社会发展的引擎教学设计.doc

社会发展的引擎教学设计 吉安县万福中学 胡晓斌【学习目标】1、 认识科技的重要性2、了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家之间的差距；3、理解实施科教兴国的现实意义。【自学提示】1、科学技术的重要作用 2、科教兴国战略实施的背景和现实意义【教学重点】科学技术是第一生产力【教学难点：】实施科教兴国的现实意义【教学工具】投影仪【教学过程】一、导入新课：（出示投影）袁隆平超过1000亿元的身价，足以让富豪榜上的“大款”们黯然失色。袁隆平的千亿身价并不直接体现在他个人的财富上，而是更多地体现在他为社会创造的财富中。近年来，全国杂交水稻年种植面积2.4亿亩左右，全中国年增产的稻谷可以养活7000多万人口。7000万意味着什么？每个人都能掂出其中分量。 中国以占世界不到10的耕地养活了占世界22多的人口。而又有多少人知道，这其中是袁隆平老先生研究的杂交水稻立下的汗马功劳呢？又有多少人知道，我们每天吃的米饭，都包含着袁隆平先生的辛勤汗水呢？ 从亚洲到美洲，再到非洲、欧洲，增产优势明显的杂交水稻被冠以“东方魔稻”、“巨人稻”、“瀑布稻”等美称，甚至将之与中国古代四大发明相媲美。“杂交水稻外交”成为我国重要的外交品牌。 以上材料说明了什么?科学技术对社会生产和人类生活产生了巨大的影响（投影）二、板书：科学技术社会发展的引擎（投影）1.展示两则小调查（投影）夏天乘凉的方式：爷爷扇子；爸爸电扇；我空调交通工具的变化：古代骑马；过去自行车；现在-汽车2、出示系列图片：通讯卫星、电话、手机3、三次科技革命对社会生产力的影响：（投影）4、根据以上材料、图片请同学们思考：科学技术的作用有哪些？请列举：( 1)科学技术是第一生产力(2)科学技术的突飞猛进,给生产力和经济社会发展带来了极大的推动。(3)当今世界,科学技术决定着生产力发展的方向、速度和规模。(4)科学技术是一个国家综合国力的重要体现。(5)科学是一种在历史上是起推动作用的、革命的力量。5、学生阅读课本P62回答：为什么说“科学技术是第一生产力”？（超级链接）生：A、科学技术越发达,人们的科学知识越丰富,劳动技能越提高,劳动对象的范围越广泛,社会生产力的水平越高,创造的社会财富也就越多.B、在当代,科学技术已经成为经济发展的第一推动力,它直接影响生产力的其他因素,提升和改造着生产力的面貌和水平。（超级链接）解释综合国力：是指一个国家生存与发展所拥有的全部实力，即国家的总体力量。包括政治力、经济力、文化力、资源力、科技力、国防力、外交力等要素。在这些要素中，科技力是最活跃、最有影响的因素。6、请同学们阅读P63下小字部分。A、师总结：如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有影响力的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 邓小平B、出示图片：神州九号发射C、师总结： 当今世界国家间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上表现为科学技术的竞争。科学技术的竞争已日益成为国际竞争的制高点，占据了它，就能在国际竞争中占据主动地位。D、师：请同学们列举改革开放以来我国在科解和教育方面取得巨大进步和成就（投影）E、生：2006.7.1青藏铁路全线开通；磁悬浮列车开始上马；三峡工程全线建成；嫦娥奔月工程正式启动；杂交水稻研制成功并给世界人民带来巨大福音；。 7、教师展示图表和资料A、中国科协在北京发布了“2003年中国公众科学素养调查”结果，此次在全国30多个、自治区和直辖市进行的科学素养调查是迄今为止的第五次。调查显示，我国公众科学素养正稳步提高，但是与欧盟国家、美国、日本等发达国家相比，仍然处于落后地位。B、根据国际上通用的科学素养指标体系和测算方法进行计算，2003年，我国公众达到科学素养水平的比例为1.98，比2001年的1.4增长了约0.6个百分点。但是研究人员将我国公众科技素养与欧盟15国、美国、日本进行对比后发现，在科学知识的了解程度上，瑞典排名第一，我国位列最后；在科学方法的了解程度上，我国也几乎排名最后，以美国为例，2000年，美国的公众科学素养水平就已达到17 .以上资料说明了什么？ 