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文档简介

教学设计课题：第十二章复习讲授人：陶棽课题第十二章复习教学目标知识要求：掌握杠杆平衡条件；掌握滑轮特点；能计算滑轮组的机械效率；能熟练运用能力培养：培养学生的分析归纳能力；培养热爱物理热爱生活的态度。重点 F1 l1 = F2 l2 难点机械效率教法讲授法 讨论法 分析归纳法教具多媒体导入 师：老师去哈尔滨不仅学习了物理方面的知识，同时也研究了神学。比如现在热播的三生三世十里桃花、择天记、花千骨，但我研究最深的师西游记。播放西游记视频。 教学过程花岗岩密度：2.79-3.07g/cm3 泰山体积：5 1013m3师：我在看西游记时就在想齐天大圣孙悟空被压在山下难道就没人想去救他吗？先来看看为什么孙悟空自己出不来？ 假设五指山的材质是花岗岩密度取3g/cm3 ，体积和泰山一样5 1013m3，让我们来一起计算一下五指山的重力，小师傅检查小徒弟完成情况。m=v=3103kg/m351013m3=1.51017kg学生：计算，小师傅进行检查、改正。G=mg=1.51017kg10N/kg=1.51018N师：要说第一个来救孙悟空的一定是他花果山那些猴子猴孙，怎么救呢？像愚公一样一点一点搬吗？生：杠杆，金箍棒可以当做杠杆。顺势回顾杠杆的定义、五要素和画力臂的步骤。师：杠杆又可以分为三类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆，它们是如何定义的呢？学生回答F1l1F2l2 nG猴l1=Gl2n=1.51011=150亿师：假设 L1=105m L2=1m 一只小猴100N需要多少只小猴才能把五指山撬起来？分小组计算，小师傅进行检查、改正。师：花果山显然不会有这么多的猴子，这个办法行不通，还有谁会去救孙悟空呢？生：唐僧、猪八戒、二郎神、哪吒师:哪吒法宝众多，请同学们帮哪吒想想有他的法宝怎么把猴子救出来。生：风火轮和混天绫能组成滑轮组。回顾动滑轮和定滑轮的特点和功能。如果忽略摩擦和滑轮重但实际上摩擦和滑轮重是客观存在的 F实际=91017N如果将五指山提高一米 风火轮和混天绫组成的滑轮组的机械效率是多少？师：请同学们认真计算。生：加深理解与记忆。以小组为单位，小师傅对徒弟掌握情况进行检查并 以小组为单位，请师徒讨论。课堂训练 你的收获 归纳总结本节课学到的知识作业 整理所做的题第十二章三 机械效率二 滑轮板书设计一 杠杆 反思在准备的时候，突发的一个灵感救孙悟空，可以吧杠杆和滑轮一起复习，我觉得这个情景很有趣也能让学生思维活跃起来，在制作课件
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