统编教材部编人教版四年级下册语文第3单元教学课件

统编教材小学语文四年级下册 第三单元教学课件 9短诗三首 纸船 寄母亲我从不肯妄弃了一张纸 总是留着 留着 叠成一只一只很小的船儿 从舟上抛下在海里 有的被天风吹卷到舟中的窗里 有的被海浪打湿 沾在船头上 我仍是不灰心的每天的叠着 总希望有一只能流到我要它到的地方去 母亲 倘若你梦中看见一只很小的白船儿 不要惊讶它无端入梦 这是你至爱的女儿含着泪叠的 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去 课文导入 上下结构 注意下面的 绞丝底 写的宽一些 上面的部分写得扁一些 繁星 知识链接 繁星 是冰心的第一部诗集 诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首 最初发于北京的 晨报 繁星 是冰心在印度诗人泰戈尔 飞鸟集 的影响下写成的 用她自己的话说 是将一些 零碎的思想 收集在一个集子里 总的说来 它们大致包括三个方面的内容 一是对母爱与童真的歌颂 二是对大自然的崇拜和赞颂 将母爱 童真 自然融为一体 三是对人生的思考和感悟 冰心 1900年10月5日 1999年2月28日 原名谢婉莹 福建长乐人 中国诗人 现代作家 翻译家 儿童文学作家 社会活动家 散文家 笔名冰心取自 一片冰心在玉壶 1919年8月的 晨报 上 冰心发表了第一篇散文 二十一日听审的感想 和第一篇小说 两个家庭 作者介绍 漫灭波涛繁星藤萝膝上躲到 字词乐园 注意读准前鼻音 漫 繁 后鼻音 藤 读准易错音 膝 藤 上窄下宽 上面的草字头的一横要写长一些 下面的部分是 滕 不是 腾 书写指导 膝 左窄右宽 右边的部分 需要注意 上面是个 木 撇捺要注意避让穿插 下面不是 水 藤 膝 漫灭 磨灭 模糊不清 回忆 想过去的事或指回想 反省 藤萝 又名紫藤萝 是优良的观花藤木植物 缠绕茎 羽状复叶 小叶长椭圆形 总状花序 春季开花 花淡紫色 具有优美的姿态和迷人的风采 思潮 某一时期内在社会上流行的思想倾向 脑海里涌现的念头 清响 清脆的响声 字词乐园 读出韵味 1 发现韵脚 发现 了 里 了解同字成韵 2 读出节奏 指导分句朗读 读出分句间的强弱对比 感受现代诗高低起伏的节奏 环节一 朗读 繁星 一五九 读出韵味 1 发现特点 发现无韵诗 句式相同 节奏相仿的特点 2 读出节奏 指导朗读 母亲的膝 上 读出节奏 引发思考 环节二 朗读 繁星 七一 读出韵味 1 比较思考 现代诗与古诗之间的异同 发现诗 韵 2 读出节奏 感知 光 香 响 an 的韵脚 了解同音成韵 关注问号的语气 读出节奏 3 情境朗读 师生合作 接读 哪一 排比句式 理解 思潮 环节三 朗读 繁星 一三一 课堂小结 这节课 我们学习了字词 读通了诗歌 初步了解了诗歌的一些特点 下节课我们继续学习三首诗歌的内容及表达的情感 课堂作业 1 下列红体字注音有误的一项是 A 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝 q 上 B 哪一次我的思潮里 没有你波涛 t o 的清响 C 母亲呵 天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢 ch o 里 2 下边句子中的 表示朗读的节奏 不恰当的一项是 A 鸟儿 躲 到它的巢里B 哪一次 我的 思潮里 没有 你 波涛的 清响 C 心中的 风雨 来了 我只 躲到 你的 怀里 A A 课堂作业 3 写出下列词语的近义词 漫灭 清响 回忆 思潮 磨灭 响声 记忆 思绪 第二课时 上节课我们领略了 繁星 蕴含的爱与真 