师总结：从我国的国情看,经过半个世纪的艰苦努力,我国在科技和教育方面取得了很大的进步,但是和发达国家相比还存在较大差距,因此要赶上甚至超过发达国家,实现社会主义现代化的目标,必须实施科教兴国战略.8、（投影）实施科教兴国战略是在什么背景下提出的？党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国的重大战略决策。出示材料：2003年，广东4名打工女深感，没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋地“大学生”你如何看待这件事？（或4名打工女的故事告诉我们什么？）（1）、在当今日益激烈的市场竞争中，在知识经济的挑战面前，教育越来越成为人们生存的第一需要。一个人如果没有科学文化知识，不仅不能为经济的发展和社会的进步做出贡献，而且也很难在社会上立足。接受教育，掌握科学文化知识，已成为人们终身受益的财富，甚至决定一生的命运。（2）、说明接受良好教育的重要性，每个人只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明（3）给国家和社会的启示：当今世界，各国之间的竞争实质上是以经济实力和科技实力为基础的综合国力的较量，归根到底是人才的竞争。如果我国不注意人才的培养，不优先发展教育事业，必然会影响到我国在国际竞争中的地位，也会影响到中华民族的未来和希望。我国要实现社会主义现代化的宏伟目标，就要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科技文化水平。 9、实施科教兴国战略的意义有哪些？（1）实施科教兴国战略，可以提高我国的科技和经济竞争力，促进我国生产的发展、经济的繁荣。（2）实施科教兴国战略，可以解决我国科技水平、民族文化素质还较低的实际问题，有利于提高我国的民族素质。（3）实施科教兴国战略，可以使我国抓住全球范围内科技革命突飞猛进的机遇，在发展高新技术方面有所突破，缩小与世界发达国家的差距，实现跨越式发展（4）实施科教兴国战略，还有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。【反馈练习】1、2011年3月4日，胡锦涛在国家会议中心参观“十一五”国家重大科技成就展，参观过程中，胡锦涛强调，要大力提高自主创新能力，不断攀登世界科技高峰。这是因为（ ）科学技术是第一生产力 科学技术是生产力的唯一组成部分 科学技术已成为经济发展的第一推动力 科学技术是一个国家综合国力的重要体现A. B. C. D. 2、 香港文汇报于2010年7月17日发表的中国多项科技居世界前列的文章中指出：“中国近年来核聚变研究、载人航天、LAMOST大视场光学望远镜以及星云超级计算机等方面的技术，已在国际处于前列位置。”材料说明（ ）中国科技水平整体上已经居世界前列 中国重视自主创新，努力建设创新型国家 中国坚持实施科教兴国战略 中国积极实行对外开放A. B. C. D. 3、 被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平成功研制出的杂交水稻于20世纪70年代推广至今，累计增产3.7亿多吨，创造经济效益3700多亿元。这表明（ ）A. 生产的发展完全依赖于科学研究B. 农业科技是人类文明的标志C. 我国已成为世界科技强国D. 科学技术是第一生产力、 回眸“十一五”喜看成绩 科学技术使我国的综合国力日益提升：中国的经济总量由2005年的世界第五，跃升为2010年的第二位；农业科技的推广使用，使我国用不到世界10%的耕地，养活了世界22%的人口；载人航天和探月工程等空间科技，拓展了人类生存和发展的空间；交通科技成果使人们享受更加快捷、舒适的出行，扩展服人类活动的范围，促进了生产要素的流动，提高了资源的配置效率（1） 上述材料说明了什么道理？忧患并存中国与美国的差距SCI（国际科学索引数）相当于美国的4.5%居民专利申请数不足美国的8%高技术出口额是美国的3.5%电子商务交易额仅占美国的0.23%成人识字率比美国低16.1个百分点综合入学率比美国低30个百分点（2） 根据上述图表，请你说说我们的忧患是什么？展望“十二五”无限憧憬 “天宫一号”于于2011年9月29日成功发射，神八将于11月发射，实施首次空间飞行器无人交会对接试验。我国载人空间站工程已正式启动，计划2020年前后建成规模较大、长期有人参与的国家级太空实验室。重大专项