江苏省宿迁市马陵中学高考语文二轮复习 诗歌鉴赏 边塞诗词学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》(1).doc

江苏省宿迁市马陵中学2014高考语文二轮复习 诗歌鉴赏 边塞诗词学案 苏教版选修唐诗宋词选读1. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分)从军行七首(其二) 王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 (1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么? (2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处? 2. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 塞下曲 王昌龄蝉鸣空桑林， 八月萧关道。出塞入塞寒， 处处黄芦草。从来幽并客，皆共尘沙老。莫学游侠儿， 矜夸紫骝好。注萧关:古关塞名，故址在宁夏固原县。幽并客:指幽州、并州武勇之人。 紫骝:骏马名。（1）前四句写边塞景物，其中“空”、“寒”二字有什么含义? “皆共尘沙老”描写怎样的生活?（2）诗中最主要的表现手法是哪种？结合诗歌内容简要分析。3. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。雁门太守行 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。注：燕脂：即胭脂。 易水：在今河北省易县。荆轲刺秦时在此别众。 黄金台：在今河北省易县东南。战国时，燕昭王筑台，置千金于台上，以招揽天下“贤能”，以报齐毁国杀父之仇。玉龙：宝剑。（1）第一句用“黑云”比喻什么？诗中用“燕脂”“紫”的颜色表达怎样的内容？（2）这首诗前六句与后两句的情调有所不同，试作分析。4. 阅读下面这首词，然后回答问题。杵声齐（古捣练子） 贺铸砧面莹，杵声齐。捣就征衣泪墨题。寄到玉关应万里，戍人犹在玉关西。【注】捣练是古人制衣的一道工序，就是裁剪衣服，先铺用作衣料的绢帛于砧石上，由两人相对，各执一杵，将其捣洗平净，然后剪裁成衣。(l）联系上下文内容，理解“捣就征衣泪墨题”意思。(2）最后两句与欧阳修的“平芜尽处是春山，行人更在春山外”有异曲同工之妙，请分析末两句的妙处。5. 阅读下面诗歌，回答问题 浣溪沙 荆州约马举先登城楼观塞南宋 张孝祥霜日明宵水蘸空，鸣鞘声里绣旗红，澹烟衰草有无中。万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。注：荆州:今湖北江陵。水蘸空:形容天空明净似水。酒阑:行酒将近(1)分析“万里中原烽火北”句的含义。 (2)全词表现了作者怎样的思想感情。 学习小结：边塞诗词参考答案： 1.(1)不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。(2)前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。2.（1）表现边塞的艰苦。描写了幽并客献身于保卫祖国的征战生活。对比。“幽并客”和“游侠儿”形成对比。 作者赞扬戍边战士慷慨豪迈，保卫祖国的精神。批评那些骄矜恣纵、自夸勇武的人，他们徒有从武的外表，却只停留在向人夸耀骏马，而并没有捐躯赴难、为国牺牲的豪侠实质。3.（1）“黑云”比喻敌人大军压城的气势。“燕脂”“紫”形边塞泥土怪异，表现当时战况严峻。（2）前六句描绘各种色彩和形象，渲染紧张严峻的战争氛围，情调低沉；后两句描写战士们奋勇作战，情调高昂。4.（1）这一句道破题旨，点明捣就征衣目的，但在写家书之际，思念万千，愁肠千转，泪随墨下。“泪墨题”包含了无限辛酸和苦痛。（2）采用了层层深入或加倍的写法。先把词意推到顶点，然后翻出更深一层意思。即先写玉关，极言戍边之远。再推进一层，写戍人所在之地更远，愈转愈深，把悲剧女主人公的伤离怀远之情表现得更加曲折、深入。5.（1）这句话的意思是万里中原已经沦陷敌手。因为荆州是作者驻守的边塞，“烽火”是边塞报警的设施。