这节课 我们将继续跟随冰心先生走进诗歌的意境 去感受一下自然的美好 母爱的伟大 新课导入 这些事 是永不漫灭的回忆 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 环节一 想象 繁星 七一 新知讲解 母亲啊 天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 新知讲解 环节二 想象 繁星 一五九 作者冰心此时 心中的风雨 又是指的什么 新知讲解 2 1911年 辛亥革命爆发 革命对于11岁的冰心来讲是可怕的 是枪林弹雨 是无家可归 1 1900年出生的冰心 从小便体弱多病 1 1900年出生的冰心 从小便体弱多病 每次生病就会想起 母亲啊 2 1911年 辛亥革命爆发 革命对于11岁的冰心来讲是可怕的 是枪林弹雨 是无家可归 想到这些冰心有些害怕 她会说 母亲啊 3 1921年 经历人生风雨的冰心出版了她人生的第一本诗集 繁星 她把对母亲的爱写在这首诗中 母亲啊 新知讲解 2 每次拿起笔来 头一件事忆起的就是海 往事 1 我的童年是在海边度过的 我特别喜欢大海 所以 在我的早期作品中经常有关海的描写 冰心自传 新知讲解 这些事 是永不漫灭的回忆 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 环节三 悟情 繁星 七一 新知讲解 这些事 这些事 是永不漫灭的回忆 是永不漫灭的回忆 月明的园中 的 藤萝的叶下 的 母亲的膝上 的 读一读 注意加点的部分 再仿照着写一写 新知讲解 朗读现代诗集 繁星 春水 摘录喜爱的现代诗写清作者和出处 和家人或朋友一起分享 开展班级诗歌朗诵会 拓展延伸 月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上风雨 狂风暴雨繁星困难挫折痛苦心情 对母亲的依恋对大海的眷恋 感激 板书设计 一 形近字组词漫 藤 萝 膝 慢 腾 箩 漆 二 阅读 繁星 一五九 回答问题 母亲呵 天上的风雨来了 心中的风雨来了 1 根据课文内容填空 课堂练习 漫步 慢慢 藤萝 腾飞 萝卜 箩筐 膝盖 漆黑 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 2 心中的风雨 指什么 3 诗中的 躲 字表达了诗人怎样的情感 三 填空 冰心 原名 福建长乐人 中国诗人 年代 作家 翻译家 儿童文学作家 社会活动家 散文家 笔名冰心取自 课堂练习 困难 挫折 痛苦 对母亲的依恋和热爱之情 谢婉莹 现代 一片冰心在玉壶 10绿 这是一幅由各种绿色绘制而成的图画 知道画中画的是什么季节吗 它给你们带来什么感觉 课文导入 艾青 1910 1996 原名蒋海澄 浙江金华人 1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系 翌年赴法国勤工俭学 1932年初回国 在上海加入中国左翼美术家联盟 从事革命文艺活动 大堰河 我的保姆 发表后引起轰动 一举成名 抗日战争爆发后 艾青在汉口 重庆等地投入抗日救亡运动 任 文艺阵地 编委 育才学校文学系主任等职 1941年赴延安 任 诗刊 主编 走近作者 墨水瓶 交叉 舞蹈 教练 指挥 按着节拍整齐集中墨绿嫩绿淡绿粉绿 字词乐园 会认字 读准字音 注意读准翘舌音 叉 后鼻音 瓶 交叉 方向不同的几条线或条状物互相穿过 节拍 是衡量节奏的单位 在音乐中 有一定强弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现 指挥 指导演奏的人 整齐 有秩序 协调一致 