七年级英语下册 Unit 7 It’s raining课件1 （新版）人教新目标版.ppt

unit7it sraining 一 本单元教学内容 新学词汇 中心话题 weather 相关语言 how stheweather whatarethey youdoing we theyare what she shedoing he sheis how sitgoing rain windy cloudy sunny snow moscowboston vacation 二 学生学情分析 1 知识基础 缺少丰富的语言基础 对某些任务的完成有一定的难度 2 思维能力 有较强的记忆力和模仿能力 有待培养知识的扩展运用能力 3 认知心理 有较强的求知欲和表现欲 但部分学生存在不自信 羞于表现等思想顾虑 三 教学策略与建议1 兴趣活动策略 采用游戏 唱歌 竞赛 合作等多种活动方式2 开放性教学策略 开发课程资源 拓展学用渠道3 采用 任务型 教学方法 4 注重评价方式和鼓励措施 创建学生成果展示包 period1 完成sectiona1a 1b 1c3a sectionb1a1b 一 教学目标1 知识目标 a 学习rainwindycloudysunnysnowcoolcoldhumidprettymoscowboston等词汇 学习how sitgoing how stheweather 句型及其回答 2 能力目标 通过此课学习 使学生能够学会打招呼和描述天气3 情感态度和文化意识 了解异地天气和异国招呼用语 二 教学重点 掌握招呼用语和描述天气用语三 教学难点 掌握并运用how stheweather period1 warming up englishsong 用简单易学的英语歌曲 调动起全班学生的学习热情 a how sitgoing b great notbad great terrible prettygood cloudy raining rainy snowing snowy sunny lookandlearn 单词融入句型来学习 培养学生在语境中理解 识记单词 howistheweather it s windy matchthewordswiththepictures 1a 1 raining 2 windy 3 cloudy 4 sunny 5 snowing howistheweatherin boston moscow task listenandwritethesecitynamesintheboxesabove sectiona1b hot cool warmhumid cold task discussandlearn homework 调查今天全国各地的天气情况a makeasurveyabouttheweatherinourcountryb makeasurveyabouttheweatherinourcountry andtrytodrawamapofit 任务具有趣味性 拓展性和挑战性 可以使学生充分运用自己的创造力 审美观 艺术和感觉 整个学习过程充满了灵感和智慧 分层次作业 鼓励有能力的学生学会利用词典来增加词汇量 period2一 教学目标1 知识目标a 学习单词 cook study等 b 学习句型 whatareyou theydoing we theyare whatishe shedoing he sheis 2 能力目标 运用现在进行时问与答以及简单描述人的生活 3 情感态度和文化意识 通过了解和比较不同地区人们的生活情景 激发学生内在情感 进行爱的教育 二 教学重点 运用现在进行时三 教学难点 综合运用现在进行时来描述天气和情景 完成sectiona2a 2b 2c 3b sectionb2a 2b 2c period2 warming up howistheweather letthestudentsmaketheirownweathersong 以学唱歌的形式复习上节课的主要句型 并让学生编写自己的weathersong 不一样的复习形式 将引起学生极大的学习兴趣 askandanswer whatishe shedoing he sheis whataretheydoing theyare cook study guessinggame what shedoingnow he seatingdinner what shedoing he srunning what shedoing he srunning whataretheydoing they redancing task discussandtalk how sitgoing how stheweather whatareyoudoing task lookanddiscuss how sitgoing how stheweather whatareyoudoing listenandfillinthechart sectionb2a describeanicepictureforthem period3一 教学目标1 知识目标a 单词和词组 cctvvacationwinterscarftakephotoshaveagoodtimeb 句型 复习前几课句型2 能力目标 学会用英语描述不同地方天气和人的活动3 情感态度和文化意识 学习不同地方的天气和人的活动 来对学生进行不同文化意识的渗透 二 教学重点 复习和运用本单元的单词及句型 三 教学难点 用英语综合描述不同的季节气候背景下人的活动 完成sectionb3a 3b 3c 4 makeasurvey whatdoyoudowhenit s i whenit s ithinkit s he she whenit s he shethinksit s giveareportlikethis summer autumn step3lookatthepicturesandfillintheblanks 完成p35 3b step4finishp35 3a 步骤如下 1 listenandanswer how stheweatherinaustralia readthepassageandunderlinethethings 3 describethepictures homework1 makeasurvey2 collectthewordsaboutweatherandclothes3 collecttheexpressionsaboutthegreetings makeasurvey names step4whohasthemostwordsandexpressionsstep5haveatest1 dosomeexcersises2 giveanassesmentforyouselfwithabcstep6arrangethedifferenthomework 一 根据汉语意思完成下列句子 1 今天天气怎么样 热而潮湿 3 她现在在干什么 她正在看电视 5 lily总是穿着一件蓝色的衣服和一双红色的鞋子 2 你喜欢寒冷的天气吗 不 我不喜欢 the today it and youlike no i what she sh