文后的问题 这石像抬着头 眼睛直盯着远方 表示他的志向远大无边 嘴张着 好像在那里喊 啊 左胳膊圈向里 坚强有力 仿佛扰着他下面的千百万群众 右手握着拳 向前方伸着 筋骨突出像老树干 意思是谁敢侵犯他一丝一毫 他就不客气给他一下子 你看我多荣耀 我有特殊的地位 站得比一切都高 所有的市民都在下面给我鞠躬行利 我知道他们都是诚心诚意的 这种荣耀最难得 没有一个神圣仙佛能够比得上 不错 从前咱们是一整块 但是 经过雕刻家的手 咱们分开了 钢凿一下一下地凿 刀子一下一下地刻 你们都掉下去了 独有我 成了光荣尊贵的 受全体市民崇拜的雕像 我高高在上是应当的 你们在我下面垫底 就你们的身份说也是应当的 难道你们想跟我平等吗 如果你们想跟我平等 就先得叫地跟天平等 上面那石头吓了一跳 顾不得生气了 也暂时忘了自己的尊严 就用哀求的口气说 别这样 彼此是朋友 连在一起粘在一起的朋友 何必故意为难呢 你们说的一点儿也不错 我相信 千万不要把我扔下去 危险算是过去了 骄傲像隔年的草根 冬天刚过去 就钻出一丝丝的嫩芽 上面那石头故意让语声柔和一些 用商量的口气说 我想 我总比你们高贵一些吧 因为我代表一位英雄 这位英雄在历史上是很有名的 1 第 段是对石像的描写 表现石像 的性格特征 2 第 段对石像的一描写 表现石像一 的性格特征 3 第 段中 难道你们想跟我平等吗 意思是4 第 段中上面那石头为什么要用哀求的口气说话 表现他 的性格特征 5 第 段中 骄傲像隔年的草根 冬天刚过去 就钻出一丝丝的嫩芽 这句话运用的修辞手法 写出石像的 这句话会使你记起哪句唐诗 6 第 段中石像为什么 故意让语声柔和一些 用商量的口气说话 2 下边这几句话写得很好 联系上下文 说说好在哪里 1 石像的整个姿态应该怎样 面目应该怎样 小到一个手指头应该怎样 细到一根头发应该怎样 他都想好了 这句话写雕刻家想象石像应该是什么样子 从整个姿态想到面目表情 想到一个手指头甚至一根头发 突出了思考的周密 细致 强调了他对这个雕刻的认真和重视 2 他这话不是向浮游的白云说 白云无精打采的 没有心思听他的话 也不是向摇摆的树林说 树林忙忙碌碌的 没有工夫听他的话 他这话是向垫在他下面的伙伴大大小小的石块说的 骄傲的架子要在伙伴面前摆 也是世间的老规矩 先说两个 不是 然后强调 是 突出了被雕刻成石像的石块在朋友面前骄傲自大 不可一世的心理 最后一句则把