重叠 同样的东西层层堆叠 互相覆盖 字词乐园 瓶 左右结构 注意右边的 瓦 注意笔画的穿插避让 横折弯钩不要写得太长 书写指导 挤 左窄右宽 注意右边的上面是 文 不是 夊 瓶 挤 初读感知 本课的主要内容 这首诗表现的 绿 是大自然的景象 更是诗人的感觉 风一吹 就随着节拍整齐地飘动在一起 初读感知 第一段 1 3小节 写到处都是 绿 第二段 4 5小节 具体介绍 绿 的静态和动态 初读感知 1 总结 这节课我们跟随着作者徜徉在绿色的海洋 看到了各种绿色 感受到绿的奇妙 感受到春天的美好 2 布置作业 1 抄写本课生字词语3遍 2 课下朗读课文 并背诵下来 一 根据拼音写词语 m shu p n ji och zh hu ji oli n 二 仿照例子 写词语 绿墨绿嫩绿淡绿粉绿 课堂练习 墨水瓶 交叉 指挥 教练 蓝浅蓝深蓝瓦蓝湛蓝 三 汉字变脸 加偏旁组字组词 安 军 四 字义推敲 选择恰当解释 填序号 1 按着 用手或手指压 止住 依照 按照 考查 2 舞蹈 践踏 踩 跳动 课堂练习 按 按时 案 方案 挥 指挥 辉 光辉 第二课时 墨水瓶交叉舞蹈教练指挥按着节拍整齐集中墨绿嫩绿淡绿粉绿挤在一起 复习导入 新知讲解 好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的 到哪儿去找这么多的绿 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 绿得发黑 绿得出奇 新知讲解 课文精讲 说一说 风中的是绿色 雨中的是绿色 阳光下的也是绿色 所有的绿集中起来 挤在一起 重叠在一起 静静地交叉在一起 新知讲解 新知讲解 说一说 一阵风吹来 小草 柳条 树枝 春天 大自然的一切都充满了生机 充满了绿色 你见过 所有 的绿集中起来的情景吗 拓展运用 阅读链接 说一说 艾青笔下的绿给我们留下很多想象的空间 宗璞笔下的 绿 又带给我们怎样的感受 春天到了 校园里 公园里 田野里 巩固训练 绿黑绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿对绿的赞美绿得发黑 绿得出奇对春的热爱挤 重叠 交叉按着节拍飘动 板书设计 一 仿照样子 写词语 绿得发黑二 选择同一词语在不同句子中的含义 填序号 集中 把分散人 物或事集合在一起 把意见 经验等归纳起来 1 集中众人的智慧才能无敌于天下 2 烟尘污染要减轻 集中供热是途径 课堂练习 红得发紫白得透亮紫得发黑 交叉 方向不同的几条线或条状物互相穿过 部分相重的 间隔穿插 3 但我想说的是 我们之间自始至终都存在着利益交叉 4 他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏 5 晚会上的歌舞和时装表演 交叉进行 三 理解句子的含义 填空 到哪儿去找这么多的绿 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 绿得发黑 绿得出奇 1 这里写到绿的不同层次的词语有 2 你还知道哪些绿 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 碧绿 油绿 青翠 葱绿 黄绿 苍绿 新绿 11白桦 猜谜语 花下树旁正相会 打一树名 课文导入 桦 今天我们来学习 白桦 这首诗 同学们想不想知道白桦长什么样子 让我们一起看看 这就是白桦树 课文导入 谢尔盖 亚历山德罗维奇 叶赛宁 1895 1925 俄罗斯田园派诗人 生于梁赞省一个农民家庭 由富农外祖父养育 1912年毕业于师范学校 之后前往莫斯科 在印刷厂当一名校对员 同时参加苏里科夫文学音乐小组 兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程 1914年发表抒情诗 白桦 1915年结识勃洛克 高尔基和马雅可夫斯基等人 并出版第一部诗集 亡灵节 走近作者 字词乐园 绣潇绽朦胧晖徜徉桦涂茸穗寂霞抹 词语 白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧寂静朝霞 绣 左窄右宽 第九笔是横折折折钩 潇 左窄右宽 注意第十笔之后的笔画是 竖点点撇竖 字词乐园 穗 左窄右宽 两部分部分组成 禾 惠 霞 上窄下宽 上面是 雨字头 不是 雨 下面注意书写笔顺 横折横竖横横横折横横撇捺 词语解释 流苏 一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子 常用于舞台服装的裙边下摆等处 姗姗来迟 比喻走得缓慢从容 现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢 白雪皑皑 皑皑 洁白的样子 多用来形容霜雪 洁白的积雪银光耀眼 毛茸茸 细毛丛生的样子 徜徉 彷徨 心神不宁 陶醉于某事物当中 初读感知 第一节写我的窗前有一棵白桦 第二节写了白桦在雪花中的美 第三节写白桦在朦胧的寂静中的美 白桦 一诗一共有4个小节 第四节写白桦在朝霞中的美 初读感知 以白桦为中心意象 从不同角度描写它的美 满身的雪花 雪绣的花边 洁白的流苏 在朝霞里晶莹闪亮 披银霜 绽花穗 亭亭玉立 丰姿绰约 课文写了一件什么事 课堂练习 一 看拼音写词语 b ihu m or n r n xi os hu su m n l n 白桦 毛茸茸 潇洒 花穗 朦胧 课堂练习 二 按课文内容补充词语 的树枝 的枝头 的花边 的流苏三 按课文内容填空 1 在 的寂静中 着这棵白桦 2 在 的金晖里 闪着 的雪花 白雪皑皑 毛茸茸 雪绣 洁白 朦胧 玉立 灿灿 晶亮 第二课时 白桦 是一首现代诗 它和古诗有些不同 那它到底有哪些不同呢 下面 我们就来读读 白桦 这首诗 相信通过同学们的学习 就会明白的 课文精讲 1 你眼前仿佛出现了一幅什么画面 2 你仿佛看到了什么 想到了什么 3 体会到作者什么情感 品读诗歌 读一读 选择以下几个短语描述这棵白桦 说说白桦给你留下了怎样的印象 课文精讲 洁白的流苏灿灿的金晖姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花银色的光华白雪皑皑的树枝 诗歌有什么特点 第一 高度集中 概括地反映生活 第二 抒情言志 饱含丰富的思想感情 第三 丰富的想象 联想和幻想 第四 语言具有音乐美 课文精讲 拓展延伸 梨树希尔达 杜利特尔银色的尘雾从地面升起我的手够不着你升得那么高哦 白银我手够不着你花团锦簇向着我们 没别的花能开出如此坚挺纯白的花瓣没别的花能从如此罕见的白银再分离出白银哦 洁白的梨花你一簇簇花团怒放在枝头用你紫色的心带来夏天 带来成熟的果实 白桦看到 披银霜 绽花穗想到 高尚人格情感 热爱之情新诗 高度概括抒情言志丰富的想象具有音乐美 板书设计 一 辨字组词 桦 涂 绣 辉 哗 蜍 锈 晖 二 补充词语 的寂静 的雪花 朝霞 的光华 的金晖 课堂练习 白桦 哗哗 糊涂 蟾蜍 绣花 生锈 光辉 余晖 朦胧 晶亮 姗姗来迟 银色 灿灿 三 缩写下面的句子 1 姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着 2 一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上 课堂练习 朝霞徜徉着 光华抹在枝头上 12 在天晴了的时候 看着这组图片 你想到了哪些词语 课文导入 雨后初霁 云消雾散 云开日出 戴望舒 1905 1950 原名戴朝安 又名戴梦鸥 浙江杭县 今杭州余杭区 人 是现代中国诗坛上负有盛名的 雨巷诗人 中国现代派象征主义诗人 为中国现代象征派诗歌的代表 他的诗歌和诗论极富个性 虽然总量不多 却 以少胜多 产生了广泛而深远的影响 他是一位现代派象征主义诗歌代表人物 在中国新诗发展史上占有不容忽视的地位 他的 雨巷 狱中题壁 我用残损的手掌 等诗篇 堪称中国新诗的杰作 走近作者 字词乐园 润过凉爽温柔炫耀胆怯绽透饰彩曝着阳光涉过赤脚涉过圆晕 注意读准 翘舌音 赤 涉 读准易错字 怯 qi 曝 p 词语解释 炫耀 卖弄夸耀 尘垢 尘埃和污垢 比喻细微不足道的事物 也指尘世 阴霾 1 天气阴晦 昏暗 2 比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛 初读感知 诗歌写了什么内容呢 雨过天晴的时候 风景很美 告诉大家可以到大自然中去走走 初读感知 想一想文中描写了哪些雨过天晴的景物 小路 小草 小白菊 凤蝶 新知讲解 雨后的小路 小草 小白菊 凤蝶儿给你留下了怎样感受呢 小路 湿润的 凉爽的 温柔的 散发泥土芳香的 柔软的 空气新鲜的 让人心旷神怡的 有生命的 小草 新绿的 充满生机的 干净的 顶着小雨滴的 戴着珍珠的 快乐的 可爱的 活泼的 小白菊 小心翼翼的 文静的 美丽的 自信的 绽放的 幸福的 凤蝶 自由自在的 美丽的 穿着五彩衣服的 快乐的 新知讲解 拟人手法 就是把事物人格化 将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子 诗歌在表达上有什么特点 拟人 课文精讲 诗歌描绘的天晴了所看到的景象有哪些 你又有何感受 雨停了 太阳出来了 乌云散了 一切显得那样的明朗 溪中波光荡漾 林中树影婆娑 天空云儿闲游 多美呀 课堂小结 同学们 生活中处处都有美 我们只是缺少了一双发现美的眼睛 老师希望大家能够和戴望舒一样热爱自然 热爱生活 留心观察 拥有一双能够发现美的眼睛 这首诗描绘了一幅清新的雨过天晴自然风光图 景物清新自然 给人留下了丰富的想象空间 让我们一起欣赏这幅图 来品味诗中的语言 感受诗中的美景 拓展练习 1 说说你最喜欢哪句诗 为什么喜欢 读了这首诗有怎样的心情 2 你还见过哪些雨后的自然景象 说一说 并模仿这首诗的写法 把你观察到的雨过天晴的景象写出来 3 最后有感情地朗读全诗 背诵诗歌 1 熟读诗歌 根据自己对诗歌的理解有感情朗读诗歌 2 教师提示 学生尝试在熟读的基础上背诵诗歌 3 根据教师板书提示 试着背诵诗歌 11在天晴了的时候泥路 温柔小草 新绿热爱自然走走小白菊 绽透凤蝶儿 闲游新阳热爱生活溪水看看暗绿云 板书设计 一 选择下列生字的正确读音 炫 x nxu n 赤 ch c 曝 p b o 涉 s sh 二 巧填词语 踏着 涉过 抖去 曝着 课堂练习 新泥 溪流 水珠 阳光 三 写出下列句子运用的修辞手法 1 看山间移动的暗绿 云的脚迹 它也在闲游 2 凤蝶儿 把它五彩的智慧树叶 曝着阳光一开一收 3 在天晴了的时候 应该到哪里去走走呢 到小径中去走走 四 根据课文内容填空 在天晴了的时候 是一首生动的小诗 诗中描绘了 的美丽景色 表达了诗人的情怀 课堂练习 拟人 比喻 设问 雨后的小径 亲近自然 热爱生活 综合性学习 轻叩诗歌大门 同学们 通过前面的学习 我们对诗歌有了一定的了解 也知道了一些关于诗歌的知识和故事 同学们想不想进一步走近诗歌 去了解更多有关诗歌的知识和趣事呢 你想知道哪些有关诗歌的知识呢 课文导入 1 如何组成小组 2 确定哪些活动内容 3 如何开展活动 4 拟定活动计划应该包括的内容 活动时间 活动内容 参加人员 分工情况 人员职责等 5 活动结束后要展示活动成果 新知讲解 制定活动计划的要求 新知讲解 要求 从活动建议中知道一些什么 哪些建议要特别注意 对拟定活动计划有哪些帮助 围绕 合作编小诗集 举办诗歌朗诵会 可以有选择地开展哪些活动 如何开展活动 新知讲解 1 通过多种途径 搜集诗歌或记录当地的民歌 童谣 以及有关诗歌的知识和故事等 2 按照一定的类别 对搜集到的诗歌进行整理 归类 3 欣赏自己喜欢的诗歌 大体把握诗意 体会诗人的感情 准备一个笔记本 4 举行诗歌朗诵会 5 根据兴趣 选择开展写童诗 诗歌知识竞赛 合编小诗集等活动 新知讲解 新知讲解 可以编写收集来的诗歌 还可以编写与诗有关的故事或资料 可以编写自己写的诗歌 合作编小诗集 可以编写哪些内容 新知讲解 可以从诗人 内容 形式等角度给诗歌分类 给诗集取个好听的名字 制作封面和目录 在班级里展示 配上插图 该怎么编排 新知讲解 怎样召开班级诗歌朗诵会 1 推选班级主持人 2 安排好节目顺序 新知讲解 对朗诵者提出要求 1 用恰当的语气读出诗歌表达的感情 2 表情 手势要自然 课堂小结 本次综合性活动 我们学会了编诗集 学会了朗诵诗歌 更学会了创作诗歌 课下希望大家多多阅读一些优美的小诗 也多多创作一些优美的小诗 争做小诗人 轻叩诗歌大门合作编诗集 分类配图取名封面目录举办诗歌朗诵会 语气恰当表情 手势自然 板书设计 语文园地三 本单元是诗歌单元 在这一单元里 我们感受到了诗歌中的美丽世界 大家是不是在学习诗歌的过程中很享受呢 让我们一起走进这一单元的语文园地 走进诗歌的乐园吧 新课导入 小如 诗歌往往饱含着真挚的情感 如 永不漫灭的回忆 和 我只躲到你的怀里 让我体会到诗人对母亲的深深依恋 交流平台 小雨 我很喜欢本单元的诗歌 读起来朗朗上口 悦耳动听 很有节奏感 小博 诗歌常常表达了诗人独特的感受 蕴含着丰富的想象 因此 语言表达也很独特 如阳光是 绿的 寂静是 朦胧 的 小草 炫耀 着新绿 交流平台 1 现代诗朗朗上口 很有节奏感 2 诗歌表达诗人独特感受 蕴含丰富的想象 语言表达独特 3 诗歌表达着真挚的感情 交流平台 从 绿 中 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 写出了诗人对 绿 的独特感受 表达了诗人喜爱春天 喜爱大自然的思想感情 请同学们从本单元的几首新诗中 找最能表达作者感情的句子 看看分别表达了作者什么情感 从 白桦 的 毛茸茸的枝头 雪绣的花边潇洒 串串花穗齐绽 洁白的流苏如画 体会到作者对白桦的喜爱和赞美之情 屈原陶渊明孟浩然杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍 识字加油站 q yu n m ng f h ny y x zh ng g ng 识字加油站 主要作品 离骚 九歌 九章 天问 等 他创作的 楚辞 是中国浪漫主义文学的源头 与 诗经 并称 风骚 对后世诗歌产生了深远影响 屈原 公元前340年 公元前278年 战国时期楚国诗人 政治家 芈姓 屈氏 名平 字原 又自云名正则 字灵均 约公元前340年出生于楚国丹阳 今湖北秭归 楚武王熊通之子屈瑕的后代 识字加油站 陶渊明 352或365年 427年 字元亮 又名潜 私谥 靖节 世称靖节先生 浔阳柴桑人 东晋末至南朝宋初期伟大的诗人 辞赋家 曾任江州祭酒 建威参军 镇军参军 彭泽县令等职 最末一次出仕为彭泽县令 八十多天便弃职而去 